東西 | COCT 書面語語料庫2020

東西: query “東西” returned 117,009 matches in 41,642 different texts (in 266,486,260 words [114,606 texts]; frequency: 439.081 instances per million words) [0.009 seconds – retrieved from cache]
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No	Text	Solution 16,001 to 16,500 Page 33 / 235
16,001	YL201500600	是可以被打敗的，而主管卻是文風不動的	東西	。但是，有些讀者可能會認為，我的老闆
16,002	YL201500605	也不是教條，它是從你所學的	東西	中脫穎而出的「你」。教育使你跟以前
16,003	YL201500605	說：「教育是件好事，但是值得學習的	東西	常常是沒有辦法教的。（ Education is an admira ble thing
16,004	YL201500605	成功的人生，你必須找出你最有興趣的	東西	，全力投入，不要等別人來教你，你
16,005	YL201500605	只要肯學，生活周遭都是可學的	東西	。不必擔心文憑或學位，只要你是最強
16,006	YL201500605	事情，人無法創造未出現在他腦海中的	東西	。想像力是創造力的根本，但是目前的教育不
16,007	YL201500606	。 ● 我中輟，因為在學校裡學不到	東西	，我認為上學是浪費我的時間。我發展出
16,008	YL201500606	系統思維、哲學和歷史，任何我想讀的	東西	。 ● 我念書，但是我不上學。 ●
16,009	YL201500606	希望有個成功的人生，找出你最感興趣的	東西	，全力投入。不要等別人來教你，你
16,010	YL201500606	家庭作業。（譯注：只要是你需要知道的	東西	，不管學校有沒有教過，是不是老師出
16,011	YL201500606	有什麼叫懶惰，你只是沒有找到你渴求的	東西	而已。所以站起來，行動，試試不同的東西。
16,012	YL201500606	的東西而已。所以站起來，行動，試試不同的	東西	。試試不同東西的一個方式是上學，另
16,013	YL201500606	所以站起來，行動，試試不同的東西。試試不同	東西	的一個方式是上學，另一個方式是
16,014	YL201500606	有趣的領域，全力學習這領域所有必須知道的	東西	，所以現在有人付錢給我去做我覺得
16,015	YL201500606	接受某些教條： ● 你必須讀我們教你的	東西	，老師說的話是學生唯一要知道的，
16,016	YL201500606	的話做為聖旨。教育是從你所學到的	東西	中脫穎而出的「你」。所以世界上的每
16,017	YL201500606	的感受，你就多建構了一個新的	東西	到自己身上。只有改變我的知識才是
16,018	YL201500606	種感覺是因為我常常覺得自己並沒有學到什麼	東西	卻得到好成績，而有些科目，我學到了
16,019	YL201500606	得到好成績，而有些科目，我學到了很多	東西	卻拿到很爛的成績。你看到我九年級科學課
16,020	YL201500606	，你一定也學得會。你懷疑最複雜的	東西	其實是最簡單的，只要找出它的組織規則
16,021	YL201500606	測試過侵害專利的軟體，但是我可以測試任何	東西	。）她問：「你熟悉 Windows 的網路交換
16,022	YL201500606	，在網路漫遊，我嘗試每一樣新奇的	東西	，如果沒有興趣，我就放下。這樣做的
16,023	YL201500606	就放下。這樣做的好處是當我有重要	東西	要學時，我可以學得很快，因為
16,024	YL201500606	得比較快，因為我看到我正在學的新	東西	與我已經知道的舊知識之間的關係。 1
16,025	YL201500606	的路線，搜尋的意思是發現已經存在的有趣	東西	，真正研究它們是以後的事。一個海盜
16,026	YL201500606	搜尋是從不休止的，我碰到的每一個	東西	都可能是有價值的學習工具，我清醒的
16,027	YL201500606	其他人的網站，也會瀏覽別人所忽略的	東西	。我掃描天圓地方宇宙內所有的東西。
16,028	YL201500606	的東西。我掃描天圓地方宇宙內所有的	東西	。 2 . 真正的問題 … … 盤據我的心智
16,029	YL201500606	，但是我們可以控制這個延遲。 ● 每樣	東西	對心智來說都是故事，心智喜歡有意義
16,030	YL201500606	事實。 ● 心智會忘記事情，遺忘使得新的	東西	有空間可以擠進來，遺忘使我們再學習，它
16,031	YL201500606	必須在固定的時期按照固定的程序學習固定的	東西	。我的心智不是這樣運作的，它是
16,032	YL201500606	心智是怎樣運作的？ ● 心智不是單一的	東西	而是多個的組合，人是多心智的動物
16,033	YL201500606	。因為模組可以幫助我學習更多我已經知道的	東西	，所以我刻意去學很多不同的東西。我
16,034	YL201500606	知道的東西，所以我刻意去學很多不同的	東西	。我對不同的東西知道得越多，對
16,035	YL201500606	刻意去學很多不同的東西。我對不同的	東西	知道得越多，對某個特定的東西學
16,036	YL201500606	的東西知道得越多，對某個特定的	東西	學得就越容易，甚至在很大的壓力
16,037	YL201500606	的壓力下面對新奇、不曾摸過的特定	東西	時，也不會像別人接觸到完全的陌生東西時
16,038	YL201500606	特定東西時，也不會像別人接觸到完全的陌生	東西	時那麼恐懼。我的兼容並蓄式教育除了它本身的
16,039	YL201500606	時候是上路後才會知道哪些是要學習的	東西	。在海盜的學習中，到處流浪、遊蕩是
16,040	YL201500606	我發現假如我去追尋那些看起來沒什麼價值的	東西	，常常會因此而得到更有價值的東西。
16,041	YL201500606	的東西，常常會因此而得到更有價值的	東西	。我並不想把我的時間拋到水裡
16,042	YL201500606	浪費的時間，我就會對我已知的	東西	太保守。我會壓抑我的好奇心。如果手
16,043	YL201500606	強調他認為有關的訊息，壓抑他認為無關的	東西	，他說故事時的前後順序是他認為應
16,044	YL201500606	這個研究，你會在看到我所寫的	東西	後，點點頭說：「是，就是這樣。」
16,045	YL201500606	簡單的方法是讀我所寫的有關海盜的	東西	，然後對自己說：「這是巴哈版的海盜
16,046	YL201500606	和現行的想法做比較。當我有兩個	東西	可以選擇時，我的本能是找出更多的可能性
16,047	YL201500606	更敏銳。 ● 系統化思考。這是思考某個	東西	是怎麼運作的，尤其是複雜的東西如機器
16,048	YL201500606	某個東西是怎麼運作的，尤其是複雜的	東西	如機器、人或企業組織。看透他們外表的
16,049	YL201500606	的新作叫我評論，他們也評論我寫的	東西	。我們互相批評，也互相聆聽對方的意見，
16,050	YL201500606	對自己說：「很多人也不知道這個	東西	的意義。」天底下要知道的東西這麼多，我
16,051	YL201500606	知道這個東西的意義。」天底下要知道的	東西	這麼多，我何必為這個不知道而難過呢
16,052	YL201500606	我怎麼知道作者是真的了解他所寫的	東西	？這使我一直能保持學習時的心情愉快
16,053	YL201500606	看出對你的目的很重要、同時忽略不重要	東西	的能力，以及這樣做的原因和理由；它
16,054	YL201500606	我了解我錯的時候，我已經學到很多	東西	了。假如你在賽車場上，贏的方式之
16,055	YL201500606	為什麼有的系統這麼難以預測或控制，以及當小	東西	變大時它會怎樣。 ● 觀察（ observation ）：
16,056	YL201500606	是怎樣的不同。我們需要知道外表看起來簡單的	東西	底下可能非常複雜，或是反過來，外表非常複雜的
16,057	YL201500606	底下可能非常複雜，或是反過來，外表非常複雜的	東西	底下可以是很簡單。 ● 綜效（ synergy ）：
16,058	YL201500606	行不通。捷徑使我有一個像規則一樣的	東西	可遵循，又不會被它綁住鎖死。我用
