前額葉 皮質 、 杏仁核 、 海馬迴 和 下視丘 都 會 活化 起來 。 這些 「 低 」 皮質 下 的 區域 ─ 如 下視丘 和 腦幹 （ brain stem ） ─ 會 刺激 流汗 ， 所以 我們 在 想 事情 或 聆聽 某 個 聲音 時 都 比較 會 流汗 。 雖然 這 個 流汗 反應 是 周邊 自主 神經 （ peripheral autonomic ） 的 測量 ， 卻 也 是 中央 神經 系統 處理 歷程 一 個 強有力 的 測量 。 膚電 反應 越 大 ， 大腦 的 注意力 處理 越 大 。 現在 ， 我們 可以 回到 如何 量化 「 良心 」 這 個 惱人 的 議題 了 。 讓 我 區分 是非 對錯 的 究竟 是 什麼 ？ 我 認為 答案 就 在 生物 社會 理論 （ biosocial theory ） 之中 ， 而 我們 可以 把 良心 想像成 古典 制約 中 的 情緒 反應 。 罪犯 和 心理 病態 者 的 恐懼 制約 反應 很 差 ─ 一 部分 原因 是 他們 天生 就是 不 夠 覺識 ， 因為 恐懼 制約 不足 ， 所以 他們 的 良心 發展 不 完全 ， 這 個 沒有 完全 發展 的 良心 ─ 即 知道 什麼 是 對 ， 什麼 是 錯 ─ 便是 他們 如今 成為 這 個 樣子 的 原因 。 生物 社會 理論 是 這樣 說 的 ： 古典 制約 是 學習 兩 個 事件 在 時間 上 的 關係 ， 當 一 個 中性 事件 （ 制約 刺激 ） 後面 緊接著 一 個 厭惡 的 事件 （ 非 制約 刺激 ［ unconditional stimulus ］ ） 時 ， 這 個 原本 中性 的 刺激 會 發展出 那 個 厭惡 刺激 的 特性 ， 使 你 也 討厭 它 。 在 經典 的 「 巴夫洛夫 的 狗 」 （ Pavlov's dogs ） 案例 中 ， 鈴聲 跟 稍後 出現 的 食物 連結 在一起 ─ 鈴聲 一 響 ， 食物 就 出現 。 對 一 隻 飢餓 的 狗 來 說 ， 食物 會 自動 引發 流 口水 這 個 非 制約 的 反應 ， 像 這樣 配對 很多 次 後 ， 鈴聲 一 響 ， 狗 就 流 口水 了 ， 因為 這 隻 狗 學會 了 鈴聲 和 食物 的 關係 ； 我們 則 說 ， 這 隻 狗 被 成功 的 制約 了 。 （ 譯註 ： 我們 自己 做 這 個 實驗 時 有 發現 ， 狗 雖然 一樣 流 口水 ， 但 口水 中 的 消化酶 和 牠 真正 吃到 食物 時 的 消化酶 濃度 不同 。 也就是說 ， 狗 的 生理 機制 並 沒有 被 鈴聲 所 騙 ， 還是 要 等 食物 進入 嘴巴 才 會 大量 分泌 消化酶 ， 鈴聲 所 引發 的 口水 是 分泌 消化酶 的 前奏曲 而已 。 不 知 中國 俗諺 所謂 「 望梅止渴 」 時 ， 口水 中 的 消化酶 是否 也 是 如此 ？ ） __UNDEF__ 現在 ， 我們 該 從 實驗室 轉到 廚房 了 。 小孩 其實 和 巴夫洛夫 的 狗 差不多 ， 你 不妨 想像 一下 小孩 偷吃 餅乾 被 父母 懲罰 的 情景 。 責罵 或 挨打 會 引發 非 制約 的 反應 ─ 罵 了 會 哭 、 打 了 會 痛 ， 經過 幾 次 這 種 連結 學習 後 ， 小孩 一 看到 餅乾 或 想到 偷吃 餅乾 ， 就 會 引發 不 舒服 的 感覺 ─ 這 就 是 制約 的 反應 。 這 種 不 舒服 的 感覺 ， 以後 就 會 使得 孩子 不 去 偷吃 餅乾 。 在 我們 生命 的 初期 ， 類似 這 種 「 制約 的 情緒 反應 」 （ conditioned emotional responses ） 就 會 發展出來 、 形成 我們 的 良心 ， 也 就是 這 個 良知 使 你 不 去 殺人 。 在 這 理論 中 ， 個人 一旦 社會化 了 ， 就 會 在 想到 偷 東西 或 打 人 時 發展出 不 舒服 的 感覺 ─ 因為 這 種 念頭 會 引發 非 制約 的 懲罰 記憶 。 雖然 這 個 懲罰 發生 在 很 早 以前 ， 而且 犯 的 錯 是 很 輕微 的 ， 但是 這 個 制約 的 感覺 已 深 烙 腦 中 。 難道 你 從來 沒 在 跟 朋友 談到 犯罪 時 說出 「 我 從來 沒有 想 過去 做 這 種 事情 」 嗎 ？ 現在 ， 你 知道 為什麼 你 會 這麼 說 的 一 部分 的 原因 了 。 你 之所以 從來 沒有 或 很少 想 過 這 種 事 ， 是 因為 一 有 這 個 念頭 就 會 引發 先前 制約 的 情緒 反應 ， 使 你 感到 不 舒服 了 。 所以 犯罪 的 思想 不會 在 你 的 認知 概念 中 ， 它們 被 清除 於 你 的 雷達網 之外 了 。 這 個 理論 ， 還 有 我 覺得 也 很 有趣 的 另 一 面 。 