| 健康2015: query “健康”, restricted to texts meeting criteria “出版年份: 2015”, returned 5,210 matches in 1,766 different texts (in 25,853,197 words [12,820 texts]; frequency: 201.522 instances per million words) [0.032 seconds – retrieved from cache] | |||||||
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| 1 | 2015_f00559d0 | 。 他 說 : “ 現在 說話 不 方便 , 我 的 | 狀況 很 不 好 。 我 不能 回答 你 的 問題 。 |
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| 2 | 2015_5eb79c00 | 在 20世紀 90年代 中期 遭受 經濟 危機 重創 , 但 仍 持續 | 穩定 發展 , 正 如 中國 的 經濟 一樣 。 同時 , |
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| 3 | 2015_f886cd80 | 一邊 對 左右 士兵 大聲 吆喝 , 提醒 他們 要 小心 ─ | 的 馬 要 拉到 上游 , 虛弱 的 馬 則 安排 在 |
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| 4 | 2015_ffb85df0 | 」 不 是 建立 「 總體 架構 」 , 不是 宣導 更為 | 或是 本質 的 歷史 , 而是 反覆 回到 共同 經歷 感情 創傷 |
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| 5 | 2015_3bf79710 | , 如 送 神頭 、 送 鬼 、 拜 月華 , 對 | 疾病 觀念 仍然 很 守舊 , 如 食 東西 注重 什麼 是 |
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| 6 | 2015_b6586a00 | 比例 愈來愈 高 , 根據 臺大 醫院 內科部 胃腸 肝膽 科 暨 | 管理 中心 主治 醫師 李宜家 所 發表 的 研究 顯示 , 2001年 |
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| 7 | 2015_8d3bb700 | 放到 愈 後面 吃 。 此外 , 酵素 、 苦茶油 對 胃 | 的 人 來 說 , 有 健 胃 效果 , 但 對 |
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| 8 | 2015_8d3bb700 | 教 你 食療 調理 這樣 做 夏季 養 胃 好 飲品 喝出 | 腸道 夏天 悶 又 熱 , 只 想 來 杯 清爽 飲料 |
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| 9 | 2015_8d3bb700 | 教 你 自己 做 飲品 , 生津止渴 、 潤肺 養 胃 更 | ! 豔陽 夏日 , 冰涼 的 飲料 成為 大家 的 消暑 聖品 |
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| 10 | 2015_8d3bb700 | 的 飲料 、 食物 進入 體 內 時 , 容易 傷害 腸道 | 。 還 有 什麼 養胃 飲品 , 可 在 炎炎夏日 代替 冰涼 |
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| 11 | 2015_8d3bb700 | 夏天 的 體力 和 所 需 夏季 養胃 好 飲品 , 喝出 | 腸道 水分 , 亦 可 防 中暑 。 材料 黨蔘 10 克 |
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| 12 | 2015_8d3bb700 | 解毒 的 功效 , 可 促進 腸道 排洩 功能 、 維護 腸道 | 。 材料 新鮮 苦瓜 500 克 、 黃豆 200 克 、 排骨 |
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| 13 | 2015_8d3bb700 | 採訪 整理 / 劉榮凱 ) 夏季 養 胃 好 飲品 , 喝出 | 腸道 早餐 飲品 對味 不一定 對 「 胃 」 忙碌 的 上班族 |
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| 14 | 2015_8d3bb700 | 該 有 的 精力 與 能量 嗎 ? 就算 早餐 有 吃 | 的 主食 , 胡亂 選擇 飲品 , 當心 喝進 高 熱量 、 |
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| 15 | 2015_8d3bb700 | 選擇 飲品 , 當心 喝進 高 熱量 、 高脂肪 , 反而 造成 | 負擔 ! 解析 4 大早餐 飲品 1 奶茶 早餐店 菜單 必 有 |
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| 16 | 2015_8d3bb700 | , 凡是 加 了 過多 白 砂糖 的 飲料 都 是 不 | 的 。 趙強 營養師 及 榮新 診所 營養師 陳韻帆 同聲 呼籲 , |
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| 17 | 2015_6cb21d90 | 皆 強調 , 飲食 要 均衡 , 才 能 歡度 春節 , | 回到 工作 崗位 。 ( 採訪 整理 / 張慧心 ) 過年 過節 |
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| 18 | 2015_6cb21d90 | , 處在 壓力 下 , 短時間 內 就 能 傷害 胃 的 | , 但 修復 胃壁 卻 沒有 特效藥 , 只 能 營造 適合 |
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| 19 | 2015_6cb21d90 | 精神 萎靡 、 也 老 得 快 , 所以 胃 、 腸 | 與 營養 息息相關 。 保養 之 道 除了 盡量 維持 規律 作息 |
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| 20 | 2015_6cb21d90 | 點心 , 改正 不良 的 飲食 習慣 , 才 能 讓 胃 | 。 ( 採訪 整理 / 張慧心 、 葉語容 ) 養 好 胃 |
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| 21 | 2015_6cb21d90 | 生活 習慣 著手 , 以下 8 點 能 幫 你 改善 腸胃 | , 遠離 腸胃 問題 : 1. 吃 東西 定時 定量 , 不要 |
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| 22 | 2015_db1826b0 | , 手術 多少 會 有 麻醉 等 風險 , 所以 除非 是 | 、 年輕 , 或 長期 服藥 但 無效 的 病患 , 基於 |
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| 23 | 2015_ed9784e0 | 愈 好 茶 或 咖啡 能不能 喝 ? 狀況 隨 胃 的 | 程度 而 異 。 醫師 建議 盡量 不要 攝取 含 咖啡因 的 |
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| 24 | 2015_ed9784e0 | 那麼 , 每 天 喝 多少 量 , 才 不會 影響 身體 | ? 她 認為 , 一般人 每 天 可 吸收 200 ~ 300 |
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| 25 | 2015_56579d00 | ! 胃潰瘍 是 疾病 , 勿 自行 買 藥 服用 臺大 醫院 | 管理 中心 主任 、 臺灣 大學 醫學系 特聘 教授 兼 主任 吳明賢 |
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| 26 | 2015_c3bacec0 | 不 著火 還是 會 全部 吸收 。 」 若 想 吃 得 | 點 , 以下 6 個 小 步驟 , 供 你 做 參考 |
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| 27 | 2015_c3bacec0 | 添 飯 或 吃 年糕 。 」 如此 不但 兼顧 美味 與 | , 對 糖尿病 患者 來 說 , 也 不用 擔心 血糖 悄悄 |
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| 28 | 2015_d32fb630 | 過 的 醋 , 經 消化 吸收 , 醋 才 會 有益 | 。 」 錯誤 2 把 醋 當 冷飲 在 一 頓 大魚大肉 |
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| 29 | 2015_15a449b0 | 症 , 甚至 導致 氣喘 , 所以 父母 應 從小 建立 孩子 | 的 生活 習慣 , 避免 飲用 碳酸 飲料 、 酒精 飲品 , |
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| 30 | 2015_eb844100 | 以致 吃 不 太 下 東西 或 無法 進食 , 臺大 醫院 | 管理 中心 主任 、 臺灣 大學 醫學系 特聘 教授 兼 主任 吳明賢 |
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| 31 | 2015_eb844100 | 胃 黏膜 保護層 , 就 會 產生 潰瘍 。 高危險群 臺大 醫院 | 管理 中心 主任 、 臺灣 大學 醫學系 特聘 教授 胃潰瘍 , 幽門 |
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| 32 | 2015_9ac63e30 | 和 壓力 也 會 造成 胃腸 疾病 。 因此 維持 胃腸 的 | , 不僅 關係 身體 健康 , 也 和 心理 健康 息息相關 ! |
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| 33 | 2015_9ac63e30 | 胃腸 疾病 。 因此 維持 胃腸 的 健康 , 不僅 關係 身體 | , 也 和 心理 健康 息息相關 ! 雖然 現代人 食物 不虞 匱乏 |
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| 34 | 2015_9ac63e30 | 胃腸 的 健康 , 不僅 關係 身體 健康 , 也 和 心理 | 息息相關 ! 雖然 現代人 食物 不虞 匱乏 , 但是 不 患 寡 |
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| 35 | 2015_9ac63e30 | 心理 衛生 、 食品 營養 的 衛教 方向 , 對 國人 的 | 貢獻 , 有目共睹 。 另外 與 國人 健康 有關 的 重要 議題 |
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| 36 | 2015_9ac63e30 | , 對 國人 的 健康 貢獻 , 有目共睹 。 另外 與 國人 | 有關 的 重要 議題 , 也 透過 《 大家 健康 》 這 |
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| 37 | 2015_9ac63e30 | 與 國人 健康 有關 的 重要 議題 , 也 透過 《 大家 | 》 這 本 雜誌 的 發行 , 來 做 民眾 的 基本 |
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| 38 | 2015_9ac63e30 | 的 報導 。 這些 篇幅 散布 在 不同 期別 的 《 大家 | 》 雜誌 中 , 於 發行 的 當時 確實 引起 很 大 |
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| 39 | 2015_9ac63e30 | 和 胃潰瘍 有 進一步 了解 的 民眾 , 可以 從 《 大家 | 》 雜誌 出版 的 《 養好 胃 , 身體 自然 變 年輕 |
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| 40 | 2015_9ac63e30 | 治療 」 , 醫師 只 能 幫 病患 減少 傷害 , 恢復 | , 若 想 進一步 促進 健康 , 正確 的 保健 知識 及 |
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| 41 | 2015_9ac63e30 | 幫 病患 減少 傷害 , 恢復 健康 , 若 想 進一步 促進 | , 正確 的 保健 知識 及 實際 付出 行動 還是 只 能 |
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| 42 | 2015_9ac63e30 | 的 不二法門 。 而 養 好 胃 , 心情 愉快 , 身體 | , 當然 人 看起來 會 神采奕奕 , 自然 變 年輕 ! 推薦 |
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| 43 | 2015_9ac63e30 | 胃 ! 文 / 姚思遠 ( 董氏 基金會 執行長 ) 《 大家 | 》 雜誌 除了 雜誌 發行 外 , 近年 來 亦 出版 不少 |
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| 44 | 2015_9ac63e30 | 胃 」 。 胃部 養好 胃 身體 自然 變 年輕 ! 的 | , 主宰 人體 的 營養 供應 , 如果 消化 吸收力 弱 , |
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| 45 | 2015_9ac63e30 | 會 認為 胃部 不適 只 是 小 毛病 , 不會 影響 身體 | , 以為 自行 吞 幾 顆 胃藥 、 胃乳片 就 好 , |
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| 46 | 2015_9ac63e30 | 老 , 不能 只 顧 外表 , 不顧 裡子 , 尤其 腸胃 | 主宰 人體 的 營養 供應 , 若 消化 吸收力 弱 , 免疫力 |
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| 47 | 2015_9ac63e30 | 實際 年齡 看來 年輕 , 現在 開始 關心 「 胃 」 的 | ! 很多 人 都 有 胃痛 、 胃 脹 的 毛病 , |
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| 48 | 2015_9ac63e30 | 多半 認為 胃部 不適 只 是 小 毛病 , 不會 影響 身體 | , 常 得過且過 , 吞 幾 顆 胃藥 、 胃乳片 或是 躺 |
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| 49 | 2015_9ac63e30 | 上 , 都 輕忽 了 胃部 求救 的 警訊 。 臺大 醫院 | 管理 中心 主任 、 臺灣 大學 醫學系 特聘 教授 兼 主任 吳明賢 |
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| 50 | 2015_9ac63e30 | 醫學系 特聘 教授 兼 主任 吳明賢 說明 , 自我 檢測 胃 是否 | 的 方法 不 難 , 三 餐 有 胃口 、 有 食慾 |
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| 51 | 2015_9ac63e30 | 自然 變 年輕 ! 也 很 正常 , 表示 消化 系統 很 | 。 如果 有 食慾 不佳 、 吃 不 下 東西 , 胃部 |
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| 52 | 2015_9ac63e30 | , 都 有 可能 是 胃 不 好 的 徵兆 。 胃腸 | 的 人 比 實際 年齡 看來 年輕 首創 新谷式 大腸 內視鏡 插入法 |
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| 53 | 2015_9ac63e30 | 從 內視鏡 即可 看出 一 個 人 的 胃腸 黏膜 狀態 。 | 的 人 , 胃腸 的 外觀 非常 良好 , 腸相 難看 的 |
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| 54 | 2015_9ac63e30 | 的 人 , 表示 腸道 很 髒 、 有 糜爛 現象 , | 情況 不佳 。 林口 長庚 醫院 胃腸科 教授 、 顧問級 醫師 陳邦基 |
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| 55 | 2015_9ac63e30 | 醫師 陳邦基 認同 腸相 年齡 的 說法 , 表示 : 「 胃腸 | 的 人 , 消化 吸收 良好 , 營養 能夠 供應 全 身 |
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| 56 | 2015_2ab30a00 | 胃 都 有 影響 , 會 隨著 每 個 人 的 腸胃 | 程度 不同 , 而 產生 不同 的 反應 , 例如 : 秋葵 |
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| 57 | 2015_2ab30a00 | , 就 不 適合 食用 ; 鳳梨 含 粗 纖維 , 腸胃 | 的 人 吃 了 有助 排便 , 但 有 胃病 的 人 |
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| 58 | 2015_62a8d990 | 調理 這樣 做 ? 133 夏季 養 胃 好 飲品 , 喝出 | 腸道 ? 136 早餐 飲品 , 對 味 不一定 對 「 胃 |
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| 59 | 2015_62a8d990 | 大學 醫學院 名譽 教授 ) 很 高興 看到 董氏 基金會 《 大家 | 》 雜誌 能 出版 這 本 《 養好 胃 , 身體 自然 |
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| 60 | 2015_62a8d990 | 胃酸 、 胃炎 …… , 這些 胃病 之 苦 ? 《 大家 | 》 雜誌 的 這 本 好 書 , 能 邀請 採訪 到 |
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| 61 | 2015_62a8d990 | 難以 選擇 及 讀取 每 天 排山倒海 而 來 的 各 類 | 訊息 。 《 大家 健康 》 雜誌 能 出版 這 本 《 |
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| 62 | 2015_62a8d990 | 天 排山倒海 而 來 的 各 類 健康 訊息 。 《 大家 | 》 雜誌 能 出版 這 本 《 養 好 胃 , 身體 |
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| 63 | 2015_62a8d990 | 的 行程 中 , 很 快 地 得到 正確 且 簡明 的 | 訊息 。 本人 為 臺灣 消化系 醫學會 理事長 , 特此 鄭重 推薦 |
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| 64 | 2015_62a8d990 | 的 護 胃 床頭書 推薦 序 人 老胃 不 老 , 身體 | 好 ! 文 / 陳邦基 ( 林口 長庚 醫院 胃腸科 教授 、 |
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| 65 | 2015_62a8d990 | 礦物質 、 水 及 纖維質 ( 或 植化素 ) 。 消化道 的 | 更 與 酵素 及 益生菌 關係 密切 。 因此 要 讓 胃 |
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| 66 | 2015_62a8d990 | 及 化學 添加物 , 推薦 序 人 老胃 不 老 , 身體 | 好 ! 適當 減壓 ( 笑口常開 、 正面 思考 、 感恩 快樂 |