16,059	YL201500606	問另一位同行，從他身上學到很多	東西	（他人的心智，故事，對立的想法） ●
16,060	YL201500606	我頭上，透不過氣來。複雜的	東西	常使我膽怯，恐懼失敗更使我麻痺不能
16,061	YL201500606	，你對他說「我期待你不會偷任何	東西	」。沒有人會這樣說，除非對方是個
16,062	YL201500606	我可以重新來過，知道了我現在所知道的	東西	，我想我會比較有禮貌些，但可能
16,063	YL201500606	，我的心智和我居然是兩個不同的	東西	，只是共住在大腦中。我一直以為我是
16,064	YL201500606	後，我走過沙灘上一堆像葉子的綠色	東西	（我不知道是海藻呢還是海草？或是魚
16,065	YL201500606	（ Archerfish ）之外，我還不曾聽過任何	東西	是會噴水的。而且我在噴水口並沒有看到
16,066	YL201500606	方向，但是沒有看到任何奇怪的、值得留意的	東西	，而現在我很清楚的看到它們。另外一
16,067	YL201500606	，在這同時，我注意到一個黑色管狀的	東西	縮到泥巴中。那是蛤蜊嗎？加勒比海盜學習法
16,068	YL201500606	吸引時，你會看不見就在眼前的	東西	。（認知式理解）我慢慢走回馬路，回到城
16,069	YL201500606	（實驗） ● 我常會用別人對某樣	東西	的熱情去學習更多有關那樣東西的知識。那
16,070	YL201500606	別人對某樣東西的熱情去學習更多有關那樣	東西	的知識。那本書的作者對貝類的熱情
16,071	YL201500606	在想，我現在還能回憶出多少當時所看到	東西	？我用幾分鐘寫下我能想起的所有貝類
16,072	YL201500606	。 2 . 學習任何事情本身的學習價值學習任何	東西	，即使是蚌類，都會延伸和幫助我未來
16,073	YL201500606	每一次我學到和過去所知不同的新	東西	，它都幫我把原有的架構或故事變
16,074	YL201500606	的骨膠質，使淡菜（ mussel ）可以黏附在任何	東西	的表面上，從岩石到油輪 … … 對這
16,075	YL201500606	（ Principle of Peripheral Wisdom ）是說：我們所學的	東西	大部分來自我們想做的其他事情的副作用。這
16,076	YL201500606	有用的周邊智慧。我預期會學到沒有預期的	東西	，我就能擴大這個出乎意料之事的價值
16,077	YL201500606	的知識感恩，不要只讀對你現在有用的	東西	，你要了解：你在沒有想學習時也
16,078	YL201500606	智慧當我說「我從任何經驗都有學到	東西	，不論這經驗是什麼」，我說的是
16,079	YL201500606	亂跑，察看樹叢裡有沒有什麼奇怪的	東西	。我可以用很短的皮帶使狗兒不離
16,080	YL201500606	相符的就一定是插到那裡去，把方型的	東西	（磁碟片嗎？）放進磁碟機，不行，放不
16,081	YL201500606	的電腦、主控世界可以滿足男生內心深處的某些	東西	。古人送他們的兒子去山洞跟熊角力，
16,082	YL201500606	句讀的想法，開始快速翻看，尋找難的	東西	，一定有的，不是嗎？然後我的
16,083	YL201500606	不再害怕一些小小的不理解了。把難的	東西	端出來吧！利文瑟。但是其實讀完整本書我
16,084	YL201500606	但是其實讀完整本書我都沒有看到難的	東西	，每一件事都解釋得很清楚，每
16,085	YL201500606	所恐懼的快樂得多。從遠處看起來很難的	東西	，當我停止逃跑時就變得容易了。
16,086	YL201500606	個消化酶，在睡眠中開始對我不懂的	東西	分解，它一點一點的蠶食。我的心智可能
16,087	YL201500606	。 ● 延宕動作的學習。現在所不懂的	東西	，有朝一日可能變成強有力的知識，當一些新的
16,088	YL201500606	好的偵探必須能夠把一些還弄不懂的	東西	放在心中耐心的等待，有一天水落石出
16,089	YL201500606	的預期太高了，或許我預期了錯的	東西	。或許我的失敗只是因為我聚焦到錯誤的東西
16,090	YL201500606	東西。或許我的失敗只是因為我聚焦到錯誤的	東西	上面，失敗挑戰我重新思考成功應該是什麼。
16,091	YL201500606	無止境的，你永遠可以再精緻化你所知道的	東西	。著魔和遺忘捷徑著魔和遺忘是一個交替
16,092	YL201500606	應該做的事。我並不會一次把所有	東西	都忘掉，我是最先忘記沒有用的，重要的
16,093	YL201500606	都忘掉，我是最先忘記沒有用的，重要的	東西	則是深藏在心中不易忘的。這個
16,094	YL201500606	那種交互參考系統，我需要再學某個	東西	時，可以很快的上手。投入和撤出捷徑
16,095	YL201500606	像我告訴她的一樣，但是我注意到有個	東西	鬆鬆的掛在彈簧的末端，在它旁邊是
16,096	YL201500606	搆得著那串香蕉嗎？我把彈簧末端那個	東西	放進凹槽中，「卡」一聲，躺椅修好
16,097	YL201500606	在一百碼以外的港口商店（ Harbor Store ）買	東西	吃，再走過去幾百碼就可以搭到學校的校車
16,098	YL201500606	我發現我在想：「這是什麼亂七八糟的	東西	，這個女人是個白癡！」我的大腦
16,099	YL201500606	」我的大腦馬上出現問答：「你是什麼	東西	敢跟她爭辯？ＩＱ測驗證明了她是這
16,100	YL201500606	我躺在床上三天，我不想吃	東西	，大部分時間我都在睡。我不記得我
16,101	YL201500606	人：尊敬他們，幫助他們得到他們所需要的	東西	。一旦這樣做時，我就變成他們故事中
16,102	YL201500606	沒有升帆，就不會前進，也就沒學到什麼	東西	了。所以學問來自預期和渴望之間的角力。
16,103	YL201500606	出來，我覺得自己根本不知道任何值得寫下來的	東西	。我掙扎了好幾個星期，覺得自己既愚蠢
16,104	YL201500606	加到學校有問題的清單上。為了交點什麼	東西	上去，我只好作假。舊式男學童造假的伎倆
16,105	YL201500606	而已。在剩下來的學校時光，我避免寫任何	東西	，一直過了十年我才克服對寫作的
16,106	YL201500606	，我也讀過與我五年級報告一樣空洞的	東西	，只不過那是大人寫的。或許我不是
16,107	YL201500606	統計、測驗成績、比賽分數，任何可以量化的	東西	。這有可能是積於私利：考試考得好
16,108	YL201500606	把事情塞進我的大腦，因而忽略掉許多重要的	東西	。 6. 慶祝成功我用回憶過去的成就來慶祝
16,109	YL201500606	成就來慶祝，我追蹤我學到的很酷的	東西	，偶爾在心中默念它們。有時我也大聲
16,110	YL201500606	，寫部落格。記住，你貼上的每一樣	東西	你的朋友和你的敵人都會看到，只要
16,111	YL201500606	時，我就把《一分鐘經理人》上的	東西	現炒現賣的搬了出來，當他們問
16,112	YL201500606	他們需要的就是像我這樣會自己開發新	東西	的人。面試結束後，我來到外面，繞
16,113	YL201500606	的客戶有所幫助（包括可能讀到我所寫的	東西	的人）。我需要感受到我的研究和我
16,114	YL201500606	絕望的火在燃燒；我要學每一樣	東西	，而且是現在馬上學。我從尋找資源開始。
16,115	YL201500606	我把這個建議當做可以在上班時間學任何	東西	的許可證。我去圖書館瀏覽它訂購的兩百多種
16,116	YL201500606	它訂購的兩百多種學術期刊，甚至很瘋狂的	東西	，如「阿爾及利亞婦人的人體測量學」（ Anthropometry of Algerian
16,117	YL201500606	最初我以為我可以向其他的測試者學到很多	東西	，因為在同一棟大樓中有四百名以上
16,118	YL201500606	很好的例子，他的藝術是把自然的	東西	，如棍棒、石頭、葉子、冰柱排列組織起來
16,119	YL201500606	理論知識（如果他們還記得任何課堂上教的	東西	的話）一般來說是沒用的。這時成功意味著什麼
16,120	YL201500606	操之在你。你可以學任何有關電腦的	東西	，只要你從現在開始學。」我教他
16,121	YL201500606	：「但是那些課程的幫助不大，大部分的	東西	跟我所做的沒有直接的關係。」「
16,122	YL201500606	我也發現這一點，我對課堂上的	東西	沒什麼耐性。」「所以我就試著自己
