| 出口語意分類 (7): query “12” returned 17,908 matches in 10,232 different texts (in 319,712,174 words [168,090 texts]; frequency: 56.013 instances per million words) [0.010 seconds – retrieved from cache] | |||||||
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| No. | Text | Solution 2,901 to 2,950 Page 59 / 359 | Category | ||
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| 2,901 | 595c5c23326d1b284d8e4daa | ) 88 學年度 上 學期 , 我 再度 成為 六年級 11 、 | 、 13 等 三 個 班 協同 教學 的 觀察 者 。 |
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| 2,902 | 595c5c23326d1b284d8e4dad | The personal nature of curricular integration, Journal of Curriculum and Supervision, | ( 2 ) , pp. 95-97. Fullan, M. ( 1993 ) , |
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| 2,903 | 595c5c23326d1b284d8e4db0 | 星期四 、 五 和 孩子 談話 , 一 次 45 分鐘 , | 個人 ( 混齡 ) , 每 個 孩子 一 學年 有 一 |
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| 2,904 | 595c5c23326d1b284d8e4db1 | , 他們 穿 綠色 的 制服 , 每 星期 在 星期一 中午 | : 40 與 校長 見面 和 開會 。 □ 加州 聖荷西 的 |
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| 2,905 | 595c5c23326d1b284d8e4dba | 8節 , 級任 教師 配合 完成 作業 時間 4 節 , 共 | 節 教學 活動 實施 時間 及 方式 : 每 兩 班 成為 |
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| 2,906 | 595c5c23326d1b284d8e4dbb | 解說 每 張 花邊 重要 的 構成 單位 每 組 一 套 | 張 的 詞卡 , 請 每 位 小朋友 認念 三 個 , |
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| 2,907 | 595c5c23326d1b284d8e4dbb | 每 位 小朋友 認念 三 個 , 並 教會 全 組 同學 | 張詞卡 放 在 全 組 同學 中間 , 依 判斷 用 手 |
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| 2,908 | 595c5c23326d1b284d8e4dbc | 8 色色○○○○○○○○○○○ ○ 9 色色○○○○○○○○○○○ ○ 10 色色○○○○○○○○○○○ ○ 11 色色○○○○○○○○○○○ ○ | 色色○○○○○○○○○○○ ○ 13 色色○○○○○○○○○○○ ○ 從 從 統統 計計表表 上 可以 看出 |
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| 2,909 | 595c5c23326d1b284d8e4dc7 | 主題 教學 計畫 實施 時間 : 90年 10 月 29 日 ~ | 月 7 日 教學 對象 : 深美 國小 四年級 學生 教學 時數 |
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| 2,910 | 595c5c23326d1b284d8e4dcd | 提供 沙包 、 套 圈圈 的 「 肢體 動覺區 」 。 ( | ) 有 軟木塞 公布板 、 紙張 的 「 讚美區 」 。 ( |
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| 2,911 | 595c5c23326d1b284d8e4dcf | 、 9 週 ) 探索 主題 4:水 ( 10 、 11 、 | 、 13 週 ) 探索 主題 5 : 動物 的 身體 構造 |
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| 2,912 | 595c5c23326d1b284d8e4dd9 | 動物 圖 A-1-5 能 應用 注音 符號 紀 2. 每 組 發給 | 張 動物 圖片 案 的 紙錄 訊息 , 表達 意見 3. 每 |
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| 2,913 | 595c5c23326d1b284d8e4dd9 | 報讀 幾 月 幾 日 星期幾 , 並 知道 一 年 有 | 個 月 及 各 月 之 日 數 【 數學 】 N-1-12 |
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| 2,914 | 595c5c23326d1b284d8e4de6 | 執行 者 , 著實 讓 我 深感 惶恐 。 雖然 我 擁有 | 年 的 教學 經驗 , 但是 對於 輔導 實習 教師 這 件 |
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| 2,915 | 595c5c23326d1b284d8e4de7 | 自己 的 教學 , 以及 發展 個人 的 教學 風格 。 ( | ) 視導 能 被 知覺 、 分析 及 改進 , 就 如 |
