Q (2): query “還” returned 625,086 matches in 141,728 different texts (in 319,712,174 words [168,090 texts]; frequency: 1,955.152 instances per million words) [0.015 seconds – retrieved from cache]
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No Text Solution 1,101 to 1,150      Page 23 / 12,502
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？ 兩 年 了 ， 教師 們 在 教材 教法 上 ，
還
在 繼續 成長 、 改進 中 。 種籽 學苑 的 成人 常常
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！ 遠流 、 智茂 、 錦繡 等 出版社 ， 行天宮 圖書館 ，
還
有 家長 、 老師 們 ， 都 給 了 我們 很多 書
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、 老師 們 ， 都 給 了 我們 很多 書 ， 可是
還
不 夠 ， 怎麼辦 ？ 「 把 家 裡 的 書 搬來
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最 高 的 誠誠 ， 共 借 六十七 本 之 多── 這
還
不 包括 他 在 圖書館 裡 看 而 未 登記 的 書
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書 鏡頭 ， 更 是 隨時 可 見 。 但是 學校 裡
還
有 一 、 兩 位 一直 與 圖書館 擦 肩 而 過
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蝦 同 類 相殘 ， 不但 吃 碎 肉 和 蝌蚪 ，
還
吃 自己 的 朋友 ； 小 水塘 裡 發現 翹 尾巴 的
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劃開 了 ！ （ 咦 ， 傷口 在 這裡 ， 是 彈弓
還
是 鳥 槍 幹 的 事 ？ ） 皮 分離 了 ！
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了 ！ 打福馬林 了 ！ 撒明礬粉 了 ！ （ 書 上 說
還
要 砒霜 ， 舒跑 為什麼 沒 買 ？ ） 塞 棉花 了
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泡 在 福馬林 或 酒精 瓶 內 的 實物 標本 外 ，
還
有 第一 隻 懸空 飛翔 的 鳥類 標本 。 放暑假 ， 冬冬
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、 櫻桃 蘿蔔 、 白菜 ， 在 廚房 裡 煮 火鍋 ，
還
到 外面 的 農家 見習 參觀 。 魯魯 下定決心 ， 下 學期
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， 果然 都 活 了 。 在 這 段 期間 ， 他
還
學會 分辨 野菜 ， 決定 把 田地 裡 可以 吃 的 野菜
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是 寫 點 小 詩 ， 就 是 留 把 鬍子 ，
還
有 人 愛 把 Ｔ恤 翻過來 穿 。 天氣 一 熱 ，
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搬 來信 賢 ， 可 用 的 室 內 空間 更少 ，
還
要 有 開放 的 美勞室 嗎 ？ 所有 老師 都 點頭 。
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家長會 淪為 「 捐款 會 」 的 心理 因素 ） 。 其他
還
有 些 奇奇怪怪 的 說法 ， 總之 都 是 把 「 老師
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大部分 的 學校 都 休息 了 ， 種籽 學苑 的 老師 們
還
在 忙碌 。 除了 寫 孩子 的 各 科 評量 外 （
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的 資源 ， 來 辦 這樣 的 教學 實驗 。 記得 我們
還
在 長青 的 時代 ， 有 二十幾 位 打算 進行 開放 教育
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、 生命 科學 和 英語 （ 三組 ） 中學部 必修 外 ，
還
有 文學 欣賞 （ 三組 ） 、 自然 （ 三組 ） 、
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文化 、 野外 求生 （ 兩 組 ） 等 課程 ， 以及
還
有 天才 小 釣手 、 音樂 與 幻想 、 笛子 、 織布
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， 親 師 談話 會 、 開學 的 課程 說明會 中 ，
還
會 分別 對 家長 和 孩子 做 口頭 上 的 說明 ，
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們 在 可以 正確 地 運用 文字 、 表達 己意 之餘 ，
還
能夠 透過 文字 ， 了解 自己 的 思考 方式 和 認識 世界
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， 經常 出現 的 「 操作量 不足 」 的 問題 ， 我們
還
和 孩子 明白 談 過 字詞 寫作 的 練習 需求 ， 把
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、 一 個 一 對 二 的 教學 情況 ； 另外 ，
還
有 兩 位 教師 ， 因為 教學 上 的 嚴重 挫折 ，
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它 除了 吸收 陽光 、 水份 和 泥土 中 的 養分之外 ，
還
需要 一 個 充足 的 空間 ， 讓 它 得以 伸長 枝葉
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都 可以 、 通通 不 修 也 可以 。 另外 ， 學苑
還