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| 67 | 2015_62a8d990 | 益生菌 , 對 胃腸 有 很 大 的 益處 。 《 大家 | 》 雜誌 所 出版 之 《 養好 胃 , 身體 自然 變 |
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| 68 | 2015_62a8d990 | 也 會 造成 胃腸 疾病 ! 文 / 吳明賢 ( 臺大 醫院 | 管理 中心 主任 、 臺灣 大學 醫學系 特聘 教授 兼 主任 ) |
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| 69 | 2015_b9bd72e0 | 番 , 生活 相信 會 更 美好 , 身心 相信 會 更 | 。 你 說 不 是 嗎 ? 讀 童詩 . 真 趣味 |
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| 70 | 2015_f1a5ec00 | 什麼 秘方 , 然後 試 過 所有 據稱 有 瘦身 功效 的 | 食品 , 連 早上 起來 喝 酵素 這 種 事 我 都 |
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| 71 | 2015_f1a5ec00 | 都 幹 過 , 親眼 看到 有 個 朋友 服用 某 種 | 食品 瘦 了 十多 公斤 , 從 中年 停車場 警衛 大叔 變成 |
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| 72 | 2015_991fc6e0 | 大大 傷痛 以為 外婆 走 了 ( 阿彌陀佛 請 保佑 外婆 長命百歲 | 安泰 ) , 本 打算 在 服裝店 不顧一切 的 倒地 痛哭 ( |
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| 73 | 2015_615abd80 | 外面 的 廚房 做出來 的 那 個 味道 是否 正常 , 是否 | ? 這 菜 賣 這 個 價錢 合理 嗎 ? 連 計算 |
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| 74 | 2015_00357f50 | 攝取 蛋白質 , 就 不 吃 澱粉 , 這 算 還 滿 | 的 減肥 方法 , 因為 一 整 天 算下來 攝取 的 營養 |
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| 75 | 2015_00357f50 | 而 又 肥 , 是 種 苦惱 的 循環 。 減肥 要 | , 均衡 飲食 搭配 運動 這 種 廢話 人人 會 說 , |
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| 76 | 2015_7df1a360 | 上 的 水質 很 好 , 可以 說 是 一 個 很 | 的 地方 。 小琉球 島 上 有 很多 名勝古蹟 。 《 鳳山縣 |
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| 77 | 2015_316fadf0 | 年 後 又 在 蕃地 和 他 見面 , 他 還是 那樣 | , 我們 因為 重逢 於 異地 而 高興 。 , 本 社 |
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| 78 | 2015_79e947f0 | % ye ru yan ? 你 好 嗎 ? ( 汝 ) ( | ) ( 否 ) ( 疑問詞 ) 對方 回答 : Sob % y |
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| 79 | 2015_79e947f0 | ) 對方 回答 : Sob % y 9 . 很 好 。 ( | ) 進入 村庄 的 時候 通常 也 先 合十 , 向 村民 |
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| 80 | 2015_95ff9f00 | 次 惡性 瘧疾 , 雖然 已經 治癒 , 但 時而 復發 , | 已 受損 。 2 這 是 五 、 七 、 五 、 |
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| 81 | 2015_aff71410 | 鳥居 、 上領 兩 人 出來 迎接 我們 , 我們 互祝 身體 | 。 鳥居君 引導 我們 到 他們 的 居所 , 我 發現 他們 |
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| 82 | 2015_ae9358a0 | 高呼 天皇 陛下 萬歲 , 最後 撫墾署 職員 三 祝 我們 身體 | 。 臨行 的 時候 , 粟野君 向 撫墾署 職員 答禮 , 向 |
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| 83 | 2015_950cbc90 | 國際 人權 承諾 , 保護 包卓軒 這 個 未 成年 少年 的 | 和 安全 。 10月 16日 , 在 北京 率團 參加 美 中 |
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| 84 | 2015_eee04190 | 重振 經濟 , 幾乎 不可能 保障 經濟 持續 高速 增長 。 唯一 | 的 方式 或者 機會 , 是 習近平 具有 道德 勇氣 和 政治 |
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| 85 | 2015_29b40180 | 在 一 家 團圓 的 氣氛 中 , 小孩子 才 有 可能 | 地 長大 。 一 個 禮拜 全 家 至少 團聚 吃 一 |
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| 86 | 2015_65aef1e0 | 漂亮 」 等 讚美 的 話 , 植物 就 會 長 得 | 茂盛 。 最 容易 聽到 你 的 話語 的 人 不 是 |
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| 87 | 2015_de619a10 | 而且 皮膚 變 得 更 光滑 , 比 入 山 前 更 | 。 我 也 聽說 過 運動 選手 或 格鬥家 在 比賽 之前 |
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| 88 | 2015_6c3bc940 | 上 的 朵朵 白雲 , 好 想 能夠 早點 讓 白白 像 | 的 鴿子 一樣 飛翔 在 藍天 上 。 他 嘴 裡 哼 |
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| 89 | 2015_4aec6380 | 「 蛋殼 可以 補充 鈣 呀 , 鴿子 吃 了 骨頭 才 | , 生下 的 蛋 才 會 有 堅固 的 殼 。 」 |
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| 90 | 2015_f9478520 | 肉 , 指甲 可能 就 會 變 得 沒有 光澤 。 PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 Q . 腳趾縫 常 有 髒污 , |
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| 91 | 2015_f9478520 | 新 的 顏色 , 這樣 指甲 比較 不 容易 乾燥 。 PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 超實用 彩繪 技巧 專家 傳授 Part |
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| 92 | 2015_ea5fdf20 | 指甲油 ( 右 圖 ) 容易 有 不 均勻 的 問題 。 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 __UNDEF__ Part Have beautiful __UNDEF__ & heal |
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| 93 | 2015_ea5fdf20 | 其實 甘皮 的 效用 是 保護 指母基 ( 負責 製造 指指甲 不 | 、 過於 勞累 、 撞擊 , 都 有 可能 造成 指甲 出現 |
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| 94 | 2015_ea5fdf20 | 就 是 老化 角質 。 修掉 薄膜 可以 讓 指甲 成長 更 | , 如果 沒有 修除 , 指甲 生長 可能 會 卡住 , 進而 |
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| 95 | 2015_ea5fdf20 | 的 皮膚 細胞 , 被 壓扁 推擠 出來 的 部分 。 PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 厚甲症 指甲 變 得 又 大 |
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| 96 | 2015_ea5fdf20 | 凹陷 , 或是 呈現 像 湯匙 一樣 翹起 的 形狀 。 PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 適合 的 「 型 」 幫 |
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| 97 | 2015_ea5fdf20 | 比 尖形 指甲 還要 大 , 所以 不 容易 斷裂 。 PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 3. SWISS Blue 手部 抗 菌 洗手乳 配方 |
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| 98 | 2015_c14f3b50 | 沒 做好 保養 , 皮膚 狀況 就 會 越來越 差 。 PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 STEP10 去除 角質 搓完 腳底 之後 |
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| 99 | 2015_c14f3b50 | 喔 ! 拋光 前 拋光 後 STEP15 上 護甲油 & 指緣油 PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 6 . [ 運動 ] 手足 |
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| 100 | 2015_c14f3b50 | 即可 刺激 末梢 神經 的 穴道 , 對於 關節 或 整體 的 | 都 有 幫助 。 此外 , 腳部 支撐 我們 一 整 天 |
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| 101 | 2015_c14f3b50 | 但是 五蔬類 與 水果 可以 多 吃 一點 , 對 指甲 的 | 成長 有 幫助 。 偶爾 多 曬 一點 太陽 , 也 有助於 |
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| 102 | 2015_d2d975f0 | 薄膜 會 變 得 比較 清楚 , 更 容易 清理 。 ?? PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 STEP5 精華液 保養 ? 在 手指 |
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| 103 | 2015_d2d975f0 | 往 下 約 四 指 處 , 即為 手 三里穴 。 PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 建議 使用 兩 種 不同 粗糙 |
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| 104 | 2015_d2d975f0 | 看醫生 接受 治療 , 才 是 根本 改善 的 方法 。 PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 茶樹 淨露 ( 清潔用 ) E s p re s so |
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| 105 | 2015_d2d975f0 | 。 ? 再 擦 腳底 。 ? 最後 擦 腳趾縫 。 PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 STEP5 硬 皮 處理 將 磨石棒 |
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| 106 | 2015_4f174d60 | 來 取代 表皮 推進器 。 刀口 密合 才 好 剪 ! PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 [ 美甲 保養 產品 ] ˙ |
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| 107 | 2015_4f174d60 | , 可 增加 營養 成分 與 保溼度 , 讓 指甲 長出來 比較 | 。 對於 有 灰 指甲 、 厚 指甲 等 問題 者 , |
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| 108 | 2015_4f174d60 | 滋潤度 會 比較 高 。 夏天 則 以 清爽 為主 。 PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 4 . 給 我 漂亮 的 |
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| 109 | 2015_4f174d60 | 指緣油 。 STEP4 稍加 按摩 即可 。 每 日 基礎 保養 PART1 | 的 指甲 是 美麗 的 根本 剛 洗完 澡 時 , 指甲 |
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| 110 | 2015_83b5d650 | 口 , 正 如同 母親 所 講 的 . . 一 個 | 的 改子 必須 在 祖靈 的 護佑 下 長大 , 只有 在 |
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| 111 | 2015_c659a500 | 在 指責 彼此 、 怒目 相向 的 位置 , 我 相信 , | 的 兩性 關係 該 是 如此 開啟 ﹒ ' 雖說 這 是 |
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| 112 | 2015_e59e6290 | 能夠 驅逐 作祟 的 惡靈 , 恢復 身體 和 精神 上 的 | , 這 也 正 是 人類學 所 稱 的 「 白 巫術 |
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| 113 | 2015_2d682260 | 樣子 , 一點 見 都 不 像是 我 那 個 快樂 又 | 的 小 外公 , 我 怯怯 的 叫 了 聲 「 ZZ |
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| 114 | 2015_40582350 | 孩子 , 護士 興奮 地 告訴 我 ‧ ‧ 是 一 個 | 強壯 的 小 男孩 呢 ! 在 確定 孩子 健康 之後 , |
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| 115 | 2015_40582350 | 一 個 健康 強壯 的 小 男孩 呢 ! 在 確定 孩子 | 之後 , 沉重 的 眼皮 不斷 地 壓迫 著 我 的 雙眼 |
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| 116 | 2015_40582350 | 眼淚 , 滿心 感謝 祖靈 的 庇佑 , 賜與 我 一 個 | 強壯 的 寶寶 。 三 天 後 , 我 和 孩子 在 |
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| 117 | 2015_40582350 | ‧ ‧ 嘉納夫 、 嘉納夫 , 利格拉 樂家 的 孩子 , 快樂 | 的 長大 吧 ! 父親 是 個 自 軍 中 退下 的 |
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| 118 | 2015_bd561550 | 何時 竟 已 全數 霜白 , 和 我 印象 中 強悍 、 | 又 威嚴 的 〈 已 〈 已 完全 不同 , 此刻 的 |
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| 119 | 2015_7dc87e50 | 像 放牛吃草 的 直 衝到 廣場 裡 , 看 著 他們 活潑 | 的 身體 自在 的 跳動 , 我 真的 好 感激 上天 賜給 |
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| 120 | 2015_0f7035c0 | 你們 大人 不 是 都 說 綠色 的 東西 有益 眼睛 的 | , 還要 我們 一天到晚 看 綠色 的 植物 , 結果 卻 讓 |
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| 121 | 2015_4a20fc10 | 不 知道 部落 是否 一樣 安好 , 我 的 族人 是否 仍然 | 如 音 呢 ? 依娜 ( 排灣族 , 母親 的 意思 ) |
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| 122 | 2015_f386c240 | 次 我 帶 威海 去 掛號 時 , 先 出示 見 童 | 手冊 , 希望 護士 能夠 直接 先 看 手冊 上 的 姓名 |
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| 123 | 2015_45805870 | 山友 康樂 山友 於 1987年 9月 6日 成立 。 隊徽 為 「 | 快樂 , 以 山 會友 」 。 活動 以 長程 急走 、 |
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| 124 | 2015_ed803100 | 團體 亦 致力 於 推動 青少年 活動 的 工作 , 讓 青年 | 地 宣泄 過度 的 精力 。 1969年 12月 , 香港 政府 舉辦 |
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| 125 | 2015_da52ce40 | 這 次 疫症 , 市民 的 人生 價值觀 變 得 較 重視 | 及 與 家人 之間 的 關係 , 間接 讓 更多 市民 增加 |
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| 126 | 2015_67ca4ff0 | 性質 分類 如 下 。 群體 情感 : 庸社 、 健社 、 | 、 友誼 、 友行 、 剛毅 、 優悠 、 激進 、 長征 |
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| 127 | 2015_67ca4ff0 | 成立 , 包括 旅樂行 、 志遊人 、 智仁樂 、 新生 、 香港 | 協會 旅行組 、 小蜜蜂 ( 會 ) 、 甲蟲 ( 自助遊 ) |
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| 128 | 2015_be301c80 | 合力 推動 境 內 旅行 , 為 市民 大眾 增添 ? 外 | 活動 , 實是 一 件 有益 之 事 。 1981年 4月 14日 |
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| 129 | 2015_a564dde0 | 外遊 意欲 大減 , 並 意識到 在 本土 旅行 既 經濟 對 | 也 有 幫助 , 遂 積極 參加 本 地 旅行隊 組織 的 |
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| 130 | 2015_98412bf0 | 已經 和 美國 的 利益 緊密 結合 並 危害 我們 小孩 的 | , 若 再 加入 TPP , 日本 這邊 將 會 以 降低 |