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| 2,916 | 595c5c23326d1b284d8e4de9 | 進行 的 。 ( 蔡清田 , 民 86 ; Beresford, 24/5/1994 : | ) 教學 是 教師 與 學生 心靈 的 交流 , 在 教師 |
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| 2,917 | 595c5c23326d1b284d8e4deb | ( 10 ) 畫像法 ; ( 11 ) 合作 學習 ; ( | ) 合作 教學 研究 等 形式 ( 歐用生 , 民 87 ; |
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| 2,918 | 595c5c23326d1b284d8e4df4 | 原住戶 所 栽種 的 草藥區 圖 11 在 草藥 旁 學習 圖 | 遠 觀 七樓 與 九樓 公寓 區 圖 13 行走 在 七樓 |
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| 2,919 | 595c5c23326d1b284d8e4e03 | 這些 視點 又 將 開啟 其他 視點 ( 林信華 , 1999 : | ) 。 學生 在 社區 裡 的 「 時間 」 和 「 |
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| 2,920 | 595c5c23326d1b284d8e4e07 | 這些 視點 又 將 開啟 其他 視點 ( 林信華 , 1999 : | ) 。 但 我們 要 如何 「 進駐 世界 」 呢 ? |
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| 2,921 | 595c5c23326d1b284d8e4e08 | 歲 ) 、 國中 學生 剛 進入 「 正式 運思期 」 ( | 歲 至 成年 全 期 ) ; 前者 必須 靠 具體 的 |
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| 2,922 | 595c5c23326d1b284d8e4e14 | % 下降 到 1980年代 的 21.8 % , 並 降到 現在 約 | % - 15 % 左右 。 從業 人口 下降 的 主要 原因 |
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| 2,923 | 595c5c23326d1b284d8e4e25 | 洪添丁 、 劉台光 至 警察 廣播 電台 長青 網 接受 訪談 。 | 2000/12/12 與 許偉斌 、 曹世妹 談 實施 「 社區 有 教室 」 |
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| 2,924 | 595c5c23326d1b284d8e4e2c | 〉 表 9-4 三 年 仁班 同學 的 迴響 ( 座號 : | , 02, 11, 04, 28 ) 班級 : 三仁座號 : 12 日期 |
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| 2,925 | 595c5c23326d1b284d8e4e2c | : 12 , 02, 11, 04, 28 ) 班級 : 三仁座號 : | 日期 課程 內容 心得 作品 欣賞 及 認識 環 今天 我們 去 |
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| 2,926 | 595c5c23326d1b284d8e4e33 | % 下降 到 1980年代 的 21.8 % , 以及 到 現在 約 | % - 15 % 左右 , 主要 原因 在於 製造業 和 營造業 |
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| 2,927 | 595c5c23326d1b284d8e4e37 | 20 51 40 15 10 8 5 0 9 3 2 7 | 27 7 8 0 0 10 3 2 7 12 27 7 |
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| 2,928 | 595c5c23326d1b284d8e4e37 | 2 7 12 27 7 8 0 0 10 3 2 7 | 27 7 8 0 0 11 3 2 7 12 27 7 |
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| 2,929 | 595c5c23326d1b284d8e4e37 | 2 7 12 27 7 8 0 0 11 3 2 7 | 27 7 8 0 0 12 31 3 66 19 1 1 |
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| 2,930 | 595c5c23326d1b284d8e4e37 | 0 0 11 3 2 7 12 27 7 8 0 0 | 31 3 66 19 1 1 0 21 0 13 31 3 |
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| 2,931 | 595c5c23326d1b284d8e4e37 | 0 18 15 19 16 18 7 6 0 13 0 19 | 22 9 8 3 1 0 0 0 20 12 13 15 |
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| 2,932 | 595c5c23326d1b284d8e4e37 | 0 19 12 22 9 8 3 1 0 0 0 20 | 13 15 7 0 10 1 0 0 21 12 33 14 |
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| 2,933 | 595c5c23326d1b284d8e4e37 | 0 20 12 13 15 7 0 10 1 0 0 21 | 33 14 7 13 15 1 0 0 22 15 6 12 |
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| 2,934 | 595c5c23326d1b284d8e4e37 | 12 33 14 7 13 15 1 0 0 22 15 6 | 3 6 3 0 2 0 23 42 14 18 5 2 |