16,123	YL201500606	Developing with Excel 3.0 Macros 。「喂，這是過時的	東西	。」「我知道，我是從舊書回收筒
16,124	YL201500606	把工作做出來就好。我們學習我們需要學的	東西	，只要及時學會便可。不然我們就找別人
16,125	YL201500606	。 ● 你無私的和人分享你所學的	東西	。 ● 你不隱藏你的無知，也不安於你
16,126	YL201500606	不安於你的無知。 ● 你尊重別人所知道的	東西	。 ● 你通常知道如何找到你所不知道的
16,127	YL201500606	。 ● 你通常知道如何找到你所不知道的	東西	。 ● 你知道如何尋求幫助。 ● 你提供對
16,128	YL201500606	對我有任何幫助，除非我消化所學的	東西	。我需要從事實中找出意義，看到它們之間
16,129	YL201500606	就是我們本身，不是我們可以反哺吐出的	東西	。了解到這件事以後，我就失去把
16,130	YL201500606	，但是我們需要找出錯誤的，所以必須知道什麼	東西	使一個問題比另一個更糟，以及
16,131	YL201500606	進度表有點瘋狂，我的競爭者覺得我研究的	東西	與測試完全沒有關係。一半的我希望他們繼續
16,132	YL201500606	依問題而組織的。問題是個很可愛的	東西	，充滿活力，一個問題可以引出很多的問題
16,133	YL201500606	大部分對我無用。這個人跟他寫的	東西	一樣。「我和你之間有爭端要解決。
16,134	YL201500613	個女孩閱讀有困難，想放棄或怪罪到別的	東西	上，我跟她說我也有閱讀困難，
16,135	YL201500617	可能會用到那間教室，當時我所用的	東西	都是一般性的，因為那時還不知道要教
16,136	YL201500617	、一張很大的星象圖，以及一些零碎的	東西	。這些圖片本來就已護貝好了，所以只要掛上
16,137	YL201500617	了自己的班級，其實就不會有時間做這些	東西	。現在想起來，她是對的，我必須動作
16,138	YL201500617	位老師突然走了進來，雙手抱滿我要的	東西	。她不肯接受我的道謝，只是說她想
16,139	YL201500617	的教室配備、文具、玩具及所有我需要的	東西	，他們拖著這輛「歡迎拖車」周遊四海
16,140	YL201500617	他們把他們認為一個新老師可能會需要的	東西	，或他們自己已不需要的東西捐出來，放進
16,141	YL201500617	會需要的東西，或他們自己已不需要的	東西	捐出來，放進車內，所以車內的東西堆到
16,142	YL201500617	的東西捐出來，放進車內，所以車內的	東西	堆到滿，都是我需要的。這些老師為了
16,143	YL201500617	需要的。這些老師為了我，特別去收集這些	東西	，我為他們的支持深深感動。更令我
16,144	YL201500617	我也就恭敬不如從命了。他們捐給我的	東西	中，有一盞很醜的祇燈，一
16,145	YL201500617	聽。當父親來校訪問、等著我收拾	東西	和他一道走時，他有幾分鐘的機會
16,146	YL201500617	蘋果的形狀。這首詩是我最珍貴的	東西	之一，因為它代表我接觸到了他的內心
16,147	YL201500618	提名，因為我覺得我還有很多該學的	東西	。她告訴我，每一個老師，不管已經
16,148	YL201500618	帶給班上學生一個很特別、很少見的	東西	。在第一年的教書經驗中，我有無數
16,149	YL201500618	在第一年的教書經驗中，我有無數的	東西	可以教予新進老師。一件很特別的事就
16,150	YL201500619	會寫，我則聽她唸她所寫的	東西	。她唸完我們再回頭改正拼錯的字和加上
16,151	YL201500620	課，向他們解釋可能會看到、會聽到的	東西	，以及幫助這些孩子的策略。十四名男孩參加
16,152	YL201500620	我問傑夫我是否需要帶這張媒體宣傳的	東西	，他笑著說不必。當我們進入戲院時
16,153	YL201500621	在柯恩先生的班上，他教了我們很多	東西	，但是教得最多的是盡自己的能力，
16,154	YL201500621	是很長的時間。在典禮完成，大家吃	東西	、交談的接待宴（ reception ）時，賈可布的家人
16,155	YL201500621	什麼，也更能從博士班的課程中學到更多	東西	。現在，這個專家的學位已經能讓我
16,156	YL201500621	一件事情都做得好好的，每一樣	東西	都放在它應該在的位置上。我會
16,157	YL201500621	拒絕，所以我除了閱讀和數學，還有很多	東西	可以教他們。我要教他們如何把一個
16,158	YL201500621	和事件都標出來。我鼓勵他們添加藝術或其他	東西	到圖表上，使這張圖表變成他自己的
16,159	YL201500622	很喜歡我們引起的混亂，把家具翻過來，把	東西	亂丟。原本只是好玩，但是很快就超越了
16,160	YL201500623	會馬上跑回我樓上的房間玩我喜歡玩的	東西	，但是那一天，我在半路停下來，聽
16,161	YL201500623	孩子什麼叫自我價值（ self-worth ）。非物質的	東西	，如仁慈和忠誠，應該比髮型佔的分量
16,162	YL201500624	這間教室中，有這個老師，沒有任何	東西	是安全的。我母親馬上了解這情況，
16,163	YL201500624	或不停的撞牆、撞任何隨手可得的	東西	。也有一些有穢語症（ coprolalia ），不由自主的
16,164	YL201500624	，我有強烈的衝動，像狗一樣的聞	東西	，尤其是書本和紙張。最糟的是報紙
16,165	YL201500625	國中生的日子了。嘲笑，捉弄，留校察看吃	東西	是我在家最喜歡的消遣方式，但是在
16,166	YL201500625	是坐在小房間中，四面牆上沒有任何	東西	，他們把午飯給你端來，你不准出任何
16,167	YL201500626	場演講打開了水閘門，我有好多不知道的	東西	要趕快補上，身體上的、情緒上的，
16,168	YL201500627	我走遠一點到不同的大樓去放我的	東西	，這個物理距離的拉長會對我比較好
16,169	YL201500627	他人共用。他們常常要買特別的架子來放	東西	，因為空間不夠放兩套書、兩件
16,170	YL201500628	得到的所有自信。第7 章 __UNDEF__ 當「那個	東西	」贏了我過的是一般正常的高中生活
16,171	YL201500628	自我無法掌控的他人。這就是「那個	東西	」（妥瑞氏症）贏了的故事。有的時候你
16,172	YL201500628	讓我了解，每個人都有一種「	東西	」跟隨著他、讓他不好過，有時是
16,173	YL201500628	或仇恨，每一個人都有他自己的	東西	（譯注：就像中國人說的「家家有本
16,174	YL201500628	念的經」）。當我們可以控制那個	東西	時，我們就會覺得自己有力量、很樂觀
16,175	YL201500628	覺得自己有力量、很樂觀；但是當那個	東西	贏了，我們就往絕望的路上走去。
16,176	YL201500628	的周邊視覺（ peripheral vision ），可以用眼角餘光看	東西	，同時，我會讀唇，我可以感覺到周邊
16,177	YL201500628	的前途，使他不能去追求他想追求的	東西	。」從我演講之後，我這趟旅行就
16,178	YL201500634	可能被禁食，或者被迫吃些你特別討厭的	東西	；假設你受虐待 — 生理上的受虐，而
16,179	YL201500634	，你無法控制你的感覺，只能依賴別的	東西	。我們每天都在忍受這種疲勞轟炸。好像
16,180	YL201500634	我們是無助的囚犯，必須靠別人或別的什麼	東西	來為我們做什麼。胡說八道。事實上，只有
16,181	YL201500635	），你可以用新的眼光看待。沒有什麼	東西	是太怎麼樣的。長腳比起有頭髮或沒
16,182	YL201500635	你更喜歡自己。於是你使用一些聞起來對的	東西	以除去從任何部位散發的異味，因為你不能
16,183	YL201500635	的精力用於解決麻煩問題，學習你沒興趣的	東西	？活得快樂、活得有效能、活在愛
16,184	YL201500635	告訴你。﹂ … … ‧ 拒絕訂購你想要的	東西	，並非因為你買不起（雖然這可能是你口頭
16,185	YL201500635	擁有。 ‧ 沒有性愛高潮。 ‧ 你自己不買	東西	，因為你認為你必須為別人而買，雖然
16,186	YL201500635	？原因可能是，購買別人告訴你要買的	東西	，比你自己去想買什麼容易得多。但
