Q (2): query “還” returned 625,086 matches in 141,728 different texts (in 319,712,174 words [168,090 texts]; frequency: 1,955.152 instances per million words) [0.015 seconds – retrieved from cache]
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No Text Solution 2,051 to 2,100      Page 42 / 12,502
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上面 只 寫 著 ： 「 我 很 抱歉 」 ， 另外
還
有 一 包 藥物 ， 藥袋 上面 有 某 家 醫學 中心
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的 舉動 都 算是 自殺 。 但 嚴格 講 起來 ， 我們
還
得 在 這 類 自我 傷害 的 行為 中 ， 區分出 「
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出現 在 他 眼前 ， 那 我 敢 說 下 次 他
還
會 繼續 使用 這 方法 來 「 召喚 」 你 ； 但是
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真的 想 死 ， 還是 只 想 傷害 自己 。 可惜 鎖匠
還
沒 打開 大門 ， 我們 沒 能 見到 王 小姐 問 個
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但是 仔細 聆聽 ， 一 句 話 與 一 句 話 之間
還
是 連貫 的 。 患者 會 過度 誇張 自己 的 重要性 ，
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小丑 。 患者 往往 自覺 不 太 需要 睡眠 ， 但 體力
還
是 相當 充沛 。 患者 可能 性慾 增加 、 興致勃勃 ， 在
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其他 情感性 障礙 除了 重度 憂鬱症 與 躁鬱症 以外 ， 情感性 障礙
還
包括 情感 低落症 與 循環型 情感性 疾病 。 這 兩 種 疾病
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事情 ， 也 可能 對 著 患者 講話 。 有 些 患者
還
發現 ， 自己 腦 中 一旦 浮現 什麼 念頭 ， 就 立刻
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空虛 、 不 安全 、 擔心 被 背叛 ， 前 一 刻
還
好好 的 ， 下 一 刻 情緒 就 高度 激動 ， 患者
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， 一 不 如意 就 會 採取 自傷 的 手段 ， 偶爾
還
會 來 個 自殺 ， 成為 急診 的 常客 。 ◆ 物質
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上 ， 年齡 以 十五 歲 到 二十五 歲 之間 居多 。
還
有 社經 地位 較 低 者 容易 出現 自傷 行為 ， 結婚
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◆ 學習 觀察 危險 因子 看完 了 前面 的 說明 ， 讀者
還
記得 王 小姐 的 故事 嗎 ？ 你 在 其中 看到 了
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了 。 」 顯示出 家族 病史 的 危險 因子 。 接著 你
還
得 懷疑 ： 媽媽 跟 女兒 以前 住 在一起 ， 兩 人
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， 責備 自己 怎麼 那麼 沒有用 ， 而且 被 人 欺負 了
還
不 敢 講話 。 這 種 對 自己 的 憤怒 ， 是
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沒有 結束 的 一 天 。 憂鬱 更 嚴重 的 時候 ，
還
可能 出現 虛無 妄想 ， 患者 認為 一切 都 已經 消失 、
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。 當然 ， 自殺 的 情形 絕對 不只 上述 兩 種 ，
還
有 很多 其他 的 形式 存在 。 人們 可能 為 了 逃避
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而 選擇 犧牲 自己 。 在 上面 兩 位 前輩 之後 ，
還
有 更多 的 理論 提出來 ， 但是 諸如 利他型 自殺 、 失序型
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然後 繼續 閱讀 下去 。 不管 你 寫 了 什麼 答案 ，
還
記得 本 書 〈 前言 〉 中 提到 的 可能 回應 方式
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保持 和諧 的 人 ， 他 一 聽到 自殺 ， 天哪 ！
還
得了 ？ 自然 要 努力 把 議題 壓下去 ， 盡可能 淡化 事件
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很 久 了 ， 不 差 這 一 刻 ； 倘若 他
還
沒 打算 立刻 去 死 ， 那 你 又 擔心 什麼 呢
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， 也許 是 想 激怒 你 。 不管 怎樣 ， 只要 你
還
沒 回應 ， 對方 沒 聽到 答案 之前 不 太 可能 立刻
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嗎 ？ 不 ， 你 覺得 對方 如果 能 停止 胡思亂想 ，
還
需要 來 找 你 嗎 ？ 不要 忘 了 ， 將 自殺
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在 後面 的 章節 中 介紹 ， 但 最 基本 的 原則
還
是 ： 話 說 的 越 少 ， 聽到 的 東西 就
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者 時 ， 就 不要 讓 當事人 陷於 同樣 的 尷尬 。