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| 131 | 2015_66c93ea0 | 平時 對 吃 有 自覺 的 人 , 身體 幾乎 都 很 | , 差 不 到 哪裡 去 。 當然 , 人 的 思考 |
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| 132 | 2015_66c93ea0 | 或 原始人 飲食 法 ( 雜食 ) , 認為 這 是 保持 | 的 秘訣 。 現今 日本 講求 養生 的 人 之中 , 還是 |
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| 133 | 2015_66c93ea0 | ) 與 採集 為主 , 可是 他們 多數 都 是 長壽 又 | 。 另一方面 , 在 某些 地區 , 吃素 或 果實 主義 者 |
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| 134 | 2015_66c93ea0 | 吃素 或 果實 主義 者 ( Fruitarian __UNDEF__ ) 活 得 很 | 也 是 不爭 的 事實 。 在 聖母峰 下 的 居民 很多 |
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| 135 | 2015_66c93ea0 | 個 研究 都 有 正確 的 部分 , 也 確實 是 影響 | 長壽 的 原因 之 一 。 但 到頭來 , 每 個 有識之士 |
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| 136 | 2015_66c93ea0 | 東西 根本 不用 討論 , 那 是 給 不 想 變 得 | , 希望 早 死 的 人 吃 的 東西 。 基改 食品 |
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| 137 | 2015_66c93ea0 | 不要 喝 外資 廠商 製造 的 飲料 。 那些 東西 不僅 對 | 有 害處 , 還 會 利用 愚民 思想 做 包裝 販售 。 |
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| 138 | 2015_66c93ea0 | 食品 添加物 」 從 網路 找 有 在 賣 品質 優良 的 | 食品 或 天然 食品 的 商店 。 2 尋找 「 無 農藥 |
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| 139 | 2015_cebd9850 | , 然後 期望 靠 吃 藥 治癒 疾病 , 讓 身體 恢復 | , 把 醫療 行為 正當化 , 生病 就 去 看醫生 。 當 |
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| 140 | 2015_cebd9850 | , 隊伍 中 有 [ 他們 ] , 以及 聲稱 想 追求 | 的 [ 人 ] , 聲稱 要 改變 社會 的 [ 人 |
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| 141 | 2015_cebd9850 | 在 世上 一點 意義 也 沒有 。 所以 我 對於 維持 身體 | 這 件 事 一點 也 提 不 起 勁 。 即使 如此 |
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| 142 | 2015_14edc260 | 。 而且 除草劑 和 基因 改造 的 雙重 害處 可以 加深 民眾 | 的 損害 程度 , 讓 [ 他們 ] 再 從 醫療 產業 |
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| 143 | 2015_8ca7a770 | 堅持 己見 , 被動 地 向 別人 索取 情報 , 幸福 和 | 就 不可能 找上 你 。 但 若 你 一 改 前態 , |
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| 144 | 2015_8ca7a770 | 前態 , 主動 調查 , 下定決心 , 積極 行動 , 幸福 和 | 一定 會 找上 你 。 比起 專家 , 一般人 更 有 可能 |
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| 145 | 2015_f6546620 | 的 概念 , 他們 整體 來 說 都 活 得 非常 地 | 、 長壽 。 反而 自認 活 在 醫學 發達 時代 的 現代人 |
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| 146 | 2015_f6546620 | 時代 的 現代人 , 身體 明顯 退化 許多 , 變 得 不 | 。 [ 他們 ] 使用 精神 醫學 、 抗癌劑 、 疫苗 這 |
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| 147 | 2015_edcfb580 | 所有 「 真 醫學 」 相通 的 原理 。 使 人 身體 | 的 「 解毒術 」 最後 我 想 談談 「 解毒 」 的 |
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| 148 | 2015_edcfb580 | 是 非常 有效 的 方法 。 人 本來 就 是 「 不 | 」 的 生物 另 一 個 觀念 我 已經 在 《 醫學 |
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| 149 | 2015_edcfb580 | 很 重要 , 所以 再 提 一 次 。 即 「 不 | 的 狀態 才 是 人 的 自然 狀態 」 。 人 這樣 |
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| 150 | 2015_edcfb580 | 覺得 不 舒服 , 這樣 的 身體 離 一般人 認為 的 理想 | 的 身體 似乎 很 遙遠 。 「 健康 就 是 平時 沒有 |
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| 151 | 2015_edcfb580 | 一般人 認為 的 理想 健康 的 身體 似乎 很 遙遠 。 「 | 就 是 平時 沒有 覺得 不 舒服 的 狀態 。 」 魯民 |
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| 152 | 2015_edcfb580 | 是 一 種 洗腦 。 他們 沒辦法 這麼 想 : 「 不 | 也 沒關係 , 活 著 就 好 。 」 所以 才 會 |
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| 153 | 2015_edcfb580 | 「 醫源病 」 , 讓 自己 的 身體 變 得 更加 不 | 。 很多 人 認為 所謂 的 健康 就 是 身體 沒有 任何 |
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| 154 | 2015_edcfb580 | 身體 變 得 更加 不 健康 。 很多 人 認為 所謂 的 | 就 是 身體 沒有 任何 症狀 , 但 我 不以為然 。 症狀 |
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| 155 | 2015_edcfb580 | 會 成為 醫學 奴隸 。 正 因為 大家 一味 地 想 追求 | , 才 會 出現 卑劣 的 生意人 , 以及 詐欺 手法 。 |
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| 156 | 2015_edcfb580 | 也 是 , 我 會 教 他們 自己 學習 相關 知識 , | 食品 也 是 , 我 會 要 他們 自己 做 功課 , |
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| 157 | 2015_20b3bce0 | , 進而 打造 一 個 [ 他們 ] 無法 猖獗 橫行 的 | 的 地球 。 這 一切 都 是 為 了 地球 的 未來 |
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| 158 | 2015_a2c57f90 | 喝 酒 、 抽菸 所 累積 的 疾患 腐蝕 了 他 的 | ; 他 就讀 玉山 神學院 之前 , 死神 沒有 帶走 他 , |
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| 159 | 2015_8db76df0 | 劉 老爹 仔細 打量 俊孝 , 看 他 留 大 平頭 , | 的 紅褐 臉色 , 濃 眉 下 的 眼神 清亮 , 再 |
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| 160 | 2015_39d37eb0 | 真 希望 我們 的 魏叔 和 病倒 的 隊員 們 趕快 恢復 | , 過來 會合 , 一 隊 團圓 , 表演 起來 才 有勁 |
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| 161 | 2015_3d767710 | 的 。 民族 主義 的 象徵 來自 農民 、 民眾 那 種 | 、 純樸 、 充滿 活力 的 生活 。 當 民眾 受制於 另 |
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| 162 | 2015_0c43fb90 | 快速 地 痊癒 著 。 「 妳 看到 了 嗎 ? 是 | 的 個體 喔 , 癒合 得 好 快 呢 。 」 隔 |
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| 163 | 2015_bcd4a350 | 到 令 人 睜 不 開 眼 , 尤其 是 小孩子 還 | 的 雙眼 。 我 當時 只 聽到 前面 忽然 每 個 人 |
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| 164 | 2015_71fe4330 | 會 冒出 孩子 追 著 玩 似的 天真 尖叫聲 。 確認 他們 | 無虞 期間 , 保健 人員 也 開始 觀察 他們 。 出乎意料 地 |
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| 165 | 2015_29516720 | , 並 以 此 為 基石 , 建立 一 個 能 維繫 | 社會 、 捍衛 未來 世界 的 道德 體系 夜 。 這些 陳述 |
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| 166 | 2015_4a654710 | 的 感染 才 是 主要 的 疾病 。 1997年 WHO 的 全球 | 報告 中 ( __UNDEF__ The world heal th report __UNDEF__ , 1997 |
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| 167 | 2015_4d184150 | 、 動物 實驗 治療 藥物 ( 嘗試 錯誤 ) 、 自發 的 | 想像 ( 營養 、 運動 、 清潔 ) 藥物 ( 嘗試 錯誤 |
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| 168 | 2015_4d184150 | 的 描述 病程 治療 藥物 ( 嘗試 錯誤 ) 、 自發 的 | 想像 ( 營養 、 運動 、 清潔 ) 、 人痘 , 白內障 |
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| 169 | 2015_dba86140 | 在 流行病學 之下 , 它 的 命題 會 變成 : 腋 有些 | 者 與 病人 接觸 之後 , 會 產生 與 病患 相同 的 |
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| 170 | 2015_dba86140 | 預測 疾病 的 方針 。 希波克拉底 的 體液 學說 認為 人 在 | 時 , 體 內 的 四 種 體液 ( 血液 、 黑 |
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| 171 | 2015_dba86140 | 。 實際 上 , 保持 平衡 的 概念 仍舊 原封不動 的 轉進到 | 食品 的 廣告 策略 中 。 這些 推論 大多 只 是 立場 |
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| 172 | 2015_20c39720 | 內 疾病 的 副產物 。 譽 ? 當 純粹 的 桿菌 接種到 | 的 個體 , 它 可以 誘發 此 動物 罹患 致命 的 惡性 |
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| 173 | 2015_8b48ea30 | , 並 以 此 為 基石 , 建立 一 個 能 維繫 | 社會 、 捍衛 未來 世界 的 道德 體系 夜 。 更動 了 |
||
| 174 | 2015_17defb60 | K1. 外來 的 病原菌 存在 於 病患 罹 病 部位 , 而 | 個體 中 不 存在 。 認為 病原菌 會 存在 於 病患 病灶 |
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| 175 | 2015_17defb60 | 是 病原 與 病灶 在 時間 、 空間 上 應該 一致 , | 的 組織 不會 無原無故 失去 功能 的 穩定性 。 這 種 主觀 |
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| 176 | 2015_17defb60 | 結果 應 滿足 充分 條件 的 推論 要求 。 至於 認定 腋 | 個體 中 無 病原菌 夜 , 不必 檢視 , 則是 腋 沒有 |
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| 177 | 2015_17defb60 | 不必 檢視 , 則是 腋 沒有 病原菌 ( 無 A ) 便是 | 個體 ( 無 B ) 夜 命題 的 轉換 , 它 預設 |
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| 178 | 2015_17defb60 | 經驗 。 K3. 單株 培養 的 病原菌 接種 至 品種 相同 的 | 者 / 寄主 上 , 將 會 產生 與 病患 相同 的 |
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| 179 | 2015_17defb60 | 符合 時間 正向 接續 的 公設 與 歸納 因果律 。 所謂 的 | 動物 是 在 一般 認知 之下 平衡 、 穩定 的 生命 狀態 |
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| 180 | 2015_17defb60 | 型式 : 接種菌 C ( 或它物 ) 而 受 試 生物 仍舊 | , 無 病灶 B , 因此 , 菌 C ( 或它物 ) |
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| 181 | 2015_17defb60 | 、 採用 那 一 種 感染 途徑 、 宿主 的 年齡 、 | 狀態 等等 因素 都 可能 改變 發病 的 成敗 及 嚴重 程度 |
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| 182 | 2015_17defb60 | 說服力 。 三 、 動物 的 疾病 可以 用 品種 相同 的 | 動物 為 試驗 , 但是 人 的 疾病 不行 。 選用 的 |
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| 183 | 2015_17defb60 | 病患 ) 除去 特定 的 病原菌 之後 , 病患 就 會 恢復 | 。 在 科霍 的 年代 , 抗生素 或是 治療性 的 抗體 , |
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| 184 | 2015_17defb60 | : 腋 外來 的 病原菌 存在 於 病患 罹病 部位 , 而 | 個體 中 不 存在 夜 , 但是 只要 有 合適 的 觀察 |
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| 185 | 2015_5d359770 | K1. 外來 的 病原菌 存在 於 病患 罹 病 部位 , 而 | 個體 中 不 存在 。 K2. 病原菌 可 被 分離 , 並 |
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| 186 | 2015_5d359770 | 真實 。 K3. 單株 培養 的 病原菌 接種 至 品種 相同 的 | 者 上 , 將 會 產生 與 相同 的 病徵 。 K4. |
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| 187 | 2015_5d359770 | 。 他 的 體液 學說 ( Humorism __UNDEF__ ) 認為 人 在 | 時 , 體 內 的 四 種 體液 ( 血液 、 黑膽汁 |
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| 188 | 2015_4c427b40 | 偏方 , 這 種 知識 傳銷 的 手法 和 多數 早期 的 | 食品 公司 利用 見證 的 方式 作 宣傳 相同 。 他們 創造 |
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| 189 | 2015_27a46520 | 隨後 類似 病患 人數 增多 , 衛生署 快速 公告 減肥菜 會 危害 | , 減肥菜 行情 崩盤 ( 表 3.4.1 ) 。 表 3.4.1 民國 |
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| 190 | 2015_27a46520 | 。 1995年 7月 25日 衛生署 發出 通知 , 認為 減肥菜 可能 危害 | , 請 民眾 暫 勿 食用 。 業者 向 陳冠文 醫師 抗議 |
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| 191 | 2015_5f2f7ee0 | 自 患者 體 內 分離出 病原菌 , 並 將 病原菌 接種 到 | 的 個體 , 誘發 此 個體 產生 與 原 疾病 所有 病徵 |
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| 192 | 2015_30be2830 | 了 , 頭髮 也 全 糾結 在一起 , 臉 上 倒是 透出 | 的 粉紅色 光暈 , 眼睛 清透 有神 。 在 媽媽 身邊 , |
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| 193 | 2015_7289f750 | 沒 爛 也 沒 蛀 , 還 長 得 又 大 又 | , 不過 這些 健康 寶寶 全 都 往 外 傾斜 , 上 |
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| 194 | 2015_7289f750 | 蛀 , 還 長 得 又 大 又 健康 , 不過 這些 | 寶寶 全 都 往 外 傾斜 , 上 排 的 大 暴牙 |
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| 195 | 2015_a89cb4a0 | 親 」 、 「 臥 冰 求 鯉 」 等等 傷害 自己 | 或 生命 的 行為 , 不但 不 被 承認為 孝行 , 還要 |
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| 196 | 2015_1830bf50 | ) / 橋本確文堂 出版 出版 。 據說 看 她 跳舞 有助於 身體 | , 不但 可以 增強 免疫力 , 還 能 消除 壓力 。 頭髮 |
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| 197 | 2015_042542c0 | 紫色 , 氣色 不 好 , 但 這 不 表示 身體 不 | 。 每 個 菇娘 都 穿著 掛有 栗子 項鍊 的 蜘蛛網 造型 |
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| 198 | 2015_1dd61410 | 實在 很 煩人 , 臉色 非常 不 好 , 給 人 不 | 的 印象 。 第二 個 煩惱 是 介意 自己 矮小 的 身材 |