16,187	YL201500635	去想買什麼容易得多。但那是別人的	東西	。如果你選擇不愛自己，讓別人牽著
16,188	YL201500635	你值得，開始在任何情形下選擇你喜愛的	東西	，包括在食品雜貨店內，因為你值得。拋棄
16,189	YL201500636	已學到凡事要先問父母，包括她要不要什麼	東西	。從玩、吃、睡眠、甚至交朋友、內心
16,190	YL201500636	厲害的售貨員套住，買下你並不想要買的	東西	… … 或是 … … 害怕拿回家，因為你要尋求
16,191	YL201500636	‧ 先徵得某人的同意，你才說話、買	東西	或做任何事，因為你怕那人不高興
16,192	YL201500637	任何事，只要你選擇去成就它。沒有別的	東西	像人性一樣。人性這個名詞本身就要把
16,193	YL201500637	：梅林回答說：﹁悲哀時最好去學樣	東西	，那是唯一錯不了的事。你可能日漸衰老
16,194	YL201500638	是看大人用使人內疚來得到他們要的	東西	，因此如法炮製。內疚並非自然行為，而是習得的
16,195	YL201500638	沒做什麼，目的就是為了得到他們想要的	東西	，那麼他們就是在學習使人內疚的技巧
16,196	YL201500638	常用使學生內疚的方法，促使孩子學習某些	東西	或某些行為。即使你已成年，你仍然是
16,197	YL201500639	家人也照他的計畫做。他要孩子把	東西	放好，要妻子遵照他所訂的一套嚴格
16,198	YL201500639	這是唯一永久的安全，唯一真正的安全。	東西	可能打破、經濟不景氣可能捲走你的錢財、你
16,199	YL201500639	。 ‧ 讓自己盡情想像能擁有一切你想要的	東西	。假設你有足夠的錢，有兩個星期
16,200	YL201500639	或遙不可及之物，而都只是你可以得到的	東西	，只要你消除對未知的懼怕，並且追求它
16,201	YL201500640	部分使她發胖。她認為與她選擇吃什麼	東西	、吃過量、或什麼時候吃什麼沒有關係
16,202	YL201500640	只是舉出最普遍的例子而已。 ‧ 認為每樣	東西	都要﹁歸定位﹂。這種刻板的想法
16,203	YL201500640	歸定位﹂。這種刻板的想法使你在	東西	沒有放在指定的地方時，就感到無所適從。
16,204	YL201500640	：人們在陳腔濫調的磨坊中磨啊磨，沒有	東西	磨出來，只有東西加進去。但是，一旦他們捨棄傳統
16,205	YL201500640	的磨坊中磨啊磨，沒有東西磨出來，只有	東西	加進去。但是，一旦他們捨棄傳統，追求自發自主
16,206	YL201500641	多少錢的禮，你也花同樣的錢買	東西	送他。兩邊計數紙上一定保持相等，
16,207	YL201500643	你怎麼這麼笨。﹂而是像對待一個把	東西	打翻了的朋友一樣：﹁要不要我幫忙？﹂
16,208	YL201500643	。﹂ ‧ 用生氣和爆發性行為，例如：摔	東西	、咒罵、敲打東西。 ‧ 生病。例如：心臟病
16,209	YL201500643	和爆發性行為，例如：摔東西、咒罵、敲打	東西	。 ‧ 生病。例如：心臟病發作、頭痛、背
16,210	YL201500644	，那時你面紅耳赤、心跳加快、開關門或拿放	東西	時故意砰砰作響，並且通常有一段時間整
16,211	YL201500644	，你可能還是選擇生氣。 ‧ 對沒有生命的	東西	生氣。若是撞到腳或鎚到大拇指，尖叫一聲
16,212	YL201500644	，不只是毫無意義，而且自討苦吃。 ‧ 因為	東西	掉了而生氣。生再大的氣也找
16,213	YL201500644	或所愛的人以及朋友。 ‧ 對人或	東西	動粗 — 打、踢、摔。這種行為如果
16,214	YL201500645	自己本身不相信﹁獲得快樂﹂是個複雜的	東西	。保持健康是一種自然的狀態，而且我們
16,215	YL201500652	他們從未這樣感覺過。每個人、每件	東西	、每件事都代表一個機會，可以讓
16,216	YL201500653	為我們的失去而悲傷。就像很重要的	東西	不見了，我們會難過；重要的人不見了，代表
16,217	YL201500653	別人「你吃！」就這樣，再美味的	東西	、再想要的東西，一旦多了也會膩
16,218	YL201500653	」就這樣，再美味的東西、再想要的	東西	，一旦多了也會膩。只有「笑」
16,219	YL201500653	食物會立刻趴下或摳爪子，如果不給牠	東西	吃，牠甚麼也不做。狗大概不會覺得
16,220	YL201500653	笑」是不必花錢就能讓人幸福的好	東西	。通常，用錢買的奢侈品很快就會
16,221	YL201500653	別人「你吃！」就這樣，再美味的	東西	、再想要的東西，一旦多了也會膩
16,222	YL201500653	」就這樣，再美味的東西、再想要的	東西	，一旦多了也會膩。可是，只有「
16,223	YL201500653	剛好」，這樣，對方比較容易接受。有時候送	東西	給人，對方若是無力回報，心裡會不
16,224	YL201500653	為玩而工作。為了遊玩、穿好衣服、吃好	東西	而工作。打工賺的雖然不多，即使一
16,225	YL201500653	食品大行其道，我對年老沒有抗拒，所以對這些	東西	也沒興趣。當然，肥胖對健康不好，
16,226	YL201500653	也許還會健忘。不是忘記今早吃過的	東西	，就是忘記剛吃過，很多事情都忘
16,227	YL201500653	重要，尤其是老人。不要只看到自己沒有的	東西	或是欠缺的東西，多想想自己得到的恩賜。
16,228	YL201500653	老人。不要只看到自己沒有的東西或是欠缺的	東西	，多想想自己得到的恩賜。像我，就
16,229	YL201500653	好。可以玩嗜好，給植物澆水，修理一些	東西	… … 。我在家裡時，幾乎從不茫然
16,230	YL201500653	子女的爭執。我呢，根本不想留任何	東西	給小孩，我要把錢都痛快花掉。我
16,231	YL201500653	或是幫忙採買。「老公，幫我去買點	東西	。」「是。」自己去買東西，應該
16,232	YL201500653	買點東西。」「是。」自己去買	東西	，應該可以知道很多事情。走到超市，買了
16,233	YL201500653	「媽，您幫忙削馬鈴薯皮，我出去買點	東西	。」分點工作給她，也是不錯的作法
16,234	YL201500653	我的心，也不想處理悲傷、思念這些	東西	。或許，因為沒有母親已死的實際感覺，
16,235	YL201500653	以前的廚房裡，除了砧板，只有鍋碗瓢盆這些	東西	。現在的廚房，擺滿許多根本不需要的東西
16,236	YL201500653	東西。現在的廚房，擺滿許多根本不需要的	東西	。金屬勺子一個就夠了，廚房裡卻
16,237	YL201500653	說為了方便，買了許多根本不需要的多餘	東西	。沒有人每天會用上三次山葵擦來擦
16,238	YL201500653	每天會用上三次山葵擦來擦蘿蔔泥，很多	東西	用過一次就不再用。光是一個
16,239	YL201500653	是一個廚房裡，就有許多用不到的	東西	，可見整個家裡，肯定還有更多不
16,240	YL201500653	整個家裡，肯定還有更多不需要的	東西	。人就是這樣，明明有一個了，
16,241	YL201500653	我雖然還有慾望，也還有很多想要的	東西	，但每當動心起意時，我都想起阿嬤的
16,242	YL201500657	的房子裡擺一些你不知道有什麼用處的	東西	，或者你信以為漂亮的東西。 ─ 莫里斯（ William Morris
16,243	YL201500657	知道有什麼用處的東西，或者你信以為漂亮的	東西	。 ─ 莫里斯（ William Morris ）　　《美麗生活》（
16,244	YL201500657	提醒，或者有時候是自我的表徵。而且這種	東西	總是有一個故事、一段記憶，還有
16,245	YL201500657	做出適當行為的常規，引導我們趨利避害。某些	東西	會激發強烈、正面的情緒，諸如愛、迷戀
16,246	YL201500657	一個副作用就是大家普遍痛恨與我們互動的	東西	。請想一想人們在使用電腦時所感到
16,247	YL201500657	且不帶感情的方式處理 ─ 儘管設計不良的	東西	也會令我發火。但是，現在我變了
16,248	YL201500657	有證據表示，具有美感且令人感覺愉快的	東西	能讓你的工作更有效率。正如我
16,249	YL201500657	情緒的科學。 Part 1 物品的意義 1 有吸引力的	東西	較好用 Attractive Things Work Better 以色列科學家崔克廷斯基（ Noam Tractinsky ）