還
有 一 種 容易 發生 在 諮商 者 身 上 的 情境
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說 是 職業病 的 一 種 ， 明明 前 一 刻 大夥兒
還
鬧 得 火熱 ， 髒話 滿天飛 ， 彼此 「 漏氣 」 ，
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過程 中 也 會 有 種 抒發 的 感覺 。 只要 他
還
願意 說 ， 就 不會 死 。 但 使用 上千萬 不要 忘記
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希望 你 告訴 別人 ， 但 攸關 性命 的 事情 比 保密
還
重要 。 你 可以 用 很多 語句 來 取代 自殺 這 個
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？ 」 「 倘若 你 現在 就 死 了 ， 心 裡
還
有 什麼 掛念 的 嗎 ？ 」 「 在 什麼 條件 下
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問句 中 ， 打破 沉默 力量 最 強烈 的 一 種 。
還
有 第三 種 問句 ， 稱為 「 可變式 問句 」 ， 結構
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？ 大家 都 在 等 你 呢 ！ 」 （ 這時 當事人
還
沒 表露 自殺 意圖 ） 當事人 ： 「 我 … … 我
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： 「 你 是 怎麼 了 ？ 認識 你 這麼 久 ，
還
沒 看 過 你 這麼 猶豫 ！ 」 當事人 ： 「 我
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」 助人 者 ： 「 倘若 你 現在 就 死 了 ，
還
有 什麼 掛念 嗎 ？ 」 當事人 沉吟 許久 ， 「 我
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翻身 。 4 會 用 手 抓 喜歡 的 東西 ， 但
還
不能 把 手 中 東西 丟掉 。 5 頭部 可以 自由 轉動
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當中 有 八 個 可以 自己 走路 ， 不過 走路 的 姿勢
還
不 穩定 ， 會 拖 著 腳 或 彎 著 腰 走路
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◆ 聲音 遊戲 母親 應 盡量 與 嬰兒 說話 ， 雖然 嬰兒
還
不 懂 話語 內容 ， 但 嬰兒 可以 由 此 感受到 愛
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積極 了解 大人 的 語言 ， 因此 大人 絕不 要 認為 孩子
還
小 不 懂事 ， 其實 大人 詳細 說明 ， 小孩 都 能
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過來 。 數學 能力 的 發展 幼兒 先 學會 語言 ， 但
還
不 懂得 如何 計數 ， 不過 也 並 不 是 完全 沒有
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時 ， 就 會 感覺 再 增加 一些 。 但 這時 幼兒
還
不 懂 三 片 少 一 片 還 剩下 兩 片 ，
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。 但 這時 幼兒 還 不 懂 三 片 少 一 片
還
剩下 兩 片 ， 或 三 片 加 一 片 會 變成
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兩 歲 時 ， 會 戴 帽子 、 脫 鞋子 ， 但
還
沒有 辦法 自己 穿 衣服 、 脫 衣服 。 在 生活 上
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他 玩 沙子 或 玩 水 用 的 水桶 和 鏟子 ，
還
有 圖畫本 、 布偶 以及 會 發出 單 聲音 的 樂器 類
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適當 ， 除了 一 歲 兒 所 使用 的 玩具 之外 ，
還
可 給予 能夠 吊掛 的 鐵桿 ， 以及 能夠 投擲 的 球類
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到 戶外 遊戲 ， 先 由 談起 影子 如 「 媽媽 背後
還
有 一 個 媽媽 」 、 「 寶寶 後面 還 有 一
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媽媽 背後 還 有 一 個 媽媽 」 、 「 寶寶 後面
還
有 一 個 寶寶 」 開始 。 （ 2 ） 和 幼兒
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大 。 幼兒 會 是 個 性情 相當 穩定 的 優秀兒 ，
還
是 個 情緒 不 穩定 和 性情 冷酷 的 問題兒 ， 幾乎
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就算 輸 了 。 在 遊戲 中 可以 提醒 幼兒 「 現在
還
剩 幾 個 」 或 「 媽媽 輸給 你 幾 個 」
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愈 早 進行 調整 愈 好 ， 絕對 不可 輕視 之 。
還
有 些 是 後天 因素 而 喪失 爬行 機會 的 ： 有
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， 已 到 必須 徹底 檢討 的 時刻 了 ， 我們 唯一
還
能 寄託 的 ， 是 透過 人類 的 自我 省思 ， 期待
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大部分 倡導 幼兒 智慧 教育 的 專家 ， 在 課程 設計 上
還
特別 加上 社會 生活 能力 的 養成 訓練 ， 期使 傳統 幼教
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在 孩子 的 立場 來 看 ， 當 孩子 的 語言 發展
還
不 夠 成熟 時 ， 常常 藉著 塗鴉 抒發 內心 的 愉快
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