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| 199 | 2015_27398190 | 比 菌蓋 稍 淡 , 底端 有 白色 菌絲 。 因為 是 | 的 可 食用 菇 , 產量 又 多 , 所以 自古以來 常 |
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| 200 | 2015_8c9c4c60 | — 瑠璃 小路 初 臉色 看起來 很 差 , 其實 身體 很 | 日本 非常 罕見 的 藍色 菇類 之 一 。 因為 它 實在 |
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| 201 | 2015_1464a7b0 | 好吃 。 菇娘 名 — 滑木滑子 身型 豐滿 、 擁有 一 身 | 膚色 的 少女 。 全 身 又 黏 又 滑 , 好像 |
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| 202 | 2015_ef77cb80 | 的 環境 下 長大 的 , 像 美國 的 漫畫 和 衛生 | 的 牙齒 等 。 他們 都 是 一 批 乳臭未乾 的 小子 |
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| 203 | 2015_ef77cb80 | 歐登伯格 那些 六年代 汽車 旅館 中 的 斑馬紋 床褥 , 還 有 | 美麗 的 夫妻 展示 他們 的 大腿 和 乳房 , 就 像 |
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| 204 | 2015_7d73e570 | , 就 像是 阿拉伯 的 村落 , 沒有 德國 農場 那 種 | 的 尖頂 房舍 。 在 很多 方面 來 說 , 他們 是 |
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| 205 | 2015_7d73e570 | , 就 像是 阿拉伯 的 村落 , 沒有 德國 農場 那 種 | 的 尖頂 房舍 。 在 很多 方面 來 說 , 他們 是 |
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| 206 | 2015_7d73e570 | , 就 像是 阿拉伯 的 村落 , 沒有 德國 農場 那 種 | 的 尖 頂 房舍 。 在 很多 方面 來 說 , 他們 |
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| 207 | 2015_a431c1b0 | 裝飾品 是 浪費 人力 的 東西 , 因此 也 就 是 浪費 | 。 那麼 滌淨 的 效果 是 什麼 呢 ? 「 時光 將 |
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| 208 | 2015_89987f20 | 像 一 個 波希米亞人 般 遊蕩 , 必須 要 像 一 個 | 的 人 在 二 個 集體 的 社會 工作 。 這 一 |
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| 209 | 2015_f789a090 | 個 自然 劇院 則 在 法國 南部 。 顏色 是 活力 與 | 的 象徵 , 它 不 需要 濃烈 的 象徵 渲染 。 顏色 |
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| 210 | 2015_ceb95150 | 的 作用 , 更 可 自然 的 減少 攝食量 , 保持 輕盈 | 的 體態 。 他 極為 困惑 , 想不 出 是 程 太太 |
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| 211 | 2015_469b0200 | 二月 終止 , 茫茫雪地 阿部寬白帽 白衣 摟抱 著 白色 秋田犬 光燦 笑出 | 白 齒 的 第二十一 期 封面 , 多麼 幼稚 。 那 是 |
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| 212 | 2015_9ad68210 | 鮮嫩 。 港區 內 的 馬路 , 經過 雨水 沖洗 , 如同 | 的 血管 , 連接 著 港口 各 地 , 展現出 生命 的 |
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| 213 | 2015_371c7880 | 大人 重新 表達 愛意 , 代表 此 生 婚姻 美滿 , 並且 | 長壽 。 矢志 追求 美好 人生 的 筆者 , 在 銀婚 紀念日 |
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| 214 | 2015_5d08e090 | 年輕力壯 的 挪威人 , 頃刻 間 便 死 了 ? 這麼 年輕 | 的 小伙子 , 不過 是 喝 了 一 杯 威士忌 加 蘇打水 |
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| 215 | 2015_c332de70 | 。 ﹂ 他 說 , ﹁ 但是 在 不 明瞭 她 的 | 狀況 前 , 我 沒辦法 採信 這 種 說法 。 如果 她 |
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| 216 | 2015_7d7e8870 | 地 說 : ﹁ 嗯 , 很 難 講 。 她 年輕 | , 又 沒有 心臟 疾病 , 可能性 很 低 。 不過 話 |
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| 217 | 2015_f709df60 | 麻煩 的 是 , 那 位 先生 似乎 很 擔心 妻子 的 | , 希望 能 在 不 驚動 妻子 、 別 讓 她 知道 |
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| 218 | 2015_d0658fc0 | 斑 可以 像 大姊 的 盲腸 一樣 割掉 , 身體 還是 很 | 。 我 很 仔細 的 掀掉 一 小 塊 黑 皮 , |
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| 219 | 2015_7935bee0 | 總是 件 好事 吧 , 下 一 代 比 上 一 代 | 。 船長 指 著 圖普 的 魚線 說 : 「 你 可以 |
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| 220 | 2015_db826dd0 | 順遂 , 也 考慮 在 臺北 落地生根 , 但 因 父母親 的 | 發生 重大 變故 , 又 因 弟弟 當時 還 在 軍隊 中 |
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| 221 | 2015_9efda4e0 | 大英 簡明 百科 知識庫 》 , 遠流 出版 。 2 參考 《 | 之 道 》 , p.101 -102 , 遠流 出版 。 〈 主編 |
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| 222 | 2015_9efda4e0 | 「 人 哪 , 就是 要 偶爾 不 正常 才 會 正常 | 的 啦 ! 」 參考 書目 【 賽斯書 】 《 靈界 的 |
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| 223 | 2015_9efda4e0 | 探險 》 , Adventures in __UNDEF__ Consciousness __UNDEF__ , 方智 出版 《 | 之 道 》 , The __UNDEF__ Way __UNDEF__ Toward Health , 賽斯 |
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| 224 | 2015_c34aa860 | 應付 生活 上 的 種種 物質 需求 , 又 缺乏 身 心靈 | 的 整體 觀念 ; 而 我們 的 教育 系統 , 也 沒有 |
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| 225 | 2015_c34aa860 | 一 代 建立 一 個 希望 家園 吧 ! 因著 身 心靈 | 的 思想 和 角度 , 讓 每 個 兒童 對 他 自己 |
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| 226 | 2015_1e0af790 | 用 藥物 將 這 座 橋樑 阻斷 。 精神病 現象 : 不 | 的 意識 擴展 面對 個案 , 我 也 會 用 藥物 作 |
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| 227 | 2015_1e0af790 | 無意識 。 而 許多 精神病 現象 , 可 說 是 「 不 | 的 意識 擴展 」 , 幻聽 、 幻視 、 幻覺 同樣 屬於 |
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| 228 | 2015_5e66dd20 | 靈 的 觀點 而言 , 奧古斯都 二 的 存在 是 正面 且 | 的 , 他 的 原始 用意 是 為了 拯救 奧古斯都 , 藉由 |
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| 229 | 2015_f07b9180 | 地帶 的 「 橋樑 信念 」 , 建立 對 「 性 」 | 正常 的 心態 , 開始 正常 男女 的 交往 過程 , 改變 |
||
| 230 | 2015_68319430 | , 如果 社會 能 對 精神 分裂 的 人 建立 一 套 | 的 觀點 、 治療法 與 認知 , 而 非 使用 膚淺 而 |
||
| 231 | 2015_68319430 | 發病 了 , 怎麼辦 ? 我 先 以 賽斯 的 身 心靈 | 觀 來 舉 個 例子 1 , 作為 大家 理解 本 章 |
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| 232 | 2015_f553d8e0 | 統統 攤開來 說清楚 , 爸爸 要 對 兒子 做到 「 只要 你 | , 爸爸 養 你 一輩子 都 沒有 關係 」 — — 事實 |
||
| 233 | 2015_502c6630 | 與 內心 疏離 , 於是 透過 一 種 被 外界 誤解為 不 | 和 病態 的 方式 , 暴露出 人 與 內在 精神 世界 的 |
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| 234 | 2015_71a3f9e0 | 獨立 生活 。 正確 的 教育 方式 是 , 鼓勵 孩子 擁有 | 、 成熟 的 自我 , 能夠 自己 面對 及 解決 問題 ; |
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| 235 | 2015_aeaf9730 | 的確 扮演 著 某 種 角色 。 以上 參考 美國 國家 心理 | 研究 中心 ( The __UNDEF__ National __UNDEF__ Institute __UNDEF__ of Mental Health |
||
| 236 | 2015_3b422170 | 但 這 是 藉由 藥物 達到 的 , 是 虛幻 、 不 | 的 。 要 讓 社會 上 安非他命 精神病 和 藥物 濫用 的 |
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| 237 | 2015_3b422170 | ; 換句話說 , 如果 你們 的 女兒 能 建立 兩性 互動 的 | 心態 , 也許 學習 進入 與 異性 的 正常 交往 過程 , |
||
| 238 | 2015_b445d620 | 或 看到 一些 東西 , 這 不能 被 視為 病態 , 而是 | 的 心靈 成長 經驗 。 這 與 精神 分裂 裡 , 主人格 |
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| 239 | 2015_b445d620 | 兩 者 之間 不 是 全然 相同 的 過程 。 前者 是 | 正常 的 意識 擴展 , 後者 則 是 不 健康 不 正常 |
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| 240 | 2015_b445d620 | 前者 是 健康 正常 的 意識 擴展 , 後者 則 是 不 | 不 正常 的 意識 擴展 。 比如 先前 提到 老人家 有 被 |
||
| 241 | 2015_884f4ba0 | 藥物 會 發生 這樣 的 作用 呢 ? 我 用 身 心靈 | 的 觀點 來 研究 安非他命 的 藥理 作用 , 得到 一 個 |
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| 242 | 2015_e612aea0 | p.298 -303 , p.312 -314 , 方智 出版 。 2 見 《 | 之 道 》 , p.101-102 , 遠流 出版 。 3 見 《 |
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| 243 | 2015_e612aea0 | 的 教育 方式 , 才 能夠 真正 引導 孩子 的 人格 成熟 | ? 先前 章節 提 過 , 在 精神 醫學 的 臨床 研究 |
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| 244 | 2015_0dda86f0 | 」 等 價值觀 截然不同 。 透過 生命 法則 可以 建立 嶄新 、 | 的 對待 方式 , 讓 孩子 明白 他 是 被 接納 的 |
||
| 245 | 2015_f0efdca0 | : 尤其 是 那 年 胎兒 落地 , 產下 了 一 個 | 的 , 長相 與 她 極為 神似 的 男嬰 , 她 喜歡 |
||
| 246 | 2015_ebfd20a0 | 優越感 。 記得 那 是 一 個 假日 , 他 的 身體 | , 領 著 家小 做 關仔嶺 遊 , 小憩 碧雲寺 , 偶爾 |
||
| 247 | 2015_817a08c0 | 在意 飲食 的 精緻 而且 營養 。 她 的 身體 不 很 | , 氣血 也 不 太 理想 , 主要 原因 是 不 喜歡 |
||
| 248 | 2015_817a08c0 | , 叫 她 如何 承受得了 ? ! 不過 , 她 的 身體 | 情形 , 並 不會 影響 出國 旅遊 的 興趣 ; 雖然 , |
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| 249 | 2015_817a08c0 | 每 天 做 探視 , 細心 調理 , 應該 可以 逐漸 恢復 | 。 但是 , 六十 出頭 的 年齡 , 對 一 個 女人 |
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| 250 | 2015_817a08c0 | , 反而 逐漸 淡化 ; 但 令 我 耽心 害怕 她 的 | , 近似 屋 外 飄忽 的 西北雨 , 連 醫生 亦 為 |
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| 251 | 2015_817a08c0 | 愜意 ! 」 如果 , 一 個 人 的 生命 維護 在 | 情形 之下 , 的確 , 任 誰 也 是 百分百 的 贊同 |
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| 252 | 2015_817a08c0 | 寄望 於 老來 有 伴 的 慰藉 ; 一旦 面臨 少 了 | , 逐漸 在 剝奪 生命 的 病魔 加之 於 身 時 , |
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| 253 | 2015_700f77c0 | 他 變 得 快樂 一些 , 像 別人 的 孩子 , 活潑 | ? ! 」 老 師父 : 「 溝通 重於 猜測 , 激勵 |
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| 254 | 2015_894a9500 | 的 人 。 自我 檢查 的 重點 : 、 身體 狀況 , | 出 了 問題 。 、 言語 技巧 , 少 了 轉彎 方便 |
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| 255 | 2015_089b0890 | 是 最 適合 怡養天年 的 好 地方 ! 我們 三 位 堪稱 | 的 老人家 , 畢竟 是 老化 了 , 巴士 於 長途 顛簸 |
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| 256 | 2015_92cce5c0 | 育有 二 子 一 女 ; 兩 個 男孩 , 都 很 | 。 一 次 法會 中 , 母女 相偕 來訪 。 母親 : |
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| 257 | 2015_92cce5c0 | 增 煩惱 , 不妨 諸 業 隨緣 了 ! 祝福 妳們 : | 快樂 ! 爺爺 的 話 1 感恩 的 意義 , 須 知 |
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| 258 | 2015_92cce5c0 | 供需 而 交換 。 2 辛勞 的 付出 , 但 求 兒孫 | 的 成長 , 未來 成家立業 , 切莫 成為 社會 的 累贅 。 |
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| 259 | 2015_92cce5c0 | , 當 善 對 父母 , 樂其所好 ; 當 奉養 父母 , | 愉快 。 孝 , 從順 莫 逆 , 衷心 隨侍 ; 心念 |
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| 260 | 2015_491e7a90 | 在 老人家 的 嚴格 評分 標準 中 , 一直 維持 在 「 | A 」 的 水準 之上 。 媽媽 ! 您 是 這 個 |
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| 261 | 2015_491e7a90 | ! 兒孫 的 祈求 , 但願 您 : 永遠 生活 在 「 | 、 快樂 」 的 日子 裡 ! 生命 於 一 期 中 |
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| 262 | 2015_f8a1fac0 | 相敬 相愛 的 風格 , 的確 , 近 六十 歲 , 身體 | , 是 屬於 歡樂 自在 , 美好 人生 的 神仙 伴侶 。 |
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| 263 | 2015_dd078410 | 動物 們 都 不 鬧 牙疼 了 , 每 一 年 牙齒 | 檢查 時 , 他們 都 有 一 口 亮晶晶 、 白皙皙 的 |
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| 264 | 2015_72414d90 | 美學觀 : 「 為了 趕時尚 , 犧牲 了 皮膚 的 光亮度 和 | , 多 划不來 。 」 小姍 不以為然 : 「 她 又 不 |
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| 265 | 2015_fcaefd20 | 每 年 寫 得 都 一樣 耶 。 祝福 媽媽 永遠 美麗 | , 不要 發脾氣 。 」 我 笑瞇瞇 地 回答 : 「 我 |
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| 266 | 2015_05ac2aa0 | 喜事 都 不要 隱瞞 我們 , 一來 , 自己 悶 著 不 | ; 二來 , 你 總 要 尊重 我們 的 看法 吧 。 |
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| 267 | 2015_b2299280 | 弄糟 的 。 我 希望 你們 每 個 人 都 比 我 | 。 」 經 彎仔 一 說明 , 輪到 我們 面色 一 陣 |
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| 268 | 2015_ae306cf0 | 功效 , 絕對 能 讓 你 再 睜開 眼 , 從此 更 | 更 幸福 。 」 學校 輔導室 很 重視 這 起 意外 對 |
