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序號 文本 第 81,501 至 81,550 筆結果      第 1,631／1,818 頁
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「 島 」 山 ， 像 這樣 的 島 ， 無論 是
在 陸地
或 在 海 上 常常 藏 著 特殊 的 生物 。 或許
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山 ， 像 這樣 的 島 ， 無論 是 在 陸地 或
在 海
上 常常 藏 著 特殊 的 生物 。 或許 此 行 果真
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被 緊急 情況 罩上 一 層 陰霾 ； 因為 許多 熱帶 森林
在 科學家
還 不 知道 裡面 有 什麼 之前 就 被 破壞 了 。
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不 知道 裡面 有 什麼 之前 就 被 破壞 了 。 僅僅
在 烏卡亞里河
面 上 架 一 座 橋 ， 然後 在 東邊 築 一
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。 僅僅 在 烏卡亞里河 面 上 架 一 座 橋 ， 然後
在 東邊
築 一 條 公路 ， 人們 就 可以 橫跨 大陸 從 秘魯
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探險 有 其 必然 的 危險 ， 他 警告 隊員 們 「
在 秘魯
最好 寄望 事情 不如 你 所 願 。 」 在 出發 前
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令 人 衰竭 的 熱帶 疾病 ， 一 位 植物學家 及 助理
在 野外
迷失 了 整整 三 天 ； 秘魯 這 個 國家 又 受害
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， 作者 在 稍後 的 敘述 中 ， 告訴 我們 他 如何
在 １９８４年
於 巴頓羅吉 初次 遇到 派克 ， 爾後 又 參加 了 在 秘魯
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在 １９８４年 於 巴頓羅吉 初次 遇到 派克 ， 爾後 又 參加 了
在 秘魯
的 另 一 次 探險 ， 派克 的 一 位 同事 形容
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對於 兩 位 熱帶 先鋒 的 入微 描繪 十分 細膩 ， 派克
在 十
歲 的 時候 ， 有 一 次 參加 釣魚 活動 時 還
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生物 ， 我們 學到 了 秘魯 鳥類 發現 的 啟蒙 時期 ，
在 １８３０
到 １９００年 之間 共 發現 了 ２３０ 種 新 鳥種 ， 我們
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步驟 ， 如果 他們 能夠 幸運 發現到 的話 。 他 告訴 我們
在 熱帶
森林 中 會 形成 的 大 群 混合 鳥種 ， 指出 熱帶
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因此 我 特別 強調 能否 發現 一 個 新 的 鳥種 ，
在 字裡行間
我 發現 了 隊員 的 虛脫 、 憤怒 、 飢餓 、 以及
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過冬 待 春 來 時 才 返 家 。 此時 無論 是
在 鄉村
或 都市 、 在 平原 或 丘陵 、 甚至 在 高山 幾乎
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才 返 家 。 此時 無論 是 在 鄉村 或 都市 、
在 平原
或 丘陵 、 甚至 在 高山 幾乎 都 可以 看見 牠們 的
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是 在 鄉村 或 都市 、 在 平原 或 丘陵 、 甚至
在 高山
幾乎 都 可以 看見 牠們 的 蹤影 。 牠們 就 是 紅尾伯勞
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爬蟲 ， 甚至 小型 哺乳動物 ， 打打 牙祭 。 牠 總是 站
在 高處
， 不時 環顧 四周 ， 伺機 獵食 ， 而且 將 吃 不
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卻 無濟於事 ， 一雙雙 無辜 、 絕望 的 黑 眼 就 埋葬
在 人們
的 慾望 下 。 早年 由於 民生 物質 不 豐沛 ， 紅尾伯勞
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的 奇異 食品 ， 於是 圖謀 己 利 的 商人 們 開始
在 丘陵
、 山坡地 設下 天羅地網 ， 大肆 捕殺 ， 伯勞 就 成 了
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陋習 才 漸 趨 緩和 。 初秋 了 ， 提醒 你 走
在 路
上 聽到 嘎 嘎 嘎 粗啞 的 叫聲 時 ， 別 忘
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對 統一 後 的 「 共同 行動 」 （ 即 原 西德
在 稅收
、 投資 等 方面 對 原 東德 的 ） 等 問題 的
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， 即 極端 仇視 外來 民族 的 問題 ？ 一些 答案 可以
在 一
次 有 代表性 的 問卷 調查 中 找到 。 調查 對象 ：
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。 １ ． 納粹 主義 德國 兒童 和 青少年 關於 納粹 主義
在 德國
和 其它 國家 的 看法 受到 特別 關注 ， 所以 我們 首先
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」 的 說法 。 關於 「 納粹 罪行 」 的 認識 隨著
在 學校
學習 程度 的 加深 而 加強 ； 而 占 微弱 比例 的
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總體 上 來說 是 不 認可 的 。 東 、 西德 學生
在 此
