| 出口語意分析 (2): query “拉” returned 27,164 matches in 16,022 different texts (in 319,712,174 words [168,090 texts]; frequency: 84.964 instances per million words) [0.009 seconds – retrieved from cache] | |||||||
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| No. | Text | Solution 4,551 to 4,600 Page 92 / 544 | Category | ||
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| 4,551 | 576a560e326d1b3fb7801344 | 明顯 可以 看出 是 要 用來 拉 的 。 雖然 能 用 | 也 可以 用 推 ， 不過 ， 如果 應用 文化 局限 得當 |
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| 4,552 | 576a560e326d1b3fb7801344 | ， 不過 ， 如果 應用 文化 局限 得當 ， 就 可以 使 | 的 示意 比較 明顯 。 儘管 如此 ， 還是 可能 發生 問題 |
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| 4,553 | 576a560e326d1b3fb7801344 | 問題 。 我 見 過門 的 設計 同時 用 了 推 和 | 兩 種 相反 的 示意 。 我 曾 見 過 人們 經過 |
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| 4,554 | 576a560e326d1b3fb7801344 | 或 凸 處 ， 然後 往 旁 施力 ， 但 不能 用來 | 或 轉 。 義大利 某 個 會議廳 、 巴黎 地下鐵 的 車門 |
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| 4,555 | 576a560e326d1b3fb7801344 | 它 局限 了 人們 只 能 伸進 手指 ， 然後 往 外 | 。 水平 的 開口 指引 人 的 手 伸入 做 往 外 |
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| 4,556 | 576a560e326d1b3fb7801344 | 。 水平 的 開口 指引 人 的 手 伸入 做 往 外 | 的 姿勢 ； 縱 的 開口 ， 示意 往 旁 推開 。 |
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| 4,557 | 576a560e326d1b3fb7801344 | 哪裡 ， 更 不必 談 從 哪裡 開 、 如何 開：推 、 | 、 提 、 往 旁 ？ 過度 把 重點 放 在 美觀 |
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| 4,558 | 576a560e326d1b3fb7801344 | ？ ‧ 應 對 該 物 做 什麼 動作 ： 推 、 | 、 轉 、 旋 、 觸 、 擊 ？ ‧ 什麼 是 |
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| 4,559 | 576a560e326d1b3fb7801349 | 外 推開 ， 而 看 不 出 該 門 要 往 內 | 才 能 開 。 被 困在 兩 扇 門 中間 的 人 |
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| 4,560 | 576a560e326d1b3fb780134d | 困難 時 ── 不論 是 弄 不 清楚 門 要 推 或 | ， 或是 被 標新立異 的 的 電腦 、 電子 產品 搞 得 |
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| 4,561 | 576a560e326d1b3fb7801353 | 。 門 的 設計 可以 暗示 使用 者 要 推 或是 要 | ， 而 不必 依賴 符號 指示 。 左圖 的 橫 把 很 |
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| 4,562 | 576a560e326d1b3fb7801353 | 圖 的 設計 使用 一 個 比較 短 且 垂直 方向 用來 | 的 把手 ， 和 一 個 比較 長 水平 方向 用來 推 |
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| 4,563 | 576a560e326d1b3fb7801354 | 你 開門 碰 過 困難 ？ 」 是 的 ， 我 曾經 | 了 應該 用 推 的 門 ， 推 了 應該 用 拉 |
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| 4,564 | 576a560e326d1b3fb7801354 | 拉 了 應該 用 推 的 門 ， 推 了 應該 用 | 的 門 ， 甚至 碰上 應該 橫開 的 拉門 。 更有甚者 ， |
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| 4,565 | 576a560e326d1b3fb7801354 | ， 前方 有 一 扇 門 。 究竟 要 推 或是 要 | 呢 ？ 往 左 拉 還是 往 右 推 ？ 如果 是 |
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| 4,566 | 576a560e326d1b3fb7801354 | 門 。 究竟 要 推 或是 要 拉 呢 ？ 往 左 | 還是 往 右 推 ？ 如果 是 扇拉門 ， 應 往 右 |