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| 269 | 2015_f7b258b0 | 一瞬間 , 似 真 似 幻 , 我 看到 她 回復成 少女 | 美麗 的 模樣 。 她 對著 一直 守 在 病床 前 的 |
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| 270 | 2015_612a8000 | 動 , 免得 成為 爸爸 動怒 發洩 的 目標 。 為了 妮娃娃 | 的 心理 生活 著想 , 妮 娃娃 的 媽媽 以 音樂 環境 |
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| 271 | 2015_56180090 | 生龍活虎 , 採訪 寫作 , 遊走 四方 , 行動 敏捷 , 體能 | , 從來 無可 察覺 歲月 滄桑 。 直到 他 為了 友人 奔喪 |
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| 272 | 2015_7fb1b3a0 | 後來 , 我 戴 了 牙套 , 是 為 了 自己 的 | 著想 ; 時 不時 想起 寫作 者 的 書房 , 以及 女 |
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| 273 | 2015_0dac2480 | 緊繃度 和 穴位 疼痛度 , 均 能 透露出 這 個 人 在 | 或 心理 上 的 某些 問題 , 雖然 沒有 百分百 的 保證 |
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| 274 | 2015_42c2e0a0 | 、 伯母 , 我 敬 你們 一 杯 , 祝 你們 身體 | 、 事事如意 ! 」 劉克明 立即 回應 道 : 「 亦 展 |
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| 275 | 2015_cef52e00 | 但 絕不 能 暈船 , 不然 花錢 事 小 , 賠 了 | 和 家庭 可就 得不償失 了 。 吃飽飯 後 , 他 不疾不徐 地 |
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| 276 | 2015_0eeab4a0 | 賺 夠 用 就 好 , 不要 累 過頭 了 , 賠上 | 就 得不償失 呀 ! 」 聽到 他 這 番 話 , 李浩 |
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| 277 | 2015_d38a5780 | 。 對 他 來說 , 在 密西西比 教導 小朋友 、 提供 家庭 | 資訊 , 以及 為 成年 男女 上 堂 公民課 , 希望 他們 |
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| 278 | 2015_ed42fc80 | 教導 小孩 、 看護 病人 、 向 全 鎮 的 人 宣導 | 和 衛生 觀念 , 並 發起 合作性 投資 。 當 我 在 |
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| 279 | 2015_0fbac690 | 要求 , 並 在 這 個 世界 存活 下去 — — 或許 | 成長 。 對 某些 人 而言 , 安娜 • 佛洛伊德 所 描繪 |
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| 280 | 2015_19a6f2a0 | 、 提供 他們 住所 , 並且 關心 他們 的 身體 和 心理 | , 注意 他們 精神 上 的 苦悶 , 以及 現實 的 社會 |
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| 281 | 2015_7b25a290 | 的 醫師 都 必須 為 陸軍 、 海軍 、 空軍 或 大眾 | 服務 、 奉獻 一 段 時間 。 我 那時 已經 通過 精神 |
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| 282 | 2015_2b1276b0 | 權 ( 福 ) 利 認知 教育 從 最 基本 的 身體 | 權 , 到 法律 、 參政 、 生涯 遠景 , 都 應 |
||
| 283 | 2015_58294130 | 。 1885年 的 第一 個 活動 是 駁斥 高等 教育 有害 女性 | 的 謬論 , 一 個 多 世紀 之後 ' AAUW 仍 在 為 |
||
| 284 | 2015_2297d9b0 | 間數 不足 , 造成 女生 憋 尿 的 習慣 、 影響 其 | 及 上課 情緒 , 或 甚至 隱藏 威脅 和 危險 。 學校 |
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| 285 | 2015_6320a050 | 與 團隊 合作 能力 , 提高 競爭力 , 提供 積極 正向 和 | 的 身體 形象 , 女 運動員 更 是 年輕 學子 的 角色 |
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| 286 | 2015_d2d65540 | 來 , 透過 學校 教育 的 管道 , 自小 培養 學生 正確 | 之 兩性觀 , 達成 改革 不當 偏頗 性別 文化 的 目的 , |
||
| 287 | 2015_93e38ca0 | 面對 的 文盲 、 缺乏 教育 機會 、 貧窮 、 生育 、 | 等 問題 , ( 某些 非洲 國家 如 瞎美隆 , 因 愛滋病 |
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| 288 | 2015_93e38ca0 | 如 瞎美隆 , 因 愛滋病 肆虐 , 嚴重 威脅 了 婦女 的 | , 甚至 導致 平均 壽命 逐年 降低 的 事實 , 令 人 |
||
| 289 | 2015_064ff230 | 可以 透過 許多 相關 課程 , 培養 多元 的 審美觀 , 鍛鍊 | 靈活 的 身體 , 開發 個人 與 身體 種種 可能 的 關係 |
||
| 290 | 2015_bdc764f0 | , 使得 她們 沒有 太多 發揮 的 餘地 。 運動 帶給 她們 | 的 身體 , 極少 生病 , 省 了 我 不少 精力 時間 |
||
| 291 | 2015_8203f950 | 問數 不足 , 造成 女生 憋 尿 的 習慣 , 影響 其 | 及 上課 情緒 。 學校 的 操場 、 球場 也 常 為 |
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| 292 | 2015_2a5d8b80 | 重要 角色 , 此 問題 應 加以 重視 。 ﹒ 道德 與 | 科 共 檢視 明倫 、 聯教 、 國立 編譯館 、 康軒 、 |
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| 293 | 2015_2a5d8b80 | 出現 的 比例 、 字彙 與 命名 普遍 而言 , 道德 與 | 科 大部分 的 版本 在 圖片 的 表現 上 已 注意到 性別 |
||
| 294 | 2015_f86ddf40 | 年 的 國小 一年級 國語 、 社會 、 自然 、 道德 與 | 及 數學 五 個 科目 加以 檢視 , 以下 就 是 檢視 |
||
| 295 | 2015_02ae7f20 | 與 影響 不可 小間 , 因為 性教育 的 推廣 , 早期 「 | 教育 課本 第十三 、 十四 章 跳過 不 教 , 由 學生 |
||
| 296 | 2015_7c9fae00 | 、 領袖 人才 培訓 等 ; (四) 新 科技 ; (五) 婦女 | ; (六) 人權 : 反對 對 婦女 施加 的 暴力 ; (七) |
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| 297 | 2015_7c9fae00 | 威脅 , 於 女性 尤然 。 安全 因此 應 包括 : (一) | 與 衣食 的 基本 需求 ; (二) 可 接受 的 生活 水準 |
||
| 298 | 2015_547cbf60 | 分配 、 行動 的 能力 、 語言 的 使用 、 身心 的 | 、 生涯 的 選擇 、 老年 時 的 經濟 與 照顧 等等 |
||
| 299 | 2015_830874d0 | 年 的 國小 一年級 國語 、 社會 、 自然 、 道德 與 | 及 數學 五 個 科目 加以 檢視 。 檢視 結果 發覺 新編 |
||
| 300 | 2015_775db630 | 身體 教育 的 範國 除了 生理 層面 結構 功能 的 認識 、 | 的 維護 與 疾病 的 防範 之外 , 還 包括 自我 認知 |
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| 301 | 2015_97348480 | 者 , 將 被 停止 聯邦政府 的 贊助 。 而 美國 的 | 、 教育 與 福利部 所屬 的 民權 辦公室 ( Office for Civil |
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| 302 | 2015_affc6750 | 與 威爾斯 國會 為 例 5 . 吸引 媒體 眼光 6 . | : HIV / AIDS 7 . 科美隆 少女 計畫 8 . 少女 與 公共 空間 |
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| 303 | 2015_5cb8bdb0 | 蘇芋玲 、 劉淑雯 : 社會 一 莊明貞 、 林碧雲 : 道德 與 | 一 張亞 、 王舒芸 、 白慧娟 : 自然 一 吳嘉麗 : 數學 |
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| 304 | 2015_fa35fc90 | 四分之一 保障 名額 ; 女性 政見 ; 女 選民 教育 醫療 | : 剖腹產 ; 子宮 切除 ; 子宮頸癌 ; 代理孕母 ; 愛滋病 ; |
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| 305 | 2015_fa35fc90 | 空間 安全 四 、 校園 性侵害 防治 五 、 性教育 陸 、 | 一 、 女性 的 醫療 處境 二 、 女性 醫事 人員 之 |
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| 306 | 2015_fa35fc90 | 防治 性病 防治 六 、 乳癌 、 子宮頸癌 防治 七 、 更年期 | 八 、 運動 梁 、 政治 參與 一 、 女 選民 教育 |
||
| 307 | 2015_13058eb0 | 你們 血肉不全 , 身首 異處 , 一 軀軀 、 一具具 曾 是 | 羌人 的 自信 , 來不及 呼吸 最後 一 口 氣 就 支解離析 |
||
| 308 | 2015_ec8ce6c0 | 有 天 地 人 合一 的 感覺 , 而今 他們 是否 平安 | ; 心悸 的 是 海拉爾河 近 市區 的 廣大 山坡 上 , |
||
| 309 | 2015_dcb3c9a0 | 是 今天 這 個 有 水準 的 將 開發 國度 , 邁向 | 進步 的 動力 。 三 天 來 與 陶瑞賓 總統 會晤 , |
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| 310 | 2015_59b6c600 | 三軍 總醫院 」 精神科 主任 江漢光 主講 的 《 紓解 壓力 活出 | 》 、 「 教育部 次長 」 楊國賜 主講 的 《 新 世紀 |
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| 311 | 2015_bbd78c70 | 養 不 活 。 幸好 , 另外 三 隻 狗 寶寶 很 | , 我們 也 比較 放心 。 CD 生完 寶寶 以後 , 一定 |
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| 312 | 2015_06bc69f0 | 甚 高 。 可以 保護 黏膜 、 提高 免疫力 , 是 非常 | 的 蔬菜 。 雞肉 食材 作用 【 五味 】 甘 【 五性 |
||
| 313 | 2015_27481640 | 相信 這樣 的 食材 不只 對 孕婦 , 對 全 家人 的 | 都 有 幫助 。 請 聽從 婦產科 醫生 的 建議 , 攝取 |
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| 314 | 2015_27481640 | 將 營養 充分 供給 腹 中 的 胎兒 , 媽媽 必須 擁有 | 的 腸胃 。 花椰菜 可 幫助 五臟 運作 , 治療 虛弱 的 |
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| 315 | 2015_61e13a80 | 做成 的 陳皮 , 也 可 抑止 孕吐 , 有 保護 腸胃 | 的 功效 。 ✽✽ 懷孕 的 媽媽 如果 工作 繁忙 , 也 |
||
| 316 | 2015_b002d920 | 防治 等 , 甚至 產 後 、 哺乳 一直 到 斷奶期 寶寶 | 問題 的 照護 , 這些 書 中 都 提供 諸多 食療 的 |
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| 317 | 2015_b002d920 | 服務 的 愛群 中西醫 聯合 診所 , 一直 致力 於 促進 婦幼 | , 我們 相信 藥膳 也 能 改善 身體 , 因此 當 我 |
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| 318 | 2015_b002d920 | 藉由 食物 的 力量 , 為 自己 和 下 一 代 的 | 一起 努力 ! 【 推薦 者 簡介 】 陳曉萱 醫師 , 現 |
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| 319 | 2015_b002d920 | 沒有 生病 , 「 為何 需要 漢方 ? 」 漢方 是 為了 | 活力 而 講究 日常 飲食 及 生活 習慣 , 也 就 是 |
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| 320 | 2015_b002d920 | 介紹 的 漢方 智慧 , 讓 你 可以 每 天 過 著 | 生活 。 目錄 推薦 序 — 食物 孕育 身心 , 溫柔 自然 |
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| 321 | 2015_b002d920 | 及 生產 的 女性 3 本 書 的 使用 方法 7 母子 | 曆 8 column __UNDEF__ 推薦給 孕婦 的 漢方 香精 10 第1 章 產 |
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| 322 | 2015_b002d920 | 診斷 治療 。 內文 *號 內容 為 審訂 者 註 。 母子 | 曆 女性 身體 會 因 懷孕 而 產生 極 大 的 變化 |
||
| 323 | 2015_b002d920 | 不必 胡思亂想 , 好好 審視 每 天 的 飲食 生活 , 讓 | 的 母親 與 寶寶 能夠 快樂 的 過 每 一 天 。 |
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| 324 | 2015_1b07ed90 | 本身 必須 正向 接受 本身 懷孕 的 事實 , 同時 注意 補充 | 與 動力 來源 的 「 氣 」 , 才 能 健康 度過 |
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| 325 | 2015_1b07ed90 | 補充 健康 與 動力 來源 的 「 氣 」 , 才 能 | 度過 妊娠期 。 「 氣 」 若 不足 , 就 會 「 |
||
| 326 | 2015_eb64d890 | 以及 「 五臟 」 。 不要 遺漏 任何 失調 的 徵兆 , | 過生活 吧 。 __UNDEF__ 女性 的 身體 與 漢方 未 病 先 |
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| 327 | 2015_7d24c0e0 | 的 女性 、 孕婦 預防 流產 也 有效 。 女性 歡喜 , | 效果 滿分 大豆 富含 蛋白質 、 維生素 B 群 、 植物 脂肪 |
||
| 328 | 2015_7d24c0e0 | 群 、 植物 脂肪 , 是 預防 生活 習慣病 很 有效 的 | 食材 。 其 內 含有 大豆 異黃酮 , 因 與 女性 荷爾蒙 |
||
| 329 | 2015_89352790 | 肺 功能 會 隨著 年紀 增長 而 逐漸 加強 。 到 戶外 | 的 玩耍 、 多 做 有助於 「 肺 」 功能 的 運動 |
||
| 330 | 2015_e2649390 | 身心 , 不只 會 提高 懷孕 機率 , 還可以 幫助 你 過 | 的 下 半 輩子 呢 。 漢方 的 正確 月經 漢方 根據 |
||
| 331 | 2015_49f6fe90 | 呈現 在 臉色 上 , 赤紅 或 慘白 , 看起來 很 不 | 。 夏天 , 「 心 」 功能 容易 變弱 , 好好 保護 |
||
| 332 | 2015_49f6fe90 | 懷孕 和 生產 , 自然 也 受 身為 伴侶 的 男性 的 | 狀況 所 影響 。 工作 壓力 、 疲勞 、 不 知 節制 |
||
| 333 | 2015_f3ffe720 | 越 靠近 預產期 , 心情 越 需要 平靜 。 嬰兒 胎動 是 | 的 表徵 。 跟 腹 中 嬰兒 說說話 , 期待 相見 的 |
||
| 334 | 2015_31a19070 | 「 學業 進步 」 的 , 應該 祝 你 爸爸 「 平安 | 」 才 對 呀 ! 對了 , 阿全 聽說 你 爸爸 剛 |
||
| 335 | 2015_31a19070 | 一定 還 會 更 好 , 對 不 對 ? 祝 你們 | 快樂 。 附註 : 我 想 請 爸爸 以後 教 我 坐 |
||
| 336 | 2015_d7ec3350 | 相處 」 , 或是 讓 已經 是 單親 家庭 的 孩子 建立起 | 的 心態 … … 而今 , 《 山城 之 夏 》 改版 |
||
| 337 | 2015_5e5e54b0 | , 他們 不 求 阿忠 有 什麼 成就 , 只 希望 他 | 知足 就 夠 了 ; 這 倒 使得 阿忠 能 正正常常 地 |
||
| 338 | 2015_351cd860 | 想到 了 , 『 幸福 』 、 『 美滿 』 、 『 | 』 ! 」 阿忠 嚷 著 。 「 唉喲 ! 俗 得 |
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| 339 | 2015_351cd860 | 小幸 』 , 『 美滿 』 改成 『 小滿 』 , 『 | 』 改成 『 小康 』 。 」 庭庭 出 了 主意 。 |
||
| 340 | 2015_823b1dc0 | 「 貧窮 、 有 治癒 可能 的 疾病 、 政治 迫害 、 | 照護 的 匱乏 , 以及 欠缺 教育 」 ( Bellamy , 2003a :328 |
||
| 341 | 2015_367911c0 | 01月 04日 。 第二 章 理性 主義 的 威斯伐利亞 分析 架構 101 | 構成 不良 影響 。 另外 , 我們 可以 稱 第二 及 三 |
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| 342 | 2015_36c8c7e0 | 有 可能 參與 閹割 黨 內外 、 要求 推行 普世 價值 的 | 力量 , 後果 將 是 中國 政治 、 法治 秩序 的 又 |
||
| 343 | 2015_fb5ba850 | 有 可能 參與 閹割 黨 內外 、 要求 推行 普世 價值 的 | 力量 , 後果 將 是 中國 政治 、 法治 秩序 的 又 |
||
| 344 | 2015_4772e410 | 還是 流傳 起 這樣 的 段子 : “ 政策 變 了 , | 也 不行 了 , 計劃 還 能 完成 嗎 ? ”夫唱婦隨 令 |
||
| 345 | 2015_4772e410 | 摧毀 了 父親 的 仕途 , 也 摧毀 了 母親 谷麗萍 的 | 和 神誌 , 據 知情 人士 透露 , 自 兒子 死 後 |
||
| 346 | 2015_8e219960 | 半 年 全 國 網絡 掃黃 的 背景 下 , 互聯網 “ | 兩性 信息 出現 空當” , 直接 促成 了 雙方 的 合作 。 |
||
| 347 | 2015_18e521b0 | 在 紅塵 中 受苦 的 人們 , 透過 新 時代 身 心靈 | 和 賽斯 心法 的 觀念 , 獲致 內在 的 平安 , 真正 |
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| 348 | 2015_18e521b0 | 十數 年 , 尤 偏愛 賽斯 ; 同時 從事 身 心靈 整體 | 研究 , 對於 癌症 的 治療 及 預防 復發 有 獨到 心得 |