問題 的 認識 上 幾乎 沒有 差異 ， 原 東德 學生 對
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， 據 推測 原 東德 青少年 的 「 新 納粹 傾向 」
在 此
並 未 得到 證實 。 相反 的 是 ， 原 東德 的
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注意 「 工會 運動 」 一些 。 「 反 法西斯 主義 」
在 某
種 程度 上 是 作為 「 鞏固 政權 」 的 一 種
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比 原 聯邦 德國 做出 了 更 大 的 成績 。 無論
在 哪
個 地區 ， 由於 學校 類型 而 出現 的 差異 是 十分
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」 的 看法 會 導致 其 相應 的 選舉 結果 呢 ？
在 大部分
問卷 調查 中 （ 例如 對 古希臘 、 中古 時代 、 殖民
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的 辯論 所 產生 不同 影響 之間 的 差異 。 — —
在 教師
問卷 調查 中 顯示出 原 東 、 西德 之間 的 差異 ，
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， 即 對 １９４９年 ？ １９８９年 兩 個 德國 的 評價 ，
在 學生
們 中間 存在 很 大 分歧 。 原 東德 的 青少年 特別
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好 。 而 原 西德 的 學生 們 普遍 認為 原 西德
在 這
五 個 問題 方面 都 做 得 更 好 一些 。 觀念
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問題 方面 都 做 得 更 好 一些 。 觀念 的 轉變
在 高年級
學生 身 上 的 體現 比 在 低年級 學生 身 上 的
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。 觀念 的 轉變 在 高年級 學生 身 上 的 體現 比
在 低年級
學生 身 上 的 體現 要 明顯 地 小 一些 。 受
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西德 地區 之間 的 差異 很 容易 理解 ： 原 東德 人民
在 １９８９
？ １９９０年 之 際 將 原 政權 廢除 ， 並 將 之
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種 方式 得出 大約 １０ 個 有關 歷史 意識 的 結論 ，
在 此
僅 介紹 ４ 個 ： 圖 ３ 顯示 了 歷史課 的 專門
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有關 ） ， 相反 ， 性別 、 所在 地區 和 黨派 傾向
在 此
影響力 不 大 。 女生 在 歷史 知識 方面 表現 得 稍
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所在 地區 和 黨派 傾向 在 此 影響力 不 大 。 女生
在 歷史
知識 方面 表現 得 稍 落後 於 男生 。 有 「 左派
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一些 ， 但是 這 一 結論 也 包含有 年齡 因素 ， 因為
在 高年級
學生 中 黨派 的 外圍 分子 比較 多 。 北萊茵威斯特法倫州 的 被
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一些 很 簡單 的 年代 問題 。 對 歷史 學習 的 興趣
在 ６
至 １２年級 之間 發展 不 連貫 。 ９年級 學生 對 事實 的
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又 有所 增加 。 當然 課堂 教學 質量 也 很 重要 。
在 此
東 、 西德 學生 之間 沒有 明顯 的 差異 。 相反 ，
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西德 學生 之間 沒有 明顯 的 差異 。 相反 ， 特別 是
在 高年級
中 性別 差異 極為 明顯 ， 女生 明顯 地 輕視 歷史課 ，
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興趣 。 除了 「 受 教育 願望 」 外 ， 還 有
在 歷史
中 尋找 冒險 經歷 的 「 娛樂 需求 」 ， 這 一
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尋找 冒險 經歷 的 「 娛樂 需求 」 ， 這 一 點
在 學校
顯然 沒有 得到 滿足 ， 它 隨著 年級 的 增高 而 下降
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壓抑 了 而 不 是 被 解決 了 。 這 一 點
在 地區
之間 差別 不 大 ， 但 性別 差異 大 ， 並且 不
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並非 出於 「 好玩兒 」 才 有 這 種 娛樂 追求 ，
在 這裡
並 不 對 下文 評析 中 對 右翼 極端 主義 將 此
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」 及 信教 者 認為 應該 禁止 暴力 ， 這 種 差異
在 歷史
意識 的 許多 方面 都 非常 突出 ， 但 卻 明顯 地
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有 微弱 的 影響 。 雖然 嚴重 的 東 、 西德 差異
在 基礎
知識 方面 不 存在 ， 但是 在 道德 判斷 方面 （ （
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東 、 西德 差異 在 基礎 知識 方面 不 存在 ， 但是
在 道德
判斷 方面 （ （ 但是 在 道德 判斷 方面 （ 玻─愛凝 繼
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方面 不 存在 ， 但是 在 道德 判斷 方面 （ （ 但是
在 道德
判斷 方面 （ 玻─愛凝 繼 聚 理論 的 最 新 觀測 技術
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