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| 4,567 | 576a560e326d1b3fb7801354 | 上 發條 使 手錶 走動 。 把 這 金屬 栓 往 外 | 後 再 做 旋轉 ， 就 能 看到 指針 在 動 可以 |
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| 4,568 | 576a560e326d1b3fb7801356 | 左 推 右 推 ， 上 推下 推 ， 前 推 後 | 都 沒辦法 打開 這 抽屜 。 我 往 前 幫忙 ， 搖 |
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| 4,569 | 576a560e326d1b3fb7801359 | 用來 推開 的 ， 雖 經 上面 寫上 斗大 的 字 「 | 」 。 下 圖 Ｕ型 的 設計好 多 了 ， 可是 仍然 |
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| 4,570 | 576a560e326d1b3fb7801359 | 了 ， 可是 仍然 會 被 會 錯意 也 需 註明 「 | 」 。 與 最 上面 照片 對比 ， 上面 兩 種 門 |
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| 4,571 | 576a560e326d1b3fb780135a | 個 凹陷 的 部位 ， 可以 讓 我們 去 接觸 、 去 | 、 去 轉 。 這 種 指引 告訴 我們 在 什麼 地方 |
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| 4,572 | 576a560e326d1b3fb780135a | 地方 著手 。 有 些 設備 明顯 可以 看出 是 要 用來 | 的 。 雖然 能 用 拉 也 可以 用 推 ， 不過 |
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| 4,573 | 576a560e326d1b3fb780135a | 明顯 可以 看出 是 要 用來 拉 的 。 雖然 能 用 | 也 可以 用 推 ， 不過 ， 如果 應用 文化 局限 得當 |
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| 4,574 | 576a560e326d1b3fb780135a | ， 不過 ， 如果 應用 文化 局限 得當 ， 就 可以 使 | 的 示意 比較 明顯 。 儘管 如此 ， 還是 可能 發生 問題 |
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| 4,575 | 576a560e326d1b3fb780135a | 問題 。 我 見 過門 的 設計 同時 用 了 推 和 | 兩 種 相反 的 示意 。 我 曾 見 過 人們 經過 |
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| 4,576 | 576a560e326d1b3fb780135a | 或 凸 處 ， 然後 往 旁 施力 ， 但 不能 用來 | 或 轉 。 義大利 某 個 會議廳 、 巴黎 地下鐵 的 車門 |
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| 4,577 | 576a560e326d1b3fb780135a | 它 局限 了 人們 只 能 伸進 手指 ， 然後 往 外 | 。 水平 的 開口 指引 人 的 手 伸入 做 往 外 |
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| 4,578 | 576a560e326d1b3fb780135a | 。 水平 的 開口 指引 人 的 手 伸入 做 往 外 | 的 姿勢 ； 縱 的 開口 ， 示意 往 旁 推開 。 |
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| 4,579 | 576a560e326d1b3fb780135a | 哪裡 ， 更 不必 談 從 哪裡 開 、 如何 開：推 、 | 、 提 、 往 旁 ？ 過度 把 重點 放 在 美觀 |
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| 4,580 | 576a560e326d1b3fb780135a | ？ ‧ 應 對 該 物 做 什麼 動作 ： 推 、 | 、 轉 、 旋 、 觸 、 擊 ？ ‧ 什麼 是 |
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| 4,581 | 576a560e326d1b3fb780135e | 外 推開 ， 而 看 不 出 該 門 要 往 內 | 才 能 開 。 被 困在 兩 扇 門 中間 的 人 |
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| 4,582 | 576a560e326d1b3fb7801365 | ， 教師 們 必須 說明 如何 閱讀 、 如何 繪圖 以及 如何 | 小提琴 。 瞭解 如何 或 何時 給予 明確 的 規則 ， 是 |
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| 4,583 | 576a560e326d1b3fb7801375 | ， 真的 離 不 開 父母 的 天天 在 家 吃 喝 | 撒 ， 毫不 長進 ， 那 時候 父母 不 擔心 死 了 |
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| 4,584 | 576a560e326d1b3fb7801379 | 的 課題 。 王 太太 還 比較 勇敢 ， 邊 拭淚 邊 | 著 兒子 的 手 ， 但 王 先生 就 直說 他 實在 |