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| 349 | 2015_18e521b0 | 及 預防 復發 有 獨到 心得 。 成立 「 身 心靈 整體 | 成長 團體 」 、 「 美麗 人生 癌症 病患 成長 團體 」 |
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| 350 | 2015_415f0950 | , 乾 透 之後 又 變成 水氣 。 疾病 之後 得來 的 | , 令 人 感覺 清爽 。 惡 之後 所 發生 的 善 |
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| 351 | 2015_415f0950 | 慢性 疾病 。 所以 , 情緒 的 釋放 與 紓解 , 對 | 是 相當 有益 的 。 找 一 個 隱密 的 空間 , |
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| 352 | 2015_78a4c5b0 | 好幾 天 了 ! Oh , No ! 誰 說 運動 有益 | ? 」 我 瞪 著 白板 上 剛剛 寫好 的 英文 每 |
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| 353 | 2015_f7d49f90 | 救 人 , 對 腐蝕 嚴重 的 予以 清除 , 維護 系統 | 運轉 。 ”馬 ? 說 。 在 字典 中 , “?” 是 |
||
| 354 | 2015_7b0f4240 | 管理人 有限公司 購置 空殼 公司 , 將 之 改名為 “ 香港 綠色 | 發展 有限公司 ” ( 簡稱 綠健 ) , 資本額 僅 1萬 港幣 |
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| 355 | 2015_56f37fa0 | 執政黨 今後 不會 受到 細菌 的 侵襲 , 要 想 使 肌體 | , 還 必須 有 外部 的 監督 , 提醒 和 幫助 執政黨 |
||
| 356 | 2015_7db7d280 | 個案 的 生活 ! 我 在 一 個 鄉村 社區 的 心理 | 診所 , 擔任 輔導員 工作 。 大多數 的 個案 都 是 低收入 |
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| 357 | 2015_b3074e80 | 年輕 時 全 時 全 神 的 投入 , 還是 要 把 | 賭上 , 這些 都 是 中年人 更 在意 的 。 在 重新 |
||
| 358 | 2015_2f6cd310 | 也 有 人 每 天 吃 維他命 , 每 年 固定 做 | 檢查 , 如何 活 得 健康 , 成為 中年人 最 熱中 的 |
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| 359 | 2015_2f6cd310 | 維他命 , 每 年 固定 做 健康 檢查 , 如何 活 得 | , 成為 中年人 最 熱中 的 話題 。 ■ 日漸 清晰 的 |
||
| 360 | 2015_23724f10 | , 新 的 一 年 會 得到 神明 最多 的 眷顧 , | 順利 發 大 財 , 事業 愛情 雙頭 甜 。 廟 前 |
||
| 361 | 2015_b3b51860 | 維護 穩定 、 懲治 腐敗 、 革除 積弊 、 切除 影響 社會 | 發展 毒瘤 的 作用 習近平 重提 刀把子 意欲 何 為 習近平 王岐山 |
||
| 362 | 2015_b3b51860 | 維護 穩定 、 懲治 腐敗 、 革除 積弊 、 切除 影響 社會 | 發展 毒瘤 的 作用 。 政法 隊伍 發揮 “ 刀 把子 ” |
||
| 363 | 2015_7bc19d10 | 本來 屬於 體育 鍛煉 的 時間 , 這 對 學生 的 身體 | 非常 不利 。 曾經 在 盛大 文學 旗下 紅袖添香 網站 網絡 文學 |
||
| 364 | 2015_7bc19d10 | 中國 廣電總局 2015年 1月 8日 出台 的 《 關於 推動 網絡 文學 | 發展 的 指導 意見 》 , 特別 強調 要 “ 加強 政策 |
||
| 365 | 2015_7bc19d10 | 政策 扶植 力度 , 推動 網絡 文學 和 數字 出版 朝 著 | 方向 發展 。 ” 但 與 此 同時 , 也 要 依法 |
||
| 366 | 2015_d59f7a10 | 、 事 、 物 , 這樣 我 所 擁有 的 生命 和 | , 才 是 真正 有 意義 的 。 朋友 , 你 是 |
||
| 367 | 2015_f356f780 | 人 遠離 毒品 , 不要 讓 它 毀 了 自己 的 生命 | , 也 危害 家庭 的 幸福 , 為 自己 想 一 想 |
||
| 368 | 2015_f356f780 | 能 快樂 , 我 想 最 快樂 的 事 莫過於 家人 都 | , 和 朋友 間 不 計較 得失 , 可以 互相 談心 , |
||
| 369 | 2015_f356f780 | 更 是 無聊 。 有 什麼 能 比 自己 和 親朋好友 都 | 快樂 更 可貴 呢 ? 朋友 , 如果 你 也 像 我 |
||
| 370 | 2015_31784e90 | , 這樣 國家 才 會 更 民主 , 社會 才 會 更 | ! 199 . 慎選 你 的 代言人 各位 好 , 我 是 |
||
| 371 | 2015_6f4dbf80 | 做 餐盒 的 老闆 不只是 要 賺錢 , 還 為 我們 的 | 做 了 安全 品管 , 他 有 良心 , 我 當然 會 |
||
| 372 | 2015_6f4dbf80 | 問題 , 讓 附近 居民 未 蒙 其 利 , 反 遭受 | 的 威脅 , 我們 實在 不 歡迎 那些 沒有 良心 的 商人 |
||
| 373 | 2015_1c70fdd0 | 我 一 遍 一 遍 的 洗淨 後 , 家人 能 得到 | , 多 好 ! 如果 我們 在 生活 的 環境 裡 , |
||
| 374 | 2015_1c70fdd0 | 一樣 , 洗 得 清潔 溜溜 , 就 會 讓 我們 擁有 | 的 生活 ! 52. 報廢 汽機車 的 歸宿 各位 好 , 我 |
||
| 375 | 2015_f77d0080 | , 真是 讓 人 憂心 啊 ! 吃 檳榔 , 對 個人 | 來 說 是 有害 的 , 因為 長期 咀嚼 容易 患 口腔癌 |
||
| 376 | 2015_f77d0080 | 因為 他們 沒有 真心 地 關懷 我 , 他們 是 我 身體 | 的 殺手 。 所以 , 在 想通 這 層 道理 後 , |
||
| 377 | 2015_f77d0080 | 學會 了 拒絕 , 勇於 拒絕 , 不只 是 為 自己 的 | 著想 、 也 為 關心 我 的 親友 著想 ! 而且 , |
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| 378 | 2015_f77d0080 | 就 應該 快 去 做 血液 篩檢 。 為 了 我們 的 | , 為 了 家人 的 健康 , 更 為 了 社會 的 |
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| 379 | 2015_f77d0080 | 篩檢 。 為 了 我們 的 健康 , 為 了 家人 的 | , 更 為 了 社會 的 健康 , 大家 共同 來 參與 |
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| 380 | 2015_f77d0080 | , 為 了 家人 的 健康 , 更 為 了 社會 的 | , 大家 共同 來 參與 這 個 心 手 相連 , 防治 |
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| 381 | 2015_9d3e1770 | 是 一 個 幾十 年 的 老煙槍 , 當 我 一直 拿 | 及 各 種 對 自己 不利 的 原因 來 叫 自己 戒煙 |
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| 382 | 2015_eb579690 | , 所以 吸煙 人口 沒有 顯著 的 降低 。 吸煙 對 全民 | 危害 相當 大 , 希望 政府 也 能 有 更 積極 的 |
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| 383 | 2015_eb579690 | 更 積極 的 作法 一起 來 推動 禁煙 , 為 大家 的 | 著想 。 25 . 不會 那麼 倒楣 ? 各位 好 , 我 |
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| 384 | 2015_6d796ae0 | 遠離 了 魔鬼 的 糾纏 。 能 看到 他 轉變成 踏實 、 | 的 樣子 , 真 替 他 高興 ! 聖經 上 說 : |
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| 385 | 2015_60519db0 | 希望 你 開始 做 某 種 運動 , 這樣 才 能 永遠 | 」 。 其實 這 是 闖入 母親 的 領域 的 建議 , |
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| 386 | 2015_78f2b030 | 是 自己 , 對方 是 對方 」 , 劃清 界線 , 是 | 的 人際 關係 的 基礎 。 如果 做 不 到 這 一 |
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| 387 | 2015_1293c380 | 體重 等 狀態 , 他們 當然 會 接受 。 因為 生命 和 | 是 要 靠 自己 去 料理 的 。 當 話題 轉到 非 |
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| 388 | 2015_fdb6dfa0 | 方面 來 說 , 都 是 「 高成長 行業 」 ; 像是 | 服務 機構 , 如 美國 心臟 協會 ( American __UNDEF__ Heart Association |
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| 389 | 2015_0abaae30 | 國民 生產 毛額 , 那麼 非 營利 界 看來 一點 也 不 | 。 四十 年 來 , 休閒活動 在 國民 生產 毛額 中 所 |
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| 390 | 2015_30695c70 | , 想想 這 個 問題 : 它 到底 是 疾病 機構 還是 | 機構 ? 絕大多數 的 醫院 都 說 自己 要 照顧 病人 , |
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| 391 | 2015_49917620 | 是 來自 醫療 保險 ( medicare __UNDEF__ ) 。 新興 的 維護 | 機構 屬於 健保 提供 機構 ( heal th maintenance organizations , HMOs ) |
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| 392 | 2015_6a525bf0 | 人 的 手 中 , 情況 就 會 變 得 很 不 | 。 我們 在 富樂爾 的 校董會 並 沒有 採取 輪換 制度 , |
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| 393 | 2015_d1a39b70 | 仲介 業務 , 像 眾人 的 行為 、 條件 、 憧憬 、 | 、 希望 , 還 有 最 重要 的 能力 和 潛力 的 |
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| 394 | 2015_b85cc260 | 該 機構 就 掌握 了 幫助 酗酒 者 重建 心理 和 生理 | 的 比例 , 還 有 罪犯 的 重生 百分比 等 數字 , |
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| 395 | 2015_e0e49f90 | 只 靠 單薄 的 說法 , 像 教育 很 有 意義 或 | 很 有 意義 , 就 想 打動 他們 的 心 是 不可能 |
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| 396 | 2015_10494f80 | 所 知道 的 醫院 都 表示 : 「 我們 的 使命 是 | 服務 ( heal th care ) 。 」 這 可 真是 大錯特錯 |
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| 397 | 2015_10494f80 | ) 。 」 這 可 真是 大錯特錯 。 醫院 可 不 照顧 | , 而是 疾病 。 只有 你我 這樣 的 人 才 要 好好 |
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| 398 | 2015_10494f80 | 。 只有 你我 這樣 的 人 才 要 好好 照顧 自己 的 | , 諸如 不要 抽菸 、 不要 酗酒 、 早點 上床 睡覺 並 |
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| 399 | 2015_10494f80 | 早點 上床 睡覺 並 注意 自己 的 體重 等等 , 唯有 在 | 出 了 毛病 時 , 我們 才 去 醫院 看病 。 上述 |
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| 400 | 2015_0975fd60 | 一竅不通 。 與 此 同時 , 醫院 則 一頭 栽入 所謂 的 | 教育 ( heal th education __UNDEF__ ) 中 。 他們 教導 來 |
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| 401 | 2015_d2431540 | 一 個 人 ( 白雅燦 ) , 他 要求 公布 蔣經國 的 | 狀況 , 被 判 了 無期徒刑 。 很多 事情 你 很 難 |
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| 402 | 2015_d2431540 | : 我 剛 講 的 , 只要 你 一 公布 蔣經國 的 | , 長榮 講堂 新 世代 的 行動 思想家 . 葉菊蘭 不要 講 |
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| 403 | 2015_75b2f1c0 | 個 是 味覺 , 一 個 是 你 的 價值觀 , 是 | 重要 還是 好吃 重要 ? 是 安全 重要 還是 好吃 重要 ? |
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| 404 | 2015_75b2f1c0 | 所以 習慣 是 會 轉變 的 。 我們 現在 積極 推動 綠 | 飲食 , 我 現在 在 跟 池上 便當 談 , 假設 池上 |
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| 405 | 2015_75b2f1c0 | , 如果 有 很 乾淨 很 衛生 又 符合 環保 的 綠 | 便當 , 事實 上 我們 叫 保肝餐 。 10月 23日 我 在 |
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| 406 | 2015_05bef120 | , 遏止 工廠 排放 廢水 和 有害 氣體 , 讓 環境 更加 | 。 長榮 講堂 環保 運動 的 關切 與 訴求 . 崔愫欣 以上 |
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| 407 | 2015_ebf025f0 | 溝通 。 第八 章 認識 溝通 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 196 壹 、 傾聽 傾聽 是 指 , 全神貫注 的 接收 |
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| 408 | 2015_ebf025f0 | 等 。 第八 章 認識 溝通 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 198 交談 可以 從 一般性 的 內容 開始 , 例如 : |
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| 409 | 2015_ebf025f0 | 轉入 正題 。 3 . 展開 階段 : 交談 涉及 疾病 、 | 、 環境 、 護理 等 實質性 內容 , 護理 人員 應 靈活 |
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| 410 | 2015_16e5d1b0 | , 並 決定 了 護理 工作 的 任務 和 性質 。 (二) | 是 護理 的 中心 人 是 護理 的 對象 , 人 的 |
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| 411 | 2015_16e5d1b0 | 是 護理 的 中心 人 是 護理 的 對象 , 人 的 | 是 護理 的 中心 , 護理 對象 存在 於 環境 之中 , |
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| 412 | 2015_16e5d1b0 | 對象 存在 於 環境 之中 , 並 與 之 互為 影響 , | 即 是 有機體 處於 內外 環境 平衡 、 多層次 需要 得到 滿足 |
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| 413 | 2015_16e5d1b0 | 環境 並 幫助 護理 對象 適應 環境 , 進而 達到 最佳 的 | 狀態 。 思考 問題 1 . 請 分別 說明 南丁格爾 、 韓德森 |
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| 414 | 2015_16e5d1b0 | ? 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 32 二 第 章 護理 心理學 的 功能 心理學 在 護理 |
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| 415 | 2015_16e5d1b0 | 應用 」 。 由於 護理 工作 的 主要 目標 是 人 的 | , 當然 亦 包含 其 心理 健康 , 同時 心理學 也 能夠 |
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| 416 | 2015_16e5d1b0 | 主要 目標 是 人 的 健康 , 當然 亦 包含 其 心理 | , 同時 心理學 也 能夠 提供 技術 上 的 支援 , 例如 |
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| 417 | 2015_16e5d1b0 | 。 因此 本 章 規劃為 三 節 : 第一 節 「 心理 | 」 , 第二 節 「 心理 衛生 」 , 第三 節 「 |
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| 418 | 2015_16e5d1b0 | , 第三 節 「 心理 諮詢 」 。 第一 節 「 心理 | 」 將 探討 三 項 議題 : (1) 何謂 健康 ; (2) |
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| 419 | 2015_16e5d1b0 | 「 心理 健康 」 將 探討 三 項 議題 : (1) 何謂 | ; (2) 心理 健康 的 標準 ; (3) 心理 健康 的 表現 |
||
| 420 | 2015_16e5d1b0 | 將 探討 三 項 議題 : (1) 何謂 健康 ; (2) 心理 | 的 標準 ; (3) 心理 健康 的 表現 。 在 第一 項 |
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| 421 | 2015_16e5d1b0 | (1) 何謂 健康 ; (2) 心理 健康 的 標準 ; (3) 心理 | 的 表現 。 在 第一 項 「 何謂 健康 」 中 , |
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| 422 | 2015_16e5d1b0 | ; (3) 心理 健康 的 表現 。 在 第一 項 「 何謂 | 」 中 , 將 討論 : 健康 的 定義 、 心理 健康 |
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| 423 | 2015_16e5d1b0 | 在 第一 項 「 何謂 健康 」 中 , 將 討論 : | 的 定義 、 心理 健康 的 涵義 等 兩 個 項目 ; |
