— 對 世界 亦然 》 （ __UNDEF__ The First 1000 Days : A Crucial Time for Mothers and Children — and the World __UNDEF__ ） 如果 我們 改變 故事 的 起頭 ， 就 改變 了 整 個 故事 。 —迪米屈 ． 克里斯塔基斯 （ Dimitri __UNDEF__ Christakis __UNDEF__ ） ， 二○一一年 ， TEDx Rainier 的 演講 〈 媒體 與 兒童 〉 （ Media and Children ） 二○○一年 三月 ， 美國 國會 討論 了 美國 經濟 狀況 。 一 位 資深 政治家 的 演講 開始 了 一 段 不尋常 的 討論 。 他 的 開場白 是 ： 「 總統 先生 ， 我 昨天 看到 一 本 我 很 喜歡 的 書 … … 大部分 美國人 都 讀 過 或 看到 過 這 本 書 … … 我 開始 思考 ， 我們 的 國家 在 經濟 上 都 在 做 些 什麼 （1） 。 」 他 認為 大部分 的 人 都 看 過 或 讀 過 這 本 書 ， 並非 誇張 。 事實 上 ， 這 本 書 長期 雄踞 《 紐約時報 》 暢銷書 排行榜 第一 名 。 但是 他 在 國會 提到 這 本 書 ， 確實 有一點 不尋常 ， 因為 書名 是 《 生命 中 不可 錯過 的 智慧 》 （ All I Really __UNDEF__ Need to Know I Learned in Kindergarten __UNDEF__ ， 正體 中文版 由 橄欖 出版社 出版 。 譯註 ： 原文 書名 是 「 我 真正 需要 知道 的 一切 ， 在 幼兒園 就 學到 了 」 ） 。 作者 羅勃 ． 傅剛 （ __UNDEF__ Robert __UNDEF__ Fulghum __UNDEF__ ） 在 書 中 提供 了 一 份 典型 美國 幼兒園 會 教 的 事務 清單 。 他 認為 ， 如果 成人 都 能夠 遵守 五 歲 孩子 的 基本 行為 守則 ， 世界 將 會 更 好 （2） 。 這 張 清單 上 包括 了 一些 很 務實 的 建議 ， 例如 每 天 睡午覺 、 記得 沖 馬桶 ， 也 包括 更 中肯 的 技能 ， 例如 與 人 分享 、 公平 競爭 、 不 碰 別人 的 東西 、 記得 欣賞 四周 的 一切 。 國會 議員 在 演講 中 不時 提及 書 中 內容 ， 強調 傅剛 的 論點 ， 對 國會 同事 指出 ： 「 我們 忘記 最 基本 的 事情 了 — 像是 幼兒園 的 教導 … … 這麼 快 就 忘 了 。 」 議員 的 主題 是 他 稱 之 為 美國 有史以來 最 大 的 經濟 虧損 。 演講 即將 結束 時 ， 他 說 ： 「 要 改變 這 一切 ， 不 需要 火箭 科學 。 我們 真正 需要 知道 的 ， 在 幼兒園 就 學到 了 。 」 這些 洞見 在 今日 也 適用 ， 但 有 兩 項 重要 修正 。 首先 ， 二十一世紀 所 需要 的 技能 與 幼兒 基礎 教育 的 連結 雖然 不 是 火箭 科學 ， 卻 是 腦部 科學 。 第二 ， 如果 我們 把 幼兒園 教育 當作 鼓勵 發展 這些 技能 的 起點 ， 那麼 ， 我們 開始 得 還 不 夠 早 。 孩子 需要 知道 的 重要 基礎 技能 ， 早 在 進 幼兒園 「 之前 」 就 應該 開始 了 ， 從 出生 到 五 歲 是 黃金 時期 。 關於 孩子 最早 的 能力 ， 我們 現在 所 知 的 一切 值得 我們 注意 並 感到 驚訝 。 孩子 從 出生 即 是 世界 公民 ， 有 潛力 用 任何 語言 溝通 ； 出生 沒 幾 天 、 幾 週 和 幾 個 月 ， 就 能夠 察覺 並 解讀 別人 的 情緒 ； 在 他們 的 身體 能夠 積極 參與 行動 的 幾 個 月 之前 ， 甚至 幾 年 之前 ， 就 有 能力 在 腦子 裡 模仿 成人 行為 。 嬰幼兒 在 人生 的 頭 五 年 裡 ， 將 體驗到 無與倫比 的 成長 與 機會 。 我們 即將 討論 的 這些 驚人 發展 全 都 不會 憑空 發生 。 研究 清楚 顯示 ： 在 這 個 階段 ， 家長 做 了 什麼 、 如何 和 孩子 互動 ， 將 大幅 協助 （ 或 妨礙 ） 他們 的 發育 。 早起 的 鳥兒 有 蟲 吃 開始 留意 孩子 的 發育 、 協助 孩子 發育 ， 永遠 不 嫌 晚 。 過去 二十 年 來 ， 我 的 專業 就 是 關注 兒童 ， 而且 關注 的 階段 越來越 早 ， 顯然 反映 了 這 個 信念 。 我 越來越 相信 ， 我 — 以及 所有 慈愛 的 家長 們 — 對 孩子 的 未來 最 在意 的 許多 價值 ， 都 在 嬰幼兒 時期 生根 。 神經 科學 也 認為 ， 嬰幼兒 腦部 最 適合 學習 重要 生命 技能 。 