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| 4,585 | 576a560e326d1b3fb780137b | ， 就 默默 地 流下 淚 來 ， 女兒 安妮 緊緊 地 | 著 父親 的 手 ， 也 陪 著 掉淚 ， 真 是 |
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| 4,586 | 576a560e326d1b3fb7801388 | 土魯斯 （ É douard Toulouse ） 對 卓越 傑出 者 如 左 | （ Emile Zola ） 和 龐加萊 （ Henri Poincar é ） 的 |
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| 4,587 | 576a560e326d1b3fb780139b | 。 我們 走路 、 轉彎 、 推 、 按 、 提 和 | ， 某些 事 就 發生 。 在 這些 例子 裡 ， 設計 |
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| 4,588 | 576a560e326d1b3fb780139b | 他們 只 需 輕輕 推移 、 旋轉 或是 往 下 輕輕 一 | 。 合作 機器人 感測到 這 力量 和 力量 的 方向 ， 然後 |
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| 4,589 | 576a560e326d1b3fb78013a2 | 不可以 」 而 拉住 原本 的 衝動 ， 他們 的 衝動 是 | 不 住 的 ， 他們 是 脫韁 的 野馬 。 心理學家 柯伯格 |
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| 4,590 | 576a560e326d1b3fb78013a2 | 覺得 羞愧 ， 同時 也 感受到 被 愛 ， 太多 太多 力量 | 著 我們 ， 讓 我們 行為 不會 脫軌 。 反 社會 人格 |
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| 4,591 | 576a560e326d1b3fb78013a2 | 難以 捉摸 ， 如果 你 願意 的 話 很 能 跟 別人 | 關係 ， 很 會 與 看似 不相干 的 人 打屁 。 自信型 |
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| 4,592 | 576a560e326d1b3fb78013a2 | 與 看似 不相干 的 人 打屁 。 自信型 的 人 也 愛 | 關係 ， 但 易變型 特質 的 人 並 非 像 自信型 一樣 |
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| 4,593 | 576a560e326d1b3fb78013ab | ， 所以 他 就 找 了 一 張 桌子 專門 放 歐普 | 介紹 的 書 。 但是 他 的 想法 被 老闆 否決 了 |
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| 4,594 | 576a560e326d1b3fb78013ab | ！ 」 在 舵 旁 ， 筆記本 收 起來 了 ， 我 | 曳 著 主帆 。 風 吻 在 帆 上 ， 帆 張 |
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| 4,595 | 576a560e326d1b3fb78013b0 | 的 讀者 ， 懇請 大家 踴躍 傳閱 ， 來 讓 我們 手 | 手 、 肩 併 肩 ， 幫助 這些 不 一樣 的 孩子 |
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| 4,596 | 576a560e326d1b3fb78013b2 | 。 我 很 珍惜 我 與 她 的 合照 。 在 歐普 | 節目 播出 的 那 一 天 ， 我 和 這 本 書 |
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| 4,597 | 576a560e326d1b3fb78013b2 | 去 新 書 簽名會 和 演講會 ， 她 甚至 坐 在 歐普 | 節目 聽眾席 的 第一 排 為 我 加油 。 她 微笑 的 |
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| 4,598 | 576a560e326d1b3fb78013b6 | 雨 。 幾 分鐘 以後 ， 好幾 個 老師 走過來 ， 後面 | 了 一 輛 小朋友 玩 的 小 拖車 ， 裡面 是 更多 |
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| 4,599 | 576a560e326d1b3fb78013b8 | 正 要 說 我 不 想 去 時 ， 她 媽媽 就 | 著 我 的 手 走到 棺材 前 了 。 正 猶疑 要不要 |
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| 4,600 | 576a560e326d1b3fb78013ba | 開始 計畫 往 前 走 ， 我 感到 有 一 股 力量 | 著 我 去 做 一 個 我 以前 從來 不 曾 夢想 |
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| Modify query hit boundaries | ||
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| Expand each match to the surrounding region of type... | ||
| Narrow each match to its... |
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