有 釣魚社 、 真假仙 劇團 、 影視社 、 生活 會議 主席團 、
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的 可能 後果 是 在 家 學習 一 週 ， 但是 至今
還
沒有 人 有 過 這 種 經驗 。 不論 是 法庭 或是
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孩子 、 了解 孩子 、 處處 為 孩子 著想 。 種籽 學苑
還
有 許多 獨特 的 地方 ， 似乎 一時 也 說不盡 。 只好
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學苑 其他 各 科 學習 情況 良好 ， 加上 學生 群 中
還
有 一 批 國語文 程度 好 得 令 人 安慰 的 孩子
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為 此 花 了 很 長 一 段 時間 的 摸索 ，
還
受到 一些 不 該 有 的 委屈 ， 但 在 摸索 調整
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可以 按照 自己 的 速度 ， 一 課課 的 學 。 老師
還
在 開學 時 ， 教導 父母 和 孩子 這 份 練習 本
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。 」 孩子 們 停 了 一 停 ， 說 ： 「
還
有 很多 。 」 老師 說 ： 「 我們 上 作文課 ，
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那 為什麼 要 寫 『 心靈 記事 ， 生活 剪影 』 ？
還
要 每 週 三 篇 ？ 」 威威 還是 不 鬆口 。
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就 可以 ？ 」 「 對 ！ 」 「 那 為什麼 作文課
還
要 我們 寫成 語單 、 背 詩詞 和 大量 閱讀 ？ 」
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作業 ， 是 因為 老師 會 把 同學 的 作業 唸出來 ，
還
會 貼 在 牆壁 上 。 」 啊 哈 ！ 這 是
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安排 的 練習 太多 了 ， 沒 時間 寫 的 孩子 ；
還
有 孩子 不 想 看 媽媽 生氣 的 臉 ， 寧願 不
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的 臉 ， 我 心 裡 非常 難過 。 尤其 是 年紀
還
小 ， 又 有 學習 困難 的 孩子 ， 除非 有 結構
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得到 的 恩賜 是 這樣 不同 。 如果 這 個 世界 ，
還
遵照 一些 原則 進行 的話 ， 那麼 ， 協助 孩子 打破 一些
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大 的 眼睛 ， 身 上 有 短短 雪白 的 毛 ，
還
有 兩 隻 大大 的 耳朵 ， 和 細長 的 腳 。
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四 頁 稿紙 ， 真 是 了不得 的 大 工程 ； 冬冬
還
替 小 乖 畫 了 一 張 圖 （ 見 前 圖
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水彩 、 蠟筆 、 炫風卡 都 是 綠 合上 眼睛 綠 好像
還
在 眼 裡 浮動 綠 是 休息 綠 是 優閒 綠 充滿
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拋出 一 篇 〈 黑 是 什麼 〉 ， 每 個 人
還
回家 另外 做 了 一 首 屬於 自己 的 顏色 詩 ，
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秩序 的 雷德 ， 為什麼 說 敬禮 是 愚蠢 的 ， 卻
還
要 別人 敬禮 呢 ？ ． 學生 在 學校 和 軍人 在
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下 的 孩子 ， 也 一定 不會 再 討厭 數學 ， 甚至
還
會 開始 喜歡 數學 呢 ！ 【 卷 一 】 從 經驗
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的 沉下 臉 來 ， 嚴肅 的 說 ： 「 如果 你
還
想要 你 的 孩子 學 數學 ， 請 記住 ： 永遠 不可以
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， 正 往 加深 、 加廣 的 層面 走去 ； 有的 班級
還
未 達 教師 滿意 的 地步 ， 孩子 的 學習 速度 和
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個 人 ， 他 就 知道 每 人 分 三 顆 ，
還
有 一 顆 多 的 要 還給 老師 。 這 種 由
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種 買賣 、 生息 、 投資 、 發財 的 活動 ； 哥哥
還
帶 我 玩 各 種 紙 牌 遊戲 。 好像 從 很
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萬分 ， 小 俐 走 了 一 趟 又 一 趟 ，
還
嫌 鋼索 吊 得 不 夠 高 ， 大夥兒 硬 是 纏
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和 小龍女 的 愛情 不 見容 於 現實 ， 除了 遁世 ，
還
有無 其他 方法 ， 情人 可以 相守 ？ 答 ： 這 兩
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塊 錢 ， 跟 著 嘮叨 一 句 ： 「 明兒 記得
還
我 。 」 小傢伙 拿 著 錢 喜孜孜 的 跑 了 。
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是 所有 體制 教育 的 改革 試爆場 。 如果 這 個 社會
還
有 一 線 清明 ， 就 不 該 讓 這 個 付出
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