||
| 424 | 2015_16e5d1b0 | 健康 」 中 , 將 討論 : 健康 的 定義 、 心理 | 的 涵義 等 兩 個 項目 ; 在 第二 項 「 心理 |
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| 425 | 2015_16e5d1b0 | 的 涵義 等 兩 個 項目 ; 在 第二 項 「 心理 | 的 標準 」 中 , 將 討論 : 行為 健康 標準 、 |
||
| 426 | 2015_16e5d1b0 | 「 心理 健康 的 標準 」 中 , 將 討論 : 行為 | 標準 、 情緒 健康 標準 、 行為 協調 標準 、 智力 健康 |
||
| 427 | 2015_16e5d1b0 | 標準 」 中 , 將 討論 : 行為 健康 標準 、 情緒 | 標準 、 行為 協調 標準 、 智力 健康 標準 、 心理 特點 |
||
| 428 | 2015_16e5d1b0 | 健康 標準 、 情緒 健康 標準 、 行為 協調 標準 、 智力 | 標準 、 心理 特點 符合 年齡 標準 , 以及 心理 適應 標準 |
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| 429 | 2015_16e5d1b0 | 適應 標準 等 六 個 項目 ; 在 第三 項 「 心理 | 的 表現 」 中 , 將 討論 : 本性 的 健康 、 |
||
| 430 | 2015_16e5d1b0 | 心理 健康 的 表現 」 中 , 將 討論 : 本性 的 | 、 人格 的 健康 等 兩 個 項目 。 第二 節 「 |
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| 431 | 2015_16e5d1b0 | 」 中 , 將 討論 : 本性 的 健康 、 人格 的 | 等 兩 個 項目 。 第二 節 「 心理 衛生 」 將 |
||
| 432 | 2015_16e5d1b0 | 衛生 、 中年 時期 的 心 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 34 理 衛生 , 以及 老年 時期 的 心理 衛生 等 |
||
| 433 | 2015_16e5d1b0 | 社會性 , 以及 多樣性 等 三 個 項目 。 第一 節 心理 | 本 節 首先 要 針對 心理 健康 主題 , 討論 下列 三 |
||
| 434 | 2015_16e5d1b0 | 項目 。 第一 節 心理 健康 本 節 首先 要 針對 心理 | 主題 , 討論 下列 三 個 項目 : (1) 何謂 健康 ; |
||
| 435 | 2015_16e5d1b0 | 心理 健康 主題 , 討論 下列 三 個 項目 : (1) 何謂 | ; (2) 心理 健康 的 標準 ; (3) 心理 健康 的 表現 |
||
| 436 | 2015_16e5d1b0 | 討論 下列 三 個 項目 : (1) 何謂 健康 ; (2) 心理 | 的 標準 ; (3) 心理 健康 的 表現 。 相關 的 心理 |
||
| 437 | 2015_16e5d1b0 | (1) 何謂 健康 ; (2) 心理 健康 的 標準 ; (3) 心理 | 的 表現 。 相關 的 心理 健康 議題 將 在 第十一 章 |
||
| 438 | 2015_16e5d1b0 | 的 標準 ; (3) 心理 健康 的 表現 。 相關 的 心理 | 議題 將 在 第十一 章 有 更 進一步 的 論述 。 壹 |
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| 439 | 2015_16e5d1b0 | 在 第十一 章 有 更 進一步 的 論述 。 壹 、 何謂 | 何謂 健康 的 探討 , 包含 下列 兩 個 項目 : (1) |
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| 440 | 2015_16e5d1b0 | 章 有 更 進一步 的 論述 。 壹 、 何謂 健康 何謂 | 的 探討 , 包含 下列 兩 個 項目 : (1) 健康 的 |
||
| 441 | 2015_16e5d1b0 | 何謂 健康 的 探討 , 包含 下列 兩 個 項目 : (1) | 的 定義 ; (2) 心理 健康 的 涵義 。 一 、 健康 |
||
| 442 | 2015_16e5d1b0 | 下列 兩 個 項目 : (1) 健康 的 定義 ; (2) 心理 | 的 涵義 。 一 、 健康 的 定義 人 的 健康 包含 |
||
| 443 | 2015_16e5d1b0 | 健康 的 定義 ; (2) 心理 健康 的 涵義 。 一 、 | 的 定義 人 的 健康 包含 身體 健康 與 心理 健康 兩 |
||
| 444 | 2015_16e5d1b0 | 心理 健康 的 涵義 。 一 、 健康 的 定義 人 的 | 包含 身體 健康 與 心理 健康 兩 方面 , 一 個 人 |
||
| 445 | 2015_16e5d1b0 | 涵義 。 一 、 健康 的 定義 人 的 健康 包含 身體 | 與 心理 健康 兩 方面 , 一 個 人 的 身體 與 |
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| 446 | 2015_16e5d1b0 | 、 健康 的 定義 人 的 健康 包含 身體 健康 與 心理 | 兩 方面 , 一 個 人 的 身體 與 心理 都 健康 |
||
| 447 | 2015_16e5d1b0 | 健康 兩 方面 , 一 個 人 的 身體 與 心理 都 | , 才 能 稱得上 是 真正 的 健康 。 在 一般 情況 |
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| 448 | 2015_16e5d1b0 | 身體 與 心理 都 健康 , 才 能 稱得上 是 真正 的 | 。 在 一般 情況 下 , 健康 應 包含 以下 幾 項 |
||
| 449 | 2015_16e5d1b0 | 能 稱得上 是 真正 的 健康 。 在 一般 情況 下 , | 應 包含 以下 幾 項 因素 ︰ 1 . 身體 各 部位 |
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| 450 | 2015_16e5d1b0 | 項 因素 ︰ 1 . 身體 各 部位 發育 正常 、 功能 | , 沒有 疾病 。 2 . 體質 健全 , 對 疾病 有 |
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| 451 | 2015_16e5d1b0 | 、 精神 愉快 。 聯合國 世界 衛生 組織 ( WHO ) 對 | 下 的 定義 是 : 健康 不但 是 沒有 身體 疾患 , |
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| 452 | 2015_16e5d1b0 | 衛生 組織 ( WHO ) 對 健康 下 的 定義 是 : | 不但 是 沒有 身體 疾患 , 而且 要 有 完整 的 生理 |
||
| 453 | 2015_16e5d1b0 | 生理 、 心理 狀態 和 社會 適應 能力 。 二 、 心理 | 的 涵義 心理 健康 與 人 的 健康 是 不可 分割 的 |
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| 454 | 2015_16e5d1b0 | 和 社會 適應 能力 。 二 、 心理 健康 的 涵義 心理 | 與 人 的 健康 是 不可 分割 的 重要 項目 , 但 |
||
| 455 | 2015_16e5d1b0 | 。 二 、 心理 健康 的 涵義 心理 健康 與 人 的 | 是 不可 分割 的 重要 項目 , 但 什麼 是 心理 健康 |
||
| 456 | 2015_16e5d1b0 | 健康 是 不可 分割 的 重要 項目 , 但 什麼 是 心理 | 呢 ? 與 生理 健康 有 標準 的 情況 一樣 , 一 |
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| 457 | 2015_16e5d1b0 | 重要 項目 , 但 什麼 是 心理 健康 呢 ? 與 生理 | 有 標準 的 情況 一樣 , 一 個 人 的 心理 健康 |
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| 458 | 2015_16e5d1b0 | 健康 有 標準 的 情況 一樣 , 一 個 人 的 心理 | 也 是 有 標準 的 。 只是 心理 健康 的 標準 不 |
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| 459 | 2015_16e5d1b0 | 人 的 心理 健康 也 是 有 標準 的 。 只是 心理 | 的 標準 不 像 生理 健康 的 標準 那樣 的 具體 與 |
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| 460 | 2015_16e5d1b0 | 有 標準 的 。 只是 心理 健康 的 標準 不 像 生理 | 的 標準 那樣 的 具體 與 客觀 。 (一) 心理 健康 的 |
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| 461 | 2015_16e5d1b0 | 生理 健康 的 標準 那樣 的 具體 與 客觀 。 (一) 心理 | 的 定義 心理學家 英格理斯 ( H . B . English ) 認為 ︰ 「 心理 |
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| 462 | 2015_16e5d1b0 | 的 定義 心理學家 英格理斯 ( H . B . English ) 認為 ︰ 「 心理 | 是 指 一 種 持續 的 心理 情況 , 當事者 在 那 |
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| 463 | 2015_16e5d1b0 | 潛能 。 」 另 一 位 心理學家 則 認為 ︰ 「 心理 | 的 人 應 能 保持 平靜 的 情緒 、 敏銳 的 智能 |
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| 464 | 2015_16e5d1b0 | 環境 的 行為 , 以及 愉快 的 氣質 。 」 (二) 心理 | 的 品質 心理學家 馬斯洛 認為 , 心理 健康 的 人 要 具備 |
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| 465 | 2015_16e5d1b0 | 。 」 (二) 心理 健康 的 品質 心理學家 馬斯洛 認為 , 心理 | 的 人 要 具備 下列 九 項 品質 ︰ 1 . 具有 |
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| 466 | 2015_16e5d1b0 | 第二 章 護理 心理學 的 功能 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 368 . 具有 民主 態度 、 創造性 的 觀念 和 幽默感 |
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| 467 | 2015_16e5d1b0 | 感情 , 具有 助人 為 樂 的 精神 。 貳 、 心理 | 的 標準 綜上 所 述 , 在 心理學家 的 觀點 中 , |
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| 468 | 2015_16e5d1b0 | 標準 綜上 所 述 , 在 心理學家 的 觀點 中 , 心理 | 的 標準 包含 以下 六 個 項目 ︰ (1) 行為 健康 標準 |
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| 469 | 2015_16e5d1b0 | 心理 健康 的 標準 包含 以下 六 個 項目 ︰ (1) 行為 | 標準 ; (2) 情緒 健康 標準 ; (3) 行為 協調 標準 ; |
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| 470 | 2015_16e5d1b0 | 以下 六 個 項目 ︰ (1) 行為 健康 標準 ; (2) 情緒 | 標準 ; (3) 行為 協調 標準 ; (4) 智力 健康 標準 ; |
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| 471 | 2015_16e5d1b0 | (2) 情緒 健康 標準 ; (3) 行為 協調 標準 ; (4) 智力 | 標準 ; (5) 心理 特點 符合 年齡 標準 ; (6) 心理 適應 |
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| 472 | 2015_16e5d1b0 | 符合 年齡 標準 ; (6) 心理 適應 標準 。 一 、 行為 | 標準 人 的 行為 是 有意識 與 動態 的 行動 , 主要 |
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| 473 | 2015_16e5d1b0 | 項目 來 討論 。 (一) 行為 反應 行為 反應 適度 是 心理 | 的 一 個 指標 。 人 與 人 之間 的 行為 反應 |
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| 474 | 2015_793b8610 | 第三 章 護理 工作者 的 要求 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 86 護理 心理學 的 應用 第四 章 認識 人格 發現 個人 |
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| 475 | 2015_793b8610 | 衝突 挑戰 的 機制 第二 篇 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 88四 第 章 認識 人格 發現 個人 的 真實 面目 本 |
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| 476 | 2015_793b8610 | 」 中 , 將 討論 : 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 90 人格 組成 、 自我 成就 等 兩 個 項目 ; |
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| 477 | 2015_7346d630 | 。 做好 青春期 的 性 心理 衛生 , 對於 他們 身心 的 | 成長 、 促進 性 生活 的 和諧 、 保證 家庭 生活 的 |
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| 478 | 2015_7346d630 | 第二 章 護理 心理學 的 功能 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 50 ( 一 ) 工作 壓力 由於 很多 中年人 工作 壓力 |
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| 479 | 2015_7346d630 | 。 有 些 中年人 , 特別 是 某些 中年 知識 份子 的 | 狀況 較 差 , 與 這 一 年齡 某些 疾病 發病率 升高 |
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| 480 | 2015_7346d630 | 心理 衛生 就 中年人 的 情況 來 說 , 養成 與 增強 | 心理 , 主要 包含 以下 兩 個 項目 : (1) 情緒 穩定 |
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| 481 | 2015_7346d630 | 情緒 波動 總是 很 大 , 那 肯定 會 影響 其 心理 | 與 身體 健康 。 因此 , 培養 穩定 樂觀 的 情緒 , |
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| 482 | 2015_7346d630 | 很 大 , 那 肯定 會 影響 其 心理 健康 與 身體 | 。 因此 , 培養 穩定 樂觀 的 情緒 , 首先 要 樹立 |
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| 483 | 2015_7346d630 | 在 人際 關係 中 , 健全 的 心理 適應 是 保證 心理 | 的 重要 條件 , 例如 : 在 工作 中 , 積極 的 |
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| 484 | 2015_7346d630 | 第二 章 護理 心理學 的 功能 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 52 (一) 老年人 飲食 的 心理 衛生 老年人 的 消化 功能 |
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| 485 | 2015_d1b1e7e0 | 使 病情 加重 。 護理 工作者 需要 時刻 面對 病患 的 心理 | 問題 , 也 要 處理 本身 的 工作 、 人際 與 家庭 |
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| 486 | 2015_d1b1e7e0 | 的 心理 狀態 , 才 能 在 學習 和 生活 中 , | 順利 地 成長 與 發展 。 那麼 護理 工作者 應 如何 保持 |
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| 487 | 2015_d1b1e7e0 | 地 成長 與 發展 。 那麼 護理 工作者 應 如何 保持 心理 | 呢 ? 以下 提供 三 項 建議 : (1) 坦然 面對 現實 |
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| 488 | 2015_d1b1e7e0 | 要 有 正視 現實 的 勇氣 , 而 勇氣 正 是 心理 | 者 的 表現 。 面對 競爭 激烈 的 醫療 體系 、 職場 |
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| 489 | 2015_d1b1e7e0 | 難免 的 , 應該 要 勇敢 地 去 面對 它 。 心理 | 的 護理 工作者 對 周圍 事物 有 清醒 的 、 客觀 的 |
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| 490 | 2015_d1b1e7e0 | 的 發洩 與 控制 都 要 適度 。 貳 、 進階 心理 | 前面 討論 了 三 項 ( 含 坦然 面對 現實 、 自尊 |
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| 491 | 2015_d1b1e7e0 | 、 自尊 與 自愛 , 以及 維持 情緒 穩定 ) 基本 心理 | 管理 , 下列 再 提供 三 項 進階 的 心理 健康 管理 |
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| 492 | 2015_d1b1e7e0 | 心理 健康 管理 , 下列 再 提供 三 項 進階 的 心理 | 管理 : (1) 人際 關係 良好 ; (2) 掌握 生活 情趣 ; |
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| 493 | 2015_d1b1e7e0 | 包含 不 願 面對 的 病患 ) , 樂於 第十一 章 心理 | 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 健康 管理 286 與 人 |
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| 494 | 2015_d1b1e7e0 | 樂於 第十一 章 心理 健康 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 286 與 人 交往 , 使 人際 關係 和諧 。 在 |
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| 495 | 2015_d1b1e7e0 | 和 較 充足 的 安全感 。 二 、 掌握 生活 情趣 心理 | 者 必須 培養 廣泛 的 生活 情趣 。 心理學家 認為 , 一 |
