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序號 文本 第 81,351 至 81,400 筆結果      第 1,628／1,818 頁
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助教 是 靠不住 的 。 第二 次 上課 時 ， 還 寫
在 黑板
上 讓 大家 更正 一 番 。 三十八 年 過去 了 ，
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。 目前 新編 課本 尚未 出版 ， 我們 無法 得知 編著 者
在 這
一 節 中 希望 教師 闡述 怎樣 的 歷史 概念 ， 以及
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節 中 希望 教師 闡述 怎樣 的 歷史 概念 ， 以及 要求
在 課堂
教學 中 達到 那些 教學 目標 。 筆者 以為 ， 宋 、
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時間 跨度 很 大 ， 事情 頭緒 又 多 ， 很 難
在 一
個 課 時 作 清楚 概要 的 講述 ， 至少 要 用
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， 而 Ｃａｔｈａｙ 的 來源 就 是 「 契丹 」 。 可見
在 西方人
的 知識 中 ， 契丹 曾經 是 代表 東方 大國 中國 的
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地區 ， 二 、 契丹 八 部 大人 之 一 的 耶律阿保機
在 這些
漢人 幫助 下 修建 城池 房屋 ， 有 了 農業 和 手工業
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手工業 ， 力量 超過 其他 契丹 七 部 。 三 、 耶律阿保機
在 漢人
的 規畫 下 建立 了 一 個 模仿 漢人 的 國家 ，
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用於 農業 地區 。 燕 、 雲 十六 州 的 漢人 生活
在 異族
的 統治 下 ， 受到 欺侮 ， 十分 痛苦 ， 中原 百姓
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不惜 犧牲 中原 人民 為 代價 ， 換取 個人 的 權勢 ，
在 歷史
上 留下 最 壞 的 樣子 。 至於 後來 遼軍 進入 開封
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是 降將 ， 由於 作戰 英勇 ， 宋 太宗 把 他 放
在 前線
， 是 用 他 的 長處 。 像 這 種 動員 、
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代表 談成 回來 向 真宗 報告 時 ， 因 見 有 他人
在 旁
， 只 用 手指 在 額 上 比 了 一 個 三
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時 ， 因 見 有 他人 在 旁 ， 只 用 手指
在 額
上 比 了 一 個 三 字 ， 真宗 見 了 ，
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構成 邊境 的 騷擾 ， 倒 不須 擔心 他 會 長驅直入 ，
在 重要性
上 是 不如 宋 遼 關係 的 。 我們 講課 的 時候
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遂 致 失敗 ； 二 是 失敗 之後 改採 守勢 不 是
在 國防線
駐 重兵 防守 ， 而是 組織 訓練 地方 武力 ， 把 陝西
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， 而是 夏 、 遼 、 宋 三 者 各自 都 想
在 三
邊 關係 中 得到 最 大 的 好處 。 宋 、 遼
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遼 與 夏 的 興起 與 建國 無疑 是 重要 內容 ，
在 這
一 部分 ， 我們 從 歷史 之中 學到 了 什麼 呢 ？
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， 「 宋 遼 金 的 相 爭 」 如果 不能 安排
在 兩
個 課時 講授完 ， 就 必須 在 一 個 課時 授 畢
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」 如果 不能 安排 在 兩 個 課時 講授完 ， 就 必須
在 一
個 課時 授 畢 ， 否則 我們 這 課 「 宋 遼
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就 過於 冗長 ， 不能 完全 講述 。 這時 ， 您 不妨
在 這
課 的 設計 中 選取 一些 覺得 可以 一 用 的 部分
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的 設計 中 選取 一些 覺得 可以 一 用 的 部分 ，
在 課堂
上 問問 學生 。 我 更 希望 國中 教師 根據 自己 的
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， 男子 沿著 河流 走 ， 女孩 繞 著 山路 轉 ，
在 木葉山
前面 相遇 ， 他們 都 看到 了 自己 盼望 已 久 的
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， 這 個 祖先 故事 叫做 『 青牛 白馬 木葉山 』 。
在 這
個 故事 中 ， 騎 白馬 的 男子 和 駕 青牛 的
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， 他 就 建立 起 像 漢人 的 國家 ， 因為 是
在 遼河
流域 ， 就 叫 遼國 。 」 陳橋 兵變 黃袍 加 身
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兵變 黃袍 加 身 。 一 個 初春 的 早晨 ， 駐紮
在 汴京
的 禁軍 ， 也 是 全 國 最 精銳 的 部隊 ，
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的 禁軍 ， 也 是 全 國 最 精銳 的 部隊 ，
在 總指揮官
趙匡胤 的 率領 下 陸續 開拔 ， 向 北方 進發 。 因為