16,250	YL201500657	崔克廷斯基（ Noam Tractinsky ）被搞糊塗了。具吸引力的	東西	一定比醜陋的更討人喜愛，但是為什麼它們會
16,251	YL201500657	美學在產品設計中所扮演的角色：美觀的	東西	使人感覺良好，這種感覺反過來使他們更
16,252	YL201500657	感覺反過來使他們更具創意思考。這樣會讓	東西	更好用的道理何在？很簡單，就是讓
16,253	YL201500657	真實，他們的焦慮有助完成工作。要設計的	東西	能同時適應創意思考和聚焦，是非常棘手的
16,254	YL201500657	的任務。你要如何設計才能使一個	東西	可以由激起正面情感轉變為激起負面情感呢？這
16,255	YL201500657	中，那些提供食物、溫暖和保護的狀況和	東西	會引發正面的情感。這些狀況包括：溫暖、
16,256	YL201500657	的拍子，「有吸引力」的人，對稱的	東西	，圓潤平滑的東西，能激發美的感覺、
16,257	YL201500657	吸引力」的人，對稱的東西，圓潤平滑的	東西	，能激發美的感覺、聲音和形狀。同樣
16,258	YL201500657	意外的巨大聲響或亮光，「陰森逼近」的	東西	（物體看起來將要撞上觀察者），太冷或
16,259	YL201500657	或森林），擁擠的人群，苦味，尖銳的	東西	，刺耳、意想不到的聲音磨擦聲、不和諧的聲音
16,260	YL201500657	的語言學習者而言，口音是最難學習的	東西	，因此那些在後半生才學習語言的人可能
16,261	YL201500657	現象會使那些想知道如何設計所有人都適用的	東西	的設計師感到痛苦，因為這個人所接受的
16,262	YL201500657	所拒絕的。更糟的是，這吸引人的	東西	，過會兒可能就不再吸引人了。這種複雜性的
16,263	YL201500657	起很大的作用：一種文化所崇尚的	東西	，另一種文化卻不一定崇尚。事實上在
16,264	YL201500657	崇尚。事實上在青少年文化中看起來不討喜的	東西	，純粹只是因為它們在成人文化中受到喜愛。
16,265	YL201500657	這些挑戰應看成是機會。設計師從來不怕沒	東西	可以設計，也不怕沒有新的研究方法。
16,266	YL201500657	？如何把本能的愉悅轉化為產品？會不會同樣的	東西	讓一群人興奮卻讓其他人沮喪？同樣地
16,267	YL201500657	，只是還沒有去做而已。勾起回憶的	東西	真實穩定的情緒感受需要時間發展：它們來自於不斷
16,268	YL201500657	所展示的艾菲爾鐵塔模型。很少人會認為這些	東西	很美麗，或把它們當成藝術品。在藝術與
16,269	YL201500657	」是的。如果有太多的人喜歡某個	東西	，這件東西一定在什麼地方有問題。但是
16,270	YL201500657	如果有太多的人喜歡某個東西，這件	東西	一定在什麼地方有問題。但是，難道非常受
16,271	YL201500657	什麼地方有問題。但是，難道非常受歡迎的	東西	沒有告訴我們些什麼嗎？我們應該停下來思考它
16,272	YL201500657	重要，它們都不是日常生活中驅動人們的	東西	。我們喜歡漂亮的東西，是因為我們喜歡它們
16,273	YL201500657	日常生活中驅動人們的東西。我們喜歡漂亮的	東西	，是因為我們喜歡它們帶給我們的感受。在
16,274	YL201500657	。在感情的領域裡，迷戀和喜歡醜陋的	東西	，與不喜歡被稱為漂亮的東西實在是同樣
16,275	YL201500657	喜歡醜陋的東西，與不喜歡被稱為漂亮的	東西	實在是同樣合情合理的。情緒反映了我們個人的
16,276	YL201500657	和羅奇柏格 ─ 哈爾敦（ Eugene Rochberg-Halton ）研究什麼因素會使	東西	變得很特別。這兩位作者走入別人的
16,277	YL201500657	住在裡面的人們，設法理解他們與他們相關的	東西	和物質財產之間的關係。他們特地要求每個
16,278	YL201500657	展示對他或她而言很「特別的」的	東西	，接著在詳盡的採訪中探討什麼因素使這些
16,279	YL201500657	，接著在詳盡的採訪中探討什麼因素使這些	東西	如此特別。結果那些特別的東西其實就是具有
16,280	YL201500657	什麼因素使這些東西如此特別。結果那些特別的	東西	其實就是具有特別回憶或是聯想的東西，那些
16,281	YL201500657	特別的東西其實就是具有特別回憶或是聯想的	東西	，那些幫助擁有者喚起特別情感的東西。特別
16,282	YL201500657	聯想的東西，那些幫助擁有者喚起特別情感的	東西	。特別的東西都會喚起往事。特別之處
16,283	YL201500657	那些幫助擁有者喚起特別情感的東西。特別的	東西	都會喚起往事。特別之處很少會集中於
16,284	YL201500657	，與孩子坐在椅子上的情景。」如果	東西	具有重要的個人相關性，如果它們帶來快樂舒適的
16,285	YL201500657	最喜歡的景色。我們所留戀的實在不是	東西	本身，而是與東西的關聯，和東西所代表
16,286	YL201500657	我們所留戀的實在不是東西本身，而是與	東西	的關聯，和東西所代表的意義和情感。
16,287	YL201500657	不是東西本身，而是與東西的關聯，和	東西	所代表的意義和情感。契克森米哈賴和羅奇柏格 ─ 哈爾敦
16,288	YL201500657	成千上萬的袖珍紀念碑、建築物和其他紀念品。展出這些	東西	不是為了表現它們的在藝術上的品質
16,289	YL201500657	心中勾起的回憶。相片，幾乎比任何其他	東西	都具有情感上的特別吸引力：它們是針對個人
16,290	YL201500657	事件中。私人相片是紀念品，是勾起回憶的	東西	，也是一種社交工具，它超越時間、
16,291	YL201500657	的面向之一，人們可以創造屬於他們自己的	東西	，藉由相同興趣的社團和團體來共享他們的
16,292	YL201500657	證明了設計的反思部分很脆弱。今天喜歡的	東西	明天可能不喜歡了。改變的原因甚至是因為
16,293	YL201500657	不喜歡了。改變的原因甚至是因為某樣	東西	是過去被喜歡的：當太多人喜歡某個
16,294	YL201500657	是過去被喜歡的：當太多人喜歡某個	東西	時，這個東西就不再被認為適合上流社會
16,295	YL201500657	：當太多人喜歡某個東西時，這個	東西	就不再被認為適合上流社會的意見領袖擁有。
16,296	YL201500657	總結如下：情感設計的基本工具。有吸引力的	東西	確實更好用 ─ 它們的吸引力喚起了正向的情緒
16,297	YL201500657	一種特殊的情感價值，成了有意義的	東西	，這並非基於東西本身，而是基於它們所創造
16,298	YL201500657	價值，成了有意義的東西，這並非基於	東西	本身，而是基於它們所創造的回憶，如同我
16,299	YL201500657	尺寸、顏色、外觀和生理上覺得具有吸引力的	東西	。當然，文化也很重要，舉例來說，
16,300	YL201500657	瘦的，但即使在這些文化中，對於某些	東西	具吸引力或不具吸引力的看法，還是會有
16,301	YL201500657	是某些人的特定喜好。當我們覺得某個	東西	「漂亮」，這是直接來自於本能層次的評斷
16,302	YL201500657	、有創意、有深度的，只是讓某個	東西	變得「漂亮」、「可愛」或「有趣
16,303	YL201500657	的。但在我們的生活中，還是存在這些	東西	，即使它們很簡單。你可以在廣告、傳統
16,304	YL201500657	在廣告、傳統藝術或手工藝，還有小孩的	東西	中找到本能的設計。因此，兒童的玩具、
16,305	YL201500657	遠超過那些基本的、與生俱來的生物性偏好之外的	東西	。因此，雖然苦的味道在本能上是不
16,306	YL201500657	的），成人還是會學習吃喝無數苦的	東西	，甚至喜歡上它。這就是一種「後天
16,307	YL201500657	是因為人們必須經過學習才能克服不喜歡這些	東西	的天生傾向。所以同樣地，那些擁擠繁忙的空間
16,308	YL201500657	，有時還夾帶著不規律的節奏：所有這些	東西	在本能上都是負面的，但在反思層次
16,309	YL201500657	的曲線、光滑的表面，還有堅固實在的	東西	。因為本能的設計和最初的反應有關，這
16,310	YL201500657	、影印機或行動電話之前，誰會想到我們需要這些	東西	？答案是，沒有人。今天我們很難想像
16,311	YL201500657	是，沒有人。今天我們很難想像沒有這些	東西	的生活，但是在它們被發明之前，除了發明家