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| 496 | 2015_d1b1e7e0 | 並 具有 自強不息 、 獨立 自主 的 品格 。 要 保持 心理 | , 應 具有 樂觀 、 積極 、 進取 的 精神 , 熱愛 |
||
| 497 | 2015_d1b1e7e0 | 有 獨立 、 自主 的 觀點 , 不要 盲從 他人 。 心理 | 的 護理 工作者 應 對 自己 的 生活 負責 , 不要 過分 |
||
| 498 | 2015_d1b1e7e0 | 前 三 項 ) 建議 提供 護理 工作者 參考 , 其實 心理 | 的 維護 主要 應 靠 自己 , 心理 疾病 的 治療 除了 |
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| 499 | 2015_d1b1e7e0 | 工作 心理 建設 護理 工作 者 在 工作 上 常見 的 心理 | 問題 , 包含 以下 三 個 項目 : (1) 處理 焦慮 心理 |
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| 500 | 2015_94faf720 | 使 他們 產生 焦慮 。 疑病性 煩惱 是 指 , 對 身體 | 或 所 懷疑 疾病 本身 的 糾纏 , 而 不 是 指 |
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| 501 | 2015_94faf720 | 後果 或 其他 效應 的 苦惱 。 患者 也 知道 煩惱 對於 | 不利 , 苦於 無法 解脫 而 不能 自拔 , 常 四處 求醫 |
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| 502 | 2015_94faf720 | 切勿 自行 購買 服用 , 以免 發生 不良 反應 , 危及 身體 | 。 派迷清 ( pimoz - ide ) ( 2 ~ 8 mg ) |
||
| 503 | 2015_94faf720 | 會 時時 表現出 緊迫感 , 對 個人 和 家人 的 安危 、 | 格外 關切 , 會 特別 注意 自己 身體 的 微小 變化 , |
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| 504 | 2015_94faf720 | 分娩 時 緊張 的 心理 。 醫務 人員 助 第十一 章 心理 | 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 健康 管理 282 產 時 |
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| 505 | 2015_94faf720 | 助 第十一 章 心理 健康 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 282 產 時 , 應 注意 嚴格 的 消 和 無菌 |
||
| 506 | 2015_94faf720 | 精神 疾病 的 臨床 表現 有 哪些 ? 第三 節 心理 | 管理 心理 健康 管理 涵蓋 三 個 層次 的 論述 : (1) |
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| 507 | 2015_94faf720 | 的 臨床 表現 有 哪些 ? 第三 節 心理 健康 管理 心理 | 管理 涵蓋 三 個 層次 的 論述 : (1) 生活 心理 健康 |
||
| 508 | 2015_94faf720 | 健康 管理 涵蓋 三 個 層次 的 論述 : (1) 生活 心理 | ; ( 2) 進階 心理 健康 ; (3) 工作 心理 建設 。 |
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| 509 | 2015_94faf720 | 的 論述 : (1) 生活 心理 健康 ; ( 2) 進階 心理 | ; (3) 工作 心理 建設 。 壹 、 生活 心理 健康 護理 |
||
| 510 | 2015_94faf720 | 心理 健康 ; (3) 工作 心理 建設 。 壹 、 生活 心理 | 護理 工作者 的 心理 健康 問題 , 第一 個 狀況 是 直接 |
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| 511 | 2015_94faf720 | 心理 建設 。 壹 、 生活 心理 健康 護理 工作者 的 心理 | 問題 , 第一 個 狀況 是 直接 反應 在 生活 上 。 |
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| 512 | 2015_94faf720 | 的 過程 , 這 種 現象 , 在 心 第十一 章 心理 | 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 健康 管理 284 理學 上 |
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| 513 | 2015_94faf720 | 心 第十一 章 心理 健康 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 284 理學 上 稱為 「 心理 免疫 系統 喪失 功能 」 |
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| 514 | 2015_94faf720 | 。 由此可見 , 不 正常 的 心理 狀態 , 對 人 的 | 和 疾病 都 會 產生 不良 作用 , 而 造成 嚴重 的 |
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| 515 | 2015_94faf720 | 嚴重 的 後果 。 因此 , 我們 應該 瞭解 什麼 是 對 | 有利 的 心理 狀態 , 什麼 是 對 健康 不利 的 心理 |
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| 516 | 2015_94faf720 | 什麼 是 對 健康 有利 的 心理 狀態 , 什麼 是 對 | 不利 的 心理 狀態 。 情緒 上 的 長期 緊張 和 焦慮 |
||
| 517 | 2015_e382fc70 | , 愁 更 愁 」 , 生動 地 說明 了 情緒 與 | 的 關係 。 一 、 情緒 的 基本 問題 許多 情緒 表現 |
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| 518 | 2015_e382fc70 | 較 長 第九 章 認識 情緒 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 234 的 時間 , 少 則 幾 天 、 幾 月 |
||
| 519 | 2015_e382fc70 | , 例如 : 生活 經驗 、 應付 能力 、 個性 特點 、 | 狀況 、 認知 評價 、 理想 和 信念 、 社會 支持 等 |
||
| 520 | 2015_e382fc70 | 狀態 。 人 長期 處於 壓力 狀態 下 , 對 人 的 | 不利 , 甚至 會 有 危險 。 加拿大 生理學家 塞里 ( Hans |
||
| 521 | 2015_e382fc70 | 大 , 第九 章 認識 情緒 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 236 情緒 的 波動 也 比較 強 , 尤其 是 有的 |
||
| 522 | 2015_e382fc70 | 不良 的 情緒 反應 。 一 、 人為 因素 (一) 有損 心理 | 美國 耶魯 大學 附設 醫院 門診部 , 對 所有 求診 病患 進行 |
||
| 523 | 2015_a13a00b0 | 管理 手段 與 行為 , 均 應 以 增進 和 恢復 病患 | 為 目的 , 例如 : 一些 傳統 的 護理 管理 中 , |
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| 524 | 2015_a13a00b0 | 人 的 生命 質量 。 具體 而言 , 它 是 通過 促進 | 、 預防 疾病 、 恢復 健康 、 減輕 痛苦 等 四 項 |
||
| 525 | 2015_a13a00b0 | 而言 , 它 是 通過 促進 健康 、 預防 疾病 、 恢復 | 、 減輕 痛苦 等 四 項 護理 工作 者 的 基本 職責 |
||
| 526 | 2015_a13a00b0 | 來 實現 的 。 護理 是 幫助 人們 獲得 最 大 限度 | 的 一 種 活動 , 這 種 幫助 基於 不同 的 需要 |
||
| 527 | 2015_a13a00b0 | 幫助 他們 滿足 其 基本 需要 , 使 他們 逐步 地 恢復 | ; 而 對 有 能力 照顧 自己 的 人 , 護理 則 |
||
| 528 | 2015_a13a00b0 | 則 要 提供 必要 的 知識 、 技能 , 幫助 他們 保持 | 、 預防 疾病 。 二 、 護理 是 一 個 專業 護理 |
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| 529 | 2015_a13a00b0 | 。 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 28 ( 一 ) 心理學家 的 觀點 1981年 , 美國 心理學家 |
||
| 530 | 2015_a13a00b0 | 、 全力 地 投入 這 項 服務 , 才 能 滿足 人們 | 方面 的 需求 。 2 . 重視 人際 關係 : 護理 工作者 |
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| 531 | 2015_a13a00b0 | (1) 人 與 環境 相互 依存 ; (2) 人 、 環境 與 | 的 關係 ; (3) 護理 與 健康 的 關係 ; (4) 人 |
||
| 532 | 2015_a13a00b0 | (2) 人 、 環境 與 健康 的 關係 ; (3) 護理 與 | 的 關係 ; (4) 人 、 環境 、 健康 和 護理 的 |
||
| 533 | 2015_a13a00b0 | (3) 護理 與 健康 的 關係 ; (4) 人 、 環境 、 | 和 護理 的 關係 。 一 、 人 與 環境 相互 依存 |
||
| 534 | 2015_a13a00b0 | 。 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 30 二 、 人 、 環境 與 健康 的 關係 人類 |
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| 535 | 2015_a13a00b0 | 護理 工作者 心理 健康 管理 30 二 、 人 、 環境 與 | 的 關係 人類 的 健康 與 環境 狀況 息息相關 , 這 種 |
||
| 536 | 2015_a13a00b0 | 30 二 、 人 、 環境 與 健康 的 關係 人類 的 | 與 環境 狀況 息息相關 , 這 種 密切 關係 發展出 兩 種 |
||
| 537 | 2015_a13a00b0 | 2 . 環境 質量 的 優劣 不斷 地 影響 著 人類 的 | 。 根據 統計 , 在 人類 所有 的 疾病 中 , 不少 |
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| 538 | 2015_a13a00b0 | 破壞 , 較之於 自然 環境 中 的 危害 因素 , 對 人類 | 的 威脅 更為 嚴重 。 所以 人們 在 改造 自然 的 同時 |
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| 539 | 2015_a13a00b0 | 維持 一 個 動態 的 平衡 狀態 。 三 、 護理 與 | 的 關係 自從 護理 發展 以來 , 就 和 健康 密不可分 : |
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| 540 | 2015_a13a00b0 | 護理 與 健康 的 關係 自從 護理 發展 以來 , 就 和 | 密不可分 : 1 . 世界 衛生 組織 ( WHO ) 於 1978年 |
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| 541 | 2015_a13a00b0 | 專業 工作者 , 其 唯一 的 任務 就 是 幫助 病患 恢復 | , 幫助 健康 的 人 促進 健康 。 2 . 「 國際 |
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| 542 | 2015_a13a00b0 | 其 唯一 的 任務 就 是 幫助 病患 恢復 健康 , 幫助 | 的 人 促進 健康 。 2 . 「 國際 護理 倫理 守則 |
||
| 543 | 2015_a13a00b0 | 就 是 幫助 病患 恢復 健康 , 幫助 健康 的 人 促進 | 。 2 . 「 國際 護理 倫理 守則 」 規定 , 護理 |
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| 544 | 2015_a13a00b0 | 權利 與 義務 為 : 保護 生命 、 減輕 痛苦 、 促進 | 。 在 這些 專業 條文 中 , 都 明確 指出 護理 與 |
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| 545 | 2015_a13a00b0 | 。 在 這些 專業 條文 中 , 都 明確 指出 護理 與 | 的 關係 , 護理 工作者 也 因此 被 喻為 健康 的 天使 |
||
| 546 | 2015_a13a00b0 | 護理 與 健康 的 關係 , 護理 工作者 也 因此 被 喻為 | 的 天使 、 健康 的 護衛 者 。 一百多 年 以來 , |
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| 547 | 2015_a13a00b0 | 關係 , 護理 工作者 也 因此 被 喻為 健康 的 天使 、 | 的 護衛 者 。 一百多 年 以來 , 護理 的 專業 實踐 |
||
| 548 | 2015_a13a00b0 | 的 專業 實踐 向 人們 成功 地 展示 了 , 護理 在 | 服務 領域 中 所 取得 的 巨大 成就 ; 這些 成績 的 |
||
| 549 | 2015_a13a00b0 | 巨大 成就 ; 這些 成績 的 取得 , 與 護理 專業 在 | 服務 領域 中 擁有 的 優勢 有關 , 這 種 優勢 突出 |
||
| 550 | 2015_a13a00b0 | 有關 , 這 種 優勢 突出 地 表現 為 護理 工作者 在 | 服務 領域 中 , 處於 最 接近 的 位置 , 有 最多 |
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| 551 | 2015_a13a00b0 | 機會 與 服務 對象 接觸 。 四 、 人 、 環境 、 | 和 護理 的 關係 人 、 環境 、 健康 和 護理 , |
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| 552 | 2015_a13a00b0 | 、 環境 、 健康 和 護理 的 關係 人 、 環境 、 | 和 護理 , 被 公認為 是 影響 和 決定 護理 實踐 的 |
||
| 553 | 2015_a13a00b0 | 內容 。 (一) 四 個 概念 密切 相關 人 、 環境 、 | 和 護理 這 四 個 概念 是 密切 相關 的 。 護理 |
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| 554 | 2015_a13a00b0 | 和 自然 、 社會 看做 一 個 立體 網絡 系統 , 把 | 和 疾病 放 在 整 個 自然 、 社會 的 背景 下 |
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| 555 | 2015_8f7134c0 | 的 功能 心理學 在 護理 工作 的 應用 33 第一 節 心理 | 34 第二 節 心理 衛生 45 第三 節 心理 諮詢 53 第三 |
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| 556 | 2015_8f7134c0 | 的 表現 250 第三 節 壓力 問題 諮詢 260 第三 篇 心理 | 與 管理 267 第十一 章 心理 健康 管理 維護 護理 工作者 心理 |
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| 557 | 2015_8f7134c0 | 諮詢 260 第三 篇 心理 健康 與 管理 267 第十一 章 心理 | 管理 維護 護理 工作者 心理 健康 269 第一 節 心理 健康 概述 |
||
| 558 | 2015_8f7134c0 | 與 管理 267 第十一 章 心理 健康 管理 維護 護理 工作者 心理 | 269 第一 節 心理 健康 概述 270 第二 節 心理 健康 問題 |
||
| 559 | 2015_8f7134c0 | 心理 健康 管理 維護 護理 工作者 心理 健康 269 第一 節 心理 | 概述 270 第二 節 心理 健康 問題 275 第三 節 心理 健康 |
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| 560 | 2015_8f7134c0 | 心理 健康 269 第一 節 心理 健康 概述 270 第二 節 心理 | 問題 275 第三 節 心理 健康 管理 283 第十二 章 學習 發展 |
||
| 561 | 2015_8f7134c0 | 健康 概述 270 第二 節 心理 健康 問題 275 第三 節 心理 | 管理 283 第十二 章 學習 發展 管理 加強 個人 的 專業 能力 |
||
| 562 | 2015_8f7134c0 | 工作者 的 心理 素質 第一 篇 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 2 第一 章 護理 心理學 概述 護理 工作 的 心理學 基礎 |
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| 563 | 2015_8f7134c0 | 護理 工作 的 主要 對象 是 人 , 包含 : 人們 的 | 、 疾病 、 造成 疾病 的 生活 環境 , 以及 護理 工作 |
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| 564 | 2015_8f7134c0 | 因此 本 章 規劃為 三 節 : 第一 節 「 人 與 | 」 , 第二 節 「 環境 與 疾病 」 , 第三 節 |
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| 565 | 2015_8f7134c0 | 第三 節 「 護理 工作 」 。 第一 節 「 人 與 | 」 將 探討 三 項 議題 : (1) 對 人 的 基本 |
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| 566 | 2015_8f7134c0 | 基本 認識 ; (2) 對 人 的 進階 認識 ; (3) 對 | 的 認識 。 在 第一 項 「 對 人 的 基本 認識 |
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| 567 | 2015_8f7134c0 | , 將 討論 : 人 有 基本 的 需要 、 人 對 | 有所 追求 、 人 有 成長 與 發展 的 規律 , 以及 |
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| 568 | 2015_8f7134c0 | 的 能力 等 四 個 項目 ; 在 第三 項 「 對 | 的 認識 」 中 , 將 討論 : 世界 衛生 組織 的 |
||
| 569 | 2015_8f7134c0 | 的 認識 」 中 , 將 討論 : 世界 衛生 組織 的 | 標準 、 近代 的 健康 觀念 , 以及 現代 的 健康 觀念 |
||
| 570 | 2015_8f7134c0 | 將 討論 : 世界 衛生 組織 的 健康 標準 、 近代 的 | 觀念 , 以及 現代 的 健康 觀念 等 三 個 項目 。 |
||
| 571 | 2015_8f7134c0 | 的 健康 標準 、 近代 的 健康 觀念 , 以及 現代 的 | 觀念 等 三 個 項目 。 第二 節 「 環境 與 疾病 |
||
| 572 | 2015_8f7134c0 | 環境 、 人 的 外在 環境 , 以及 環境 影響 人 的 | 等 三 個 項目 ; 在 第二 項 「 認識 疾病 問題 |
||
| 573 | 2015_8f7134c0 | 將 討論 : 疾病 的 定義 