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| 2,935 | 595c5c23326d1b284d8e4e3e | 的 變革 與 因應 研討會 」 會議 手冊 》 , 87 年 | 月 20 日 , 頁 68-80 。 饒見維 ( 1999 ) , |
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| 2,936 | 595c5c23326d1b284d8e4e53 | 身 上 的 毛色 黑白分明 。 熊貓 一 天 要 睡 上 | ~ 14 小時 , 其他 的 時間 則 都 在 進食 。 |
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| 2,937 | 595c5c23326d1b284d8e4e57 | , 使用 漿糊 黏貼 問題 的 解答 與 插畫 。 我們 使用 | × 18 大小 、 輕 而 硬 的 紙 做為 內 頁 |
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| 2,938 | 595c5c23326d1b284d8e4e7f | Confronting prejudice and stereotypes : A teaching model. Performance Improvement Quarterly, | ( 1 ) , 181-199. 一旦 我們 發現 勞動力 的 組成 正 |
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| 2,939 | 595c5c23326d1b284d8e4e81 | 更 有 效率 的 傳送 訊息 , 讓 電流 脈衝 能 加速 | 倍 以上 。 習慣化 作用 可能 就 是 軸 突 層層 覆蓋 |
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| 2,940 | 595c5c23326d1b284d8e4e87 | 合適 的 運作 。 因此 , 大腦 一 天 需要 8 ~ | 杯 的 水 , 才 能 有 最佳 的 運作 狀態 。 |
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| 2,941 | 595c5c23326d1b284d8e4e87 | 脂 包裹 。 這 不僅 能 加速 電流 的 傳送 ( 高達 | 倍 ) , 也 可以 減低 來自 其他 周圍 反應 的 干擾 |
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| 2,942 | 595c5c23326d1b284d8e4e89 | 。 文獻 中 也 有 記載 , 有 些 人 可以 講 | 種 以上 的 語言 , 表現出 思考 的 轉移 、 速讀 或 |
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| 2,943 | 595c5c23326d1b284d8e4e8a | 嬰幼兒 和 照顧 者 的 比例 大約 是 3 : 1 到 | : 1 。 如果 父母親 知道 在 人生 頭 幾 個 月 |
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| 2,944 | 595c5c23326d1b284d8e4e8f | 驚人 的 成長 , 而 左 大腦 則 是 在 9 ~ | 歲 之間 ( Hannaford, 1995 ) 。 通常 在 11 ~ 13 |
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| 2,945 | 595c5c23326d1b284d8e4e8f | 歷程 , 而 非 結果 。 一 個 學生 在 就學 的 | 年 中 , 不一定 能夠 充分 地 解答 每 一 個 問題 |
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| 2,946 | 595c5c23326d1b284d8e4e94 | 分鐘 長度 為主 , 3 ~ 7 年級 即 以 8 ~ | 分鐘 長度 為主 , 8 ~ 12 年級 則 是 12 ~ |
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| 2,947 | 595c5c23326d1b284d8e4e94 | 年級 即 以 8 ~ 12 分鐘 長度 為主 , 8 ~ | 年級 則 是 12 ~ 15 分鐘 的 長度 為主 。 在 |
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| 2,948 | 595c5c23326d1b284d8e4e94 | ~ 12 分鐘 長度 為主 , 8 ~ 12 年級 則 是 | ~ 15 分鐘 的 長度 為主 。 在 學習 之後 , 大腦 |
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| 2,949 | 595c5c23326d1b284d8e4e9b | 學習營 。 超級 學習營 提供 10 天 的 學業 研修 方案 給 | ~ 22 歲 的 學生 。 許多 參加 這 個 方案 的 |
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| 2,950 | 595c5c23326d1b284d8e4e9d | 邊緣 系統 與 情緒 無關 。 在 杏仁 核 中 , 有 | ~ 15 個 不同 的 情緒區 。 然而 截至 目前 為止 , |
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| Modify query hit boundaries | ||
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| Expand each match to the surrounding region of type... | ||
| Narrow each match to its... |
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