16,312	YL201500657	種類的這種附加設備都開始生產了。這些	東西	相對來說並不貴，同時很容易安裝到車
16,313	YL201500657	，汽車是為了駕駛的，而不是為了喝	東西	。（我猜這反映出了德國過時的汽車設計
16,314	YL201500657	設計 & 日常生活》一書中曾指出，任何	東西	都有三種不同的心理意象。第一個意象
16,315	YL201500657	時，車子會慢下來，或是當你按壓某樣	東西	的時候，出現短暫的閃燈或聲音。然而令
16,316	YL201500657	被接受了，部分原因是因為我們知道沒有其他	東西	可以替代，特別因為結果是如此值得。但在
16,317	YL201500657	值得。但在你每天生活中所用的	東西	，不應該要花很多年來練習。每個星期
16,318	YL201500657	誰有時間或精力花時間去學習每一樣	東西	？錯誤的發生常導因於不良的設計，而且
16,319	YL201500657	去製造有用的、可理解的和容易使用的	東西	，對於這樣的缺失，是不該有藉口的
16,320	YL201500657	靈巧的機械裝置，還有一些我無法歸類的	東西	。我凝視著箱子，嘗試著去理解裡面到底
16,321	YL201500657	凝視著箱子，嘗試著去理解裡面到底是什麼	東西	，有什麼功用。有人塞了一個東西
16,322	YL201500657	東西，有什麼功用。有人塞了一個	東西	在我手中時跟我說：「把旋鈕
16,323	YL201500657	的想法和概念並無實體的物質。實質的	東西	牽涉到情感的世界，也就是你可以經歷到事物
16,324	YL201500657	很舒服的，或其他那些刺激、不舒服的	東西	。雖然電腦和軟體已經變成日常生活中不可或缺的
16,325	YL201500657	不可或缺的，但太過倚賴電腦螢幕上那些抽象的	東西	，會剝奪了情感上的愉悅感受。不過還好
16,326	YL201500657	比人們自身更容易看出他們喜歡或不喜歡的	東西	及其原因。但是一個有趣的例外是當
16,327	YL201500657	面前的自我形象。你有時候會避免購買某項	東西	，「因為它不合適」，或是為了迎合某
16,328	YL201500657	穿著最簡單或最舒服的衣服，避免購買新	東西	，直到他們正在使用的東西完全不能用時 ─
16,329	YL201500657	衣服，避免購買新東西，直到他們正在使用的	東西	完全不能用時 ─ 這種想法本身其實也是
16,330	YL201500657	喜劇、今天和明天的夢想，以及更多更多的	東西	。而這正好是使 Swatch 每個款式如此迷人
16,331	YL201500657	你會天真地在朋友和同事面前炫耀你的	東西	嗎？或是把它藏起來？同時如果你對人
16,332	YL201500657	會只是抱怨嗎？一個令擁有者自豪的	東西	會被放在顯眼的地方展示出來，或至少會
16,333	YL201500657	不時遭受到蹂躪：憤怒的教練拿起手邊的任何	東西	來發洩他們的挫折感，有時候會抓起麥克風的支臂
16,334	YL201500657	）。精巧的電腦輔助繪圖工具讓設計師在任何	東西	製作出來之前就將各個角度所看到的耳機樣貌
16,335	YL201500657	包括從服裝到餐廳、汽車到家具的每件	東西	─ 誰能說哪一種選擇才是正確的
16,336	YL201500657	等候結帳時，會受到引誘而去購買的小	東西	。創造這些「購物點」的陳列已經變成了一
16,337	YL201500657	專業評論這樣高貴的圈子裡，似乎當某個	東西	可以被清楚理解時，就會被視為是有
16,338	YL201500657	興趣，不過石井裕急著要我嘗試更多其他的	東西	。「來，看看這個。」石井裕從房間
16,339	YL201500657	一整天的時間。不過，石井裕有更多好	東西	要展示。請想像要在一群魚上打
16,340	YL201500657	方式呈現呢？科技應該為我們的生活帶來更多	東西	，而不僅僅是提高工作績效：它應該使生活
16,341	YL201500657	呈現食物的細節。設計的精髓就是把許多	東西	放入一個小小的空間裡而且還能擁有某
16,342	YL201500657	是「使多功能化和微型化同等重要。既要使	東西	具有眾多的功能又要使它體積更小更
16,343	YL201500657	的複雜程度。把枯燥的數據變成有點樂趣的	東西	並不需要太費力。對照一下三家主要的
16,344	YL201500657	是令人生氣或厭惡的，而且原先有趣的	東西	也會變得不再受歡迎。來看看「 Te ò
16,345	YL201500657	差不多一個小時的時間來理解，到底是什麼	東西	使得淺顯的可愛印象轉變成深刻持久的愉悅。在
16,346	YL201500657	的那樣，我聽從了這個建議。是什麼	東西	使濾茶器由「可愛」變為「有趣」呢？
16,347	YL201500657	就像是古老諺語所說，熟悉生侮蔑？許多	東西	在一開始很可愛或有趣，但隨著時間就
16,348	YL201500657	仍然會令人激賞。人們往往很少注意熟悉的	東西	，不管是對所擁有的東西，甚至是對
16,349	YL201500657	很少注意熟悉的東西，不管是對所擁有的	東西	，甚至是對自己的配偶。整體而言，這
16,350	YL201500657	的活動量隨著重複而降低。只有當出現新的	東西	時，你的大腦才會再次做出反應。科學家
16,351	YL201500657	的流行過時且令人厭倦，把當前流行的	東西	變成昨天的最愛。昨天還吸引人的東西，今天
16,352	YL201500657	流行的東西變成昨天的最愛。昨天還吸引人的	東西	，今天看起來就不再那麼吸引人了。這本書
16,353	YL201500657	深刻，使得每次的體驗都可以感受到不同的	東西	。以古典音樂來說，對許多人而言，
16,354	YL201500657	有意識的注意力會受到每個時刻能注意到的	東西	所限制，這意味著意識會侷限於音樂相關
16,355	YL201500657	我相信類似的分析會為所有經得起時間考驗的	東西	揭示出類似的豐富性：古典音樂、藝術和文學作品
16,356	YL201500657	豐富、持久呢？也許問題不在於所觀看的	東西	，而在於觀者。和尚很可能從來都沒有
16,357	YL201500657	，否則景色就變得平淡無奇。如果有某種	東西	能帶來終生愉悅，那麼有兩項必備的要素
16,358	YL201500657	，祕訣就是誘惑。對於某些有形和無形的	東西	的設計，其誘惑的力量超乎購買者和使用
16,359	YL201500657	維持著這種關係。如果讓人覺得可愛的	東西	之所以可愛，是出於不重要的部分，而且和
16,360	YL201500657	次後就被扔掉或收起來？又有多少	東西	經得起時間考驗，不斷使用仍令你愉悅？這
16,361	YL201500657	。」然後，我才問：「這是什麼	東西	？做什麼用的？賣多少錢？」最後
16,362	YL201500657	。但它超乎期望或要求，完全變成其他的	東西	。引起本能的反應 ─ 一開始，這個形狀
16,363	YL201500657	刻意觀察的人發現榨柳丁過程中更深刻的	東西	─ 儘管榨汁器不必教導使用者有關果汁或榨汁過程
16,364	YL201500657	榨汁器不必教導使用者有關果汁或榨汁過程的新	東西	，但它確實傳授了一堂課，那就
16,365	YL201500657	遮住光線，唉！但是我們並沒有耳瞼這種	東西	。在公共場所 ─ 市區街道上、大眾運輸系統
16,366	YL201500657	又感到興奮、爽快、頗有收穫。學到的	東西	取決於事件發生的準確順序和你是否成功通關
16,367	YL201500657	一個永久的地位，遊戲、影片或其他的	東西	也是一樣。書籍、戲劇、電影和電玩遊戲
16,368	YL201500657	別人的情感變化，感知任何具有模糊生命特質的	東西	。因此，我們對圖 5.1 的反應是：這
16,369	YL201500657	合宜的社會動力）。基本上，如果某個	東西	和我們產生了互動，我們就會解釋這項
16,370	YL201500657	它當成社會成員。上面所列適用於一切的	東西	，無論是人類還是動物、生物還是無生物。我們
16,371	YL201500657	它運作下去。設計師必須注意：人類總是傾向於把	東西	擬人化，並把人類的情緒和信念投射到任何東西
16,372	YL201500657	東西擬人化，並把人類的情緒和信念投射到任何	東西	上。一方面，擬人化的回應方式可以為產品使用
16,373	YL201500657	的原理是完全相同的。怪罪於沒有生命的	東西	剛開始只是微微的不悅，然後是怒髮衝冠且
16,374	YL201500657	，但為什麼呢？我們為什麼會對沒有生命的	東西	如此氣憤呢？電腦 ─ 或者任何類似的機器 ─