有 一些 犯罪 行為 不會 引起 你 不 舒服 的 感覺 ， 因為 你 覺得 這些 事 不 算 犯罪 ； 例如 申報 所得稅 時 ， 你 也許 就 會 覺得 ， 把 一百 美元 的 捐款 寫成 二百 美元 應該 不 算 「 犯罪 」 ， 你 會 想 ： 我 的確 捐 了 一百 美元 呀 ， 我 不 是 一 個 壞人 呀 。 你 為什麼 會 這樣 做 呢 ？ 畢竟 ， 你 的 父母 從來 沒有 因為 你 在 童年 時 漏稅 而 懲罰 過 你 吧 ？ 他們 都 是 不准 你 偷 東西 或 打 人 ， 正 因 如此 ， 我們 就 沒有 發展出 不可 逃稅 的 良心 。 或許 這 就 是 為什麼 白領階級 的 罪犯 裡 ， 很多 都 是 社會 上 看起來 道貌岸然 的 人 ， 也 是 為什麼 你 不 覺得 逃稅 有 其他 犯罪 行為 那樣 嚴重 的 原因 。 抄襲 （ 或 剽竊 ） 是 另 一 個 例子 。 這 種 行為 ， 在 學生 中 很 普遍 。 我 在 香港 大學 教書 時 ， 曾經 做 過 一 個 自陳 的 調查 ， 結果 顯示 ， 有 百分之六十七 的 學生 把 別人 的 作業 拿來 抄 ， 或 乾脆 當作 自己 的 交上去 。 雖然 學校 嚴厲 禁止 剽竊 和 抄襲 ， 學生 還是 照 做 不誤 。 你 或許 覺得 百分之六十七 沒 什麼 了不起 ， 因為 你 自己 做 學生 時 也 幹 過 同樣 的 事 ； 那麼 ， 要是 百分之八十八‧三 的 人 買 盜版 軟體 或 光碟 ， 百分之九十四‧二 的 人 非法 下載 音樂 或 電影 呢 ？ 這些 行為 也 不 曾 有 童年 的 懲罰 記憶 ， 所以 你 良心 上 不會 感到 不安 。 父母 常 在 幫助 孩子 做 家庭 作業 時 ， 告訴 孩子 應該 怎麼 做 ， 幾 天 後 再 看到 這 份 家庭 作業 時 ， 卻 往往 忘 了 那 是 你 的 主意 ， 可能 就 稱讚 他 「 能 想出 這 點子 真 不 簡單 」 ， 無意 之間 ， 就 養成 了 孩子 白領階級 反 社會 行為 的 習慣 了 。 看看 證據 吧 。 若 把 所有 成人 犯罪 、 心理 病態 及 青少年 反 社會 行為 的 研究 集中 起來 作 系統化 的 檢驗 時 ， 最 顯著 的 ， 便是 這些 人 的 恐懼 制約 都 很 弱 。 然而 ， 這 很 可能 是 因為 他們 過 的 是 犯罪 的 生活 ， 所以 恐懼 制約 才 很 弱 ， 而 不 是 因為 恐懼 制約 弱 才 犯罪 。 所以 ， 雖然 有 幾十 個 研究 都 發現 恐懼 制約 薄弱 與 犯罪 和 心理 病態 有 關係 ， 卻 沒有 一 個 檢驗 過 是否 可以 從 早期 薄弱 的 恐懼 制約 預測 成年 後 的 犯罪 行為 。 我們 非常 需要 一 個 前瞻性 長期 研究 ， 來 確定 兩 者 的 方向 關係 。 今日 無畏無懼 的 小兒 ， 明日 無法無天 的 大 盜 __UNDEF__ 高瑜 （ Yu Gao ） 是 北京 師範 大學 的 學生 ， 二○○三年 到 美國 南加大 跟 我 念 博士 。 在 一 個 跨越 三 個 學術 世代 的 研究 中 ， 她 找到 了 弱 制約 恐懼 可以 預測 長大 後 犯罪 的 證據 。 我 自己 的 博士 學位 導師 范納保 也 曾經 在 模里西斯 尋找 過 恐懼 制約 和 犯罪 的 關係 ， 但 他 的 結論 是 沒有 關係 。 我 相信 了 范納保 的 話 ， 畢竟 他 是 世界 上 心理 生理 （ psy cho phy siology ） 的 權威 。 你 不 太 可能 質疑 自己 的 指導 教授 ， 對 嗎 ？ 高瑜 不 像 我 那麼 容易 輕信 人言 ， 也 比較 有 膽量 ； 你 也 可以 說 她 初生之犢 不 畏 虎 ， 年輕 的 人 沒有 包袱 ， 可以 從 新 的 觀點 去 看 事情 。 我們 得到 世界 恐懼 制約 權威 道森 （ Mike Dawson ） 的 幫助 ， 而 高瑜 的 統計 很 好 ， 很 快 就 從 資料 中 發現 三 歲 的 孩子 就 有 恐懼 制約 ， 范納保 太 悲觀 了 ， 他 的 制約 典範 其實 是 有 成效 的 。 當然 了 ， 就 像 生活 中 的 每 一 件 事 一樣 ， 我們 的 恐懼 制約 也 有 程度 上 的 不同 。 有 些 人 會 被 制約 ， 有些 不會 ， 高瑜 馬上 就 看到 了 這 一 點 。 記得 模里西斯 的 研究 中 ， 母親 帶 著 三 歲 的 孩子 來 實驗室 的 情景 嗎 ？ 我們 一共 找來 一七九五 名 兒童 ， 把 小 電極 貼 在 孩子 的 小 手指 上 ， 測量 他們 從 耳機 中 聽到 聲音 時 的 膚電 反應 ； 那時 的 他們 都 坐 在 母親 大腿 上 ， 母親 的 手 環抱 著 他們 ， 情境 是