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紮寨 。 第二 天 一早 ， 各 部隊 的 指揮 將士 聚集
在 主帥
趙匡胤 駐紮 的 驛站 門口 。 趙匡胤 的 弟弟 匡義 和 心腹
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過去 不 一樣 啊 ！ 」 燭影 斧聲 。 宋 太祖 站
在 窗
前 ， 望 著 滿 天 的 星星 ， 心 裡 很
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州 ， 在 滅掉 北漢 後 ， 直接 進軍 幽州 ， 不幸
在 高梁河
被 遼軍 擊敗 ， 太宗 自己 還 受 了 傷 。 過
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： 「 這 個 地方 很 險要 ， 請 你們 帶領 部隊
在 此
埋伏 ， 如果 我 能 退回來 ， 還 有 裡外 夾擊 反敗為勝
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慚愧 ， 於是 絕食 而 死 。 楊業 的 後人 一直 活躍
在 宋朝
北邊 的 疆場 上 ， 就 是 有名 的 「 楊家將 」
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所以 宋軍 人數 雖 多 ， 裝備 又 好 ， 卻 不能
在 戰場
中 占到 上風 。 宋 太宗 第二 次 北伐 ， 以 曹彬
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， 援軍 尚未 到來 ， 不能 和 曹彬 大軍 對陣 ， 就
在 夜間
派 輕騎兵 跟隨 宋軍 ， 遇到 落單 的 或 小 股 的
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如此 ， 宋軍 無不 感到 緊張 而 又 疲倦 。 耶律休哥 還
在 林木
茂盛 的 地方 設下 伏兵 ， 專門 攻擊 宋軍 運糧 車輛 ，
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不再 像 過去 那樣 尊貴 與 崇高 。 怎樣 才 能 挽回
在 大家
心 中 失去 的 光榮 地位 呢 ？ 在 澶淵 訂盟 之前
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能 挽回 在 大家 心 中 失去 的 光榮 地位 呢 ？
在 澶淵
訂盟 之前 ， 主張 遷都 南京 受到 寇準 斥責 的 王欽若 想到
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可以 借用 天神 的 旨意 ， 來 說明 宋朝 的 地位 遠
在 各
國 之上 ， 真宗 接受 了 他 的 建議 。 新春 上朝
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。 於是 我 就 誠心誠意 的 等待 ， 今天 皇宮 侍衛 發現
在 承天
門樓 的 飛簷 上 有 一 梱 用 青絲 紮好 的 黃帛
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話 。 真宗 跪 著 接受 ， 然後 迎回 宮 中 放
在 金
盆子 裡 。 為了 供奉 這 件 寶貝 ， 朝廷 決定 蓋
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党項 人 建立 了 夏國 ， 人們 稱為 西夏 。 党項人 原是
在 今
青海 東南 的 游牧 民族 ， 逐漸 向 中原 移動 ， 後來
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開始 積極 備戰 ： 一方面 增 募 兵員 ， 搜刮 驢馬 ，
在 陝西
境 內 普遍 修築 城池 。 一方面 遣使 聯繫 吐蕃族 大 首領
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天 ， 任福 率 軍 突圍 ， 循 好水川 西 進 ，
在 羊牧隆城
附近 ， 與 西夏 主力 接觸 ， 宋軍 遭受 左右 夾擊 ，
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今年 四月 十八日 參加 台東縣 教育局 主辦 國中 歷史科 教學 觀摩會 ，
在 關山
國中 所 作 示範 教學 的 備課 。 演示 之 時 幾乎
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５月 ３１日 出生於 德國 慕尼黑 （ Ｍｕｎｉｃｈ ） ， 他 的 父母
在 他
六 歲 時 離婚 ， 他 跟隨 著 母親 ， 但是 並
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她們 極 有 好感 ； 再者 他 生活 的 年代 ， 德國
在 戰後
滿目瘡痍 ， 到處 都 是 不幸 的 人們 。 這些 印象 都
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都 成為 他 日後 作品 的 靈感 及 來源 。 法斯賓達 １９６６年
在 慕尼黑
的 一 間 學校 選修 戲劇 課程 ， 在 那 他 遇見
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法斯賓達 １９６６年 在 慕尼黑 的 一 間 學校 選修 戲劇 課程 ，
在 那
他 遇見 他 日後 作品 中 的 重要 女 演員 漢娜席古拉 （
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作品 中 的 重要 女 演員 漢娜席古拉 （ ＨａｎｎａＳｃｈｙｇｕｌｌａ ） 。 其實
在 他
進入 戲劇 學校 之前 已經 瞭解到 自己 最 大 的 心願 就
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法斯賓達 天生 的 領袖 氣質 及 卓越 的 組織 能力 為 他
在 劇團
中 爭得 地位 ， 因此 在 １９６８年 自組 了 反 劇場 。
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的 組織 能力 為 他 在 劇團 中 爭得 地位 ， 因此
在 １９６８年
自組 了 反 劇場 。 他 的 中心 理念 是 去 顛覆
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創作 空間 橫跨 電影 、 電視 及 舞台劇 三 個 領域 。
在 戲劇
方面 ， 其 代表 作品 為 不萊梅 的 自由 、 貓頸 之
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