16,375	YL201500657	什麼。我們會這麼信任一些只是簡單機械的	東西	，就僅僅是因為它們的行為簡單到我們所
16,376	YL201500657	的部分可能會意外斷裂，不過這是簡單的	東西	可能出現最嚴重的過錯了；而有著複雜
16,377	YL201500657	嚴重的過錯了；而有著複雜機械裝置的	東西	卻可能在更多方面出現錯誤，面對像是汽車、
16,378	YL201500657	許多人會變得更愛惜 ─ 或者痛恨 ─ 這些	東西	。談到缺乏信任，最惹人生氣的莫過於今日
16,379	YL201500657	和使用他們的餐具，即使是質感很好的	東西	。對我來說它是個耐久財，代表我
16,380	YL201500657	持續不斷的正面體驗而逐漸形成的。這個	東西	變成我的朋友。以上回覆是我收到人們學會
16,381	YL201500657	別無選擇，只有放棄信任而懷疑所有人、所有	東西	。在此產生了極端的權衡：使安全系統
16,382	YL201500657	使得人們記不住時，他們會因此把這些	東西	寫下來貼在他們的電腦螢幕上，在鍵盤上
16,383	YL201500657	的影響。或者我們可能喜歡科技為我們提供的	東西	，但在設法使用它的時候卻因為遇到挫折
16,384	YL201500657	的情感。例如，類似本能的對高度或是撞上	東西	的害怕；機器寵物將擁有幽默迷人的個性。
16,385	YL201500657	的情感，擁有類似於臉部表情和肢體語言的	東西	。臉部表情和肢體語言是一個機器人「系統
16,386	YL201500657	都是永恆的主題。機器人需要一些類似情感的	東西	以做出複雜的決定。這條通道能承受機器人
16,387	YL201500657	，這時取出汽水而又不破壞擋在前面的	東西	，超出了現在機器人手臂的能力範圍。如果有
16,388	YL201500657	，我們很可能也要為住家設計一些特殊的	東西	放在家裡，用來簡化機器人的任務，讓
16,389	YL201500657	機器人需要在家中走動並在人類的身後撿	東西	的時候，它可能需要看起來像一個動物或
16,390	YL201500657	並支撐腿、輪子或移動設備的身體、撿	東西	的手、位於頂部的攝影機（相當於人的眼睛
16,391	YL201500657	提出的，機器人至少應該懼高、對熱的	東西	小心翼翼，對可能造成損傷和傷害的場合很敏感
16,392	YL201500657	，這些情感能夠讓它從本身的行為中學到	東西	，在可能的情況下能夠重複正面的行為，
16,393	YL201500657	出乎意料地變暗了，或者機器人撞到它預料之外的	東西	時，一個謹慎的反應是停止所有活動並
16,394	YL201500657	延誤了。機器僕人能從這次經歷中學到	東西	嗎？它應該將定期收集髒盤子加到它的
16,395	YL201500657	問題是「在你十幾歲的時候有沒有偷過	東西	？」因為測謊機紀錄的是與情緒而不是
16,396	YL201500657	的事情。」再次用到擬人論：我們在所有的	東西	上讀出人類的情感和意願。「無論它們有
16,397	YL201500657	。「無論它們有沒有意識或智力，這些	東西	激勵著我們繼續向前，」特克接著說：
16,398	YL201500657	方式對這些新的創造物進行反應。關鍵在於這些	東西	需要你去培養它們，在你用心培養的時候
16,399	YL201500657	感應器。現在的機器人都會嘗試避免撞上人或是	東西	。草坪割草機和吸塵器機器人都有感應裝置，使
16,400	YL201500657	想去的樓層，如果它探測到有人或是有	東西	擋住了門，那麼它會拒絕執行。儘管這
16,401	YL201500657	著，以至於他們把智慧型機器人當作不道德又邪惡的	東西	，而立即拒絕。雖然我不那樣做，但是
16,402	YL201500657	魅力所在，只除了在遊戲中學生所學習到的	東西	很少具有實用價值。這些方法在學習的科學（
16,403	YL201500657	呢？我們會需要一些類似艾西莫夫的機器人定律的	東西	嗎？那些就足夠了嗎？如果電子寵物會
16,404	YL201500658	方式反映了設計的三個層次，我們喜歡的	東西	包含了這三種設計形式所有可能的結合。
16,405	YL201500658	它處理茄子、花椰菜和其他任何我扔給它的	東西	，並且處理起來漂亮又俐落。 Lie-Nielsen 手刨：我
16,406	YL201500658	：你可能想起帕波內克（ Victor Papanek ）的書《	東西	怎麼不能用》（ How Things Don’t Work ）。這
16,407	YL201500658	，但都富有強烈的情感連結。個性化量產的	東西	怎麼會有個人意義呢？這真的可能嗎？
16,408	YL201500658	個人意義呢？這真的可能嗎？讓某個	東西	個性化的屬性正好是那些不能事先設計出來的東西，
16,409	YL201500658	個東西個性化的屬性正好是那些不能事先設計出來的	東西	，特別是在量產的情況下。製造商正在嘗試
16,410	YL201500658	，按訂單製造 ─ 大量客製化 ─ 會擴展到所有的	東西	，包括：衣服、電腦、汽車、家具。所有
16,411	YL201500658	包括：衣服、電腦、汽車、家具。所有的	東西	都會製成特殊的規格：指定好規格，等上
16,412	YL201500658	一些選擇，物品不會變成個人的。讓某個	東西	成為個人的，是指它能表達某種擁有感
16,413	YL201500658	情感可導致與會者正面的聯繫：昨日憎恨的	東西	驅動了今日喜愛的體驗。決定出想要擺設所擁有
16,414	YL201500658	了今日喜愛的體驗。決定出想要擺設所擁有的	東西	的方式，經常是個漸進的過程，而不
16,415	YL201500658	都蘊含了一個故事，正是這些故事讓	東西	變得特別。在寫這本書時，我
16,416	YL201500658	公司的主管。布萊德里希望能夠設計出反映主人經歷的	東西	。他在尋找材料，這種材料會適度老化
16,417	YL201500658	了我們的生活。這是和大量客製化截然不同的	東西	，大量客製化讓使用者可以在一套固定的
16,418	YL201500658	眾多的選項中進行選擇，我真正想訂製的	東西	─ 我特別的打字、拼寫和格式習慣 ─ 都
16,419	YL201500658	結合多個簡單的系統而產生的。如果有	東西	總是非常複雜，以致額外需要多種「偏好」
16,420	YL201500658	我的家具，不過我確實會透過先買哪些	東西	、把它放在哪兒、什麼時候使用它和
16,421	YL201500658	壁簾。最好的設計是那些為自己創作的	東西	，這是最恰當的設計 ─ 實用、美觀，
16,422	YL201500658	我們的房間適合我們的生活方式，我們擁有的	東西	反映了我們的性格。我們都是設計師 ─ 而且
16,423	YL201500658	、我們與過去和未來的連結。當某個	東西	帶來快樂時，當它變成我們生活的一部分
16,424	YL201500658	的房子裡擺一些你不知道有什麼用處的	東西	，或者你信以為漂亮的東西。個人反思與致謝
16,425	YL201500658	知道有什麼用處的東西，或者你信以為漂亮的	東西	。個人反思與致謝 Personal Reflections and Acknowledgments 就某種意義上，
16,426	YL201500660	__UNDEF__ 行為層次設計的感官要素。行為層次設計強調	東西	的功用，在這個例子中，對淋浴的
16,427	YL201500663	，其實並不難：只要請他們找一樣	東西	，看能多快找出來。通常他們會比工作
16,428	YL201500663	不在時，好心人為他們整理工作場所，把	東西	放到「應該放的地方」，結果失去了原有
16,429	YL201500663	不要清理我的書桌，否則我會找不到	東西	。」我自己的書桌，不像高爾的亂
16,430	YL201500663	也是堆滿學術文獻、科技雜誌和一些雜七雜八的	東西	。看似混亂，然而有其表面下的、只有
16,431	YL201500663	。字典上對「複雜」的定義是：一樣	東西	裡面有一些錯綜的、互相牽連的部分；而
16,432	YL201500663	部分，可是複雜不應該令人困惑：如果我們相信	東西	有複雜的必要，我們就可以接受其複雜性。
16,433	YL201500663	的主人能看出亂中有序，對於複雜的	東西	，我們一旦了解其「表面下的組織、運作
16,434	YL201500663	是壞在令人困惑。別再埋怨一件	東西	複雜了；該埋怨的是令人困惑的設計
16,435	YL201500663	無助、無力卻又不讓我們了解和控制的任何	東西	。我的挑戰就是要探究「複雜」的