即使 在 我 開始 鑽研 神經 科學 之前 ， 光 是 面對 了 養育 幼兒 的 實務 挑戰 ， 我 就 相信 應該 及早 開始 。 例如 習慣 吧 ， 一旦 養成 習慣 ， 就 難以 改變 ， 所以 家長 越 早 鼓勵 並 養成 健康 的 習慣 越 合理 ， 更 不用說 也 最 有效 。 培養 良好 習慣 的 同時 ， 在 不良 習慣 養成 之前 及早 預防 。 在 我 的 小兒科 門診 和 幼兒園 中心 裡 ， 我 都 在 協助 成百上千 的 家長 對付 日常 親職 挑戰 — 從 如廁 訓練 、 餵食 、 刷牙 到 睡眠 — 找出 問題 的 根源 ， 並 從 根源 解決 。 例如 ， 如果 幼兒 會 緊閉 嘴巴 ， 拒絕 別人 幫 他 刷牙 ， 為什麼 不 在 一 歲 的 時候 就 給 他 一 根 牙刷 呢 ？ 一 歲 的 孩子 最 喜歡 把 東西 放進 嘴巴 裡 了 不 是 嗎 ？ 如果 幼兒 害怕 沖 水 的 聲音 ， 不肯 用 馬桶 ， 為什麼 不 積極 主動 的 允許 他們 在 更 小 的 時候 陪 父母 進 廁所 ， 習慣 沖 水 呢 ？ 在 他們 喜歡 跟 前 跟 後 ， 還 不 懂得 害怕 之前 ， 就 讓 他們 習慣 。 除了 養成 習慣 之外 ， 還 有 兩 個 嬰幼兒 發展 的 研究 主題 會 讓 你 更加 相信 ， 真的 越 早 越 好 ， 同時 你 將 在 孩子 生命 的 頭 幾 週 、 頭 幾 個 月 和 頭 幾 年 裡 ， 就 熱切 地 把 親職 目標 放 在 建立 孩子 的 技能 上 。 第一 個 研究 主題 就 是 越來越 多 長期 研究 顯示 ， 由 孩子 早期 的 社會 情緒 和 其他 關鍵 技能 ， 可以 預測 孩子 未來 成功 與否 。 有 許多 腦部 研究 的 科學 證據 告訴 我們 — 並 讓 我們 看到 — 幼兒 腦部 發育 ， 包括 重要 連結 與 技能 何時 出現 ， 如何 發展出來 。 今天 ， 表現 最 好 的 公司 已經 發現 ， 必須 讓 員工 從 一 開始 上工 就 有 參與感 。 同樣 的 ， 從事 兒童 教育 的 人 ， 就 是 要 讓 孩子 將來 能夠 成為 積極 參與 、 有 建設性 的 成人 。 我們 擁有 一生 一 次 的 難得 機會 ， 經由 愛 、 關懷 和 滋養 的 互動 ， 從 出生 第一 天 就 開始 形塑 孩子 的 腦部 ， 讓 他們 以後 能夠 成功 。 為什麼 要 「 這麼 」 早 ？ 無論 是 個人 或 專業 生活 上 ， 我 都 花 了 非常 長 的 時間 致力 於 親職 工作 。 控制 的 需要 。 有 些 家長 就是 不 喜歡 不確定性 ， 無法 讓 孩子 在 世界 中 嘗試 錯誤 、 在 做 中學 、 在 失敗 之後 調整 。 他們 覺得 自己 的 威權 似乎 被 降低 了 ， 因為 他們 將 一 部分 的 控制權 交給 了 孩子 。 但是 正 如 企業 學到 的 ， 命令 與 控制型 的 領導 者 已經 過時 了 ， 聰明 的 家長 也 應該 跟上 時代 的 改變 。 很多 機構 要 員工 懂得 如何 失敗 、 始終 保持 機靈 、 在 做 中學 。 如果 上司 （ 或 家長 ） 對 每 一 件 任務 和 過程 都 使用 僵硬 的 控制 ， 員工 就 無法 做到 以上 的 表現 。 成人 和 兒童 都 需要 有 搖晃 的 自由 。 家長 必須 努力 放手 ， 至少 放手 到 某 個 程度 。 如果 我們 將 威權 上司 的 態度 改成 導師 和 教練 的 角色 ， 我們 還是 可以 保持 我們 的 威信 。 太 在意 失敗 。 很多 家長 將 孩子 的 錯誤 和 失敗 （ 以及 孩子 的 成功 ） 當成 自己 的 錯誤 和 失敗 。 他們 覺得 如果 孩子 有 什麼 閃失 ， 即使 只 是 小小 的 事情 ， 也 好像 他們 沒有 盡到 責任 似的 。 成就 高 的 父母 尤其 如此 ， 會 期待 孩子 像 他們 一樣 成功 。 這些 父母 不 喜歡 跌跤 、 答錯 、 失敗 的 感覺 ， 看到 孩子 有 這些 體驗 的 時候 會 感到 痛苦 。 在 某 個 層次 ， 這 是 很 自然 的 反應 — 我們 本能 地 希望 照顧 和 保護 孩子 ， 所以 我們 想要 避免 孩子 面對 失敗 。 其實 ， 我們 需要 讓 孩子 從小 發展 自我 依賴 。 我們 需要 讓 孩子 為 自己 的 失敗 負責 ， 而 不 是 將 孩子 的 失敗 當作 我們 自己 或是 我們 親職 能力 的 失敗 。 競爭 。 在 今天 的 親職 世界 裡 ， 親職 表現 是否 成功 往往 要 看 誰 的 孩子 可以 第一 個 翻身 、 坐起來 、 發出 聲音 、 走路 、 說話 ， 或是 做 得 最 快 、 最 好 。 我 稱 之為 「 里程碑 競賽 」 。 這 是 很 不幸 的 現象 ， 原因 有 好幾 個 。 比如 強調 第一 次 就 要 做對 、 做 得 最 快 ， 還 沒有 任何 失敗 。 然而 這些 競賽 沒有 真正 的 獎品