16,436	YL201500663	設計有任何藉口。好的設計，不是使	東西	比較不複雜（因為複雜是必要的），而是
16,437	YL201500663	的生活要簡單！我們追求的活動、擁有的	東西	、特別是使用的科技要簡單！有人說
16,438	YL201500663	變得簡單又輕鬆，我們能邊開車邊吃	東西	、邊化妝，還能撿起地上的東西等等
16,439	YL201500663	吃東西、邊化妝，還能撿起地上的	東西	等等。可是，別被這種簡單的感覺騙
16,440	YL201500663	複雜的生活。然而對這桌面的主人而言，	東西	都在它們應放的地方，一切都照秩序
16,441	YL201500663	conceptual models ）。當我們看到電腦螢幕上顯示的	東西	時，我們知道它們在電腦裡，就像我們
16,442	YL201500663	電腦裡，就像我們很清楚電視螢幕裡的	東西	不會進入我們的客廳，我們也確定那些會蠕動
16,443	YL201500663	。這情形發生時，我們就埋怨說：這	東西	為什麼這麼繁雜？設計者的任務，是要為
16,444	YL201500663	沒有良好的操作概念模式。為何不能每樣	東西	都像展平鐵鎚那麼簡單？每一個問題都
16,445	YL201500663	都需時數年使用才能駕輕就熟。稱這些	東西	簡單，是有點誤導。讓我們來討論一件
16,446	YL201500663	他們的回答是：「因為韓國人喜歡看起來複雜的	東西	。複雜代表身分地位。」在美國和歐洲，
16,447	YL201500663	的演化，留下一些過去的痕跡，把舊的	東西	用到新的目的。我經常埋怨那可怕的「
16,448	YL201500663	這些資料公諸於世，因為我們的腦海裡已經擠滿了	東西	。將資料公諸於世當我們需要記住大量簡單瑣碎的
16,449	YL201500663	網路一樣：沒有簡單的組織結構。要找出任何	東西	需要透過搜尋：指出已知的特點，然後電子
16,450	YL201500663	問題消失。圖 4.3 所示的透明罐，罐內	東西	清晰可見，毫無問題。圖 4.2 所示的
16,451	YL201500663	將罐子設計成透明的，讓使用者看清瓶內的	東西	（如圖 4.3 a ）；用文字表明，如
16,452	YL201500663	照樣適用。雖然要判斷哪一個罐子裝什麼	東西	的社會性困難，可以用上述幾個適當的設計
16,453	YL201500663	種缺乏回應的問題也經常發生。你申請的	東西	，也許被後面看不到的辦公室職員的運作
16,454	YL201500663	聲望做為探索起點是有道理的：人人喜歡的	東西	，應該不錯吧！專家在報紙或雜誌上發表
16,455	YL201500663	一件物品，店家只知道你買了這件	東西	；如果你是在網路商店購買的，他們還
16,456	YL201500663	，他們還知道你考慮過但決定不買的	東西	。當你看表演、影片或電影，提供者
16,457	YL201500664	裝滿了咖啡粉、肥皂、洗髮精等等客人可能需要的	東西	，客人可以自由取用。最後，旅館都位於方便
16,458	YL201500664	所有他們能測量的，然後宣稱其他不能測量的	東西	不重要。生命重要的是品質，可是我們仍然
16,459	YL201500664	的食物，還有所有被放在儲物空間的	東西	。現在已經有整套的科學方法，專門研究
16,460	YL201500664	短一些，讓排隊的人可以看到一些有趣的	東西	，或是可以做一些有趣的事。要使排隊
16,461	YL201500664	。這樣的安排讓左邊的顧客有時間可以整理	東西	然後離開，也讓下一位顧客準備好結帳。
16,462	YL201500664	處理完成之前，下一個顧客就可以開始放置	東西	。超市的結帳程序就是一個很好的
16,463	YL201500664	帶有足夠的長度，可以同時放置好幾個顧客的	東西	，通常會用一個隔離物將不同顧客的貨品
16,464	YL201500664	個人都等待示意才往前走，然後放下	東西	，開始辦理事情，這就降低了效率。這
16,465	YL201500664	人的感覺。同樣的，我們從這裡學到的	東西	，可以應用在處理複雜的事物上。當我們
16,466	YL201500664	適當指意的例子？不妨看看一些教人如何使用	東西	的標示。例如：門如果好好設計，上面的
16,467	YL201500664	接下去繼續準備晚餐。表面上看來，把不同的	東西	放在不同的地方，似乎是無關緊要的芝麻小
16,468	YL201500664	現象也很可能發生在許多讀者裡面。你吃	東西	是不是適時、適量，有沒有養成運動的習慣
16,469	YL201500664	容易拿到的地方。當人們從一整排的	東西	中挑選時，前幾樣是最可能被選上
16,470	YL201500664	慢慢的學會進階的功能。學你正需要的	東西	。 ❖ 了解，不要死記嘗試發展關於一種
16,471	YL201500664	為什麼在沒有必要的情況下，會有那麼多的	東西	既複雜又繁雜呢？簡單、容易使用的設備
16,472	YL201500667	易用性的錯誤觀念，易用性不等於簡單，簡單的	東西	不一定就是易用。生活是複雜的，既然如此
16,473	YL201500669	易用性的錯誤觀念，易用性不等於簡單，簡單的	東西	不一定就是易用。生活是複雜的，既然如此
16,474	YL201500671	易用性的錯誤觀念，易用性不等於簡單，簡單的	東西	不一定就是易用。生活是複雜的，既然如此
16,475	YL201500674	邁向圓滿》可以幫你獲得生命中最美好的	東西	。這是本偉大的書 ─ 每個書架上
16,476	YL201500677	聖地牙哥的窮人更快樂。這些地方有很充沛的	東西	是其他地方匱乏的，這給了我們一些關於
16,477	YL201500677	所認為的更快樂。這些地方有很充沛的	東西	是其他地方匱乏的，這給了我們一些關於
16,478	YL201500677	測量，或至少不能被任何像收入一樣有效度的	東西	測量。這句話現在已經不正確了，我
16,479	YL201500677	）在他那篇棒極了的文章〈我們所在乎	東西	的重要性〉（ The Importance of What We Care About ；編按：後來以
16,480	YL201500677	沒有去問的重要問題。道德和我們在乎的	東西	並不是相同的事情。我可能是道德推論
16,481	YL201500677	被人看不起。道德是你用到你所在乎的	東西	之上的規則，你所在乎的東西 ─ 你的
16,482	YL201500677	所在乎的東西之上的規則，你所在乎的	東西	─ 你的價值觀 ─ 比道德還要基本。並沒有
16,483	YL201500677	基本。並沒有哲學領域專門來談我們在乎的	東西	，心理學裡也有同樣的問題。一個人
16,484	YL201500677	？這正是我整個職業生涯所研究的	東西	，而我還不夠深入。有一些東西是
16,485	YL201500677	的東西，而我還不夠深入。有一些	東西	是我們本能的需求：水、食物、房屋、
16,486	YL201500677	、食物、房屋、性。但是大多數我們在意的	東西	是後天學習來的，佛洛伊德把我們學習而來
16,487	YL201500677	來的，佛洛伊德把我們學習而來的喜歡的	東西	叫做精神能量投注（ cathexis ）：當一個中性
16,488	YL201500677	中基因的遺傳：某個家庭會對某樣	東西	特別的害怕，同卵雙胞胎得憂鬱症的機率高於
16,489	YL201500677	學校接受，從一開始就和他們所在乎的	東西	有關，假如我們的商學院想避免貪婪和短期炒作
16,490	YL201500677	）。它的目標應該是增廣 MBA 們所在乎的	東西	範圍，我們稱為「正向成就」（ positive accomplishment ）
16,491	YL201500677	─ 對一個我認為比我自己還大的	東西	上：以我的情況，我用寫作、研究
16,492	YL201500677	Robbins ），促使老百姓去買他們能力不能夠負擔的	東西	；那些商務教練（ executive coach ）把正向思考灌輸到那些
16,493	YL201500678	，我在想一個我稱之為正向心理學的	東西	。」一分鐘以後，我跟他解釋。「
16,494	YL201500678	的動機化約到只有一個，因為它把所有	東西	都簡化到最少的變項（ variables ），所以它符合
16,495	YL201500678	哲學的教條最簡單化（ parsimony ，譯註：一個	東西	可以用最簡單的方式去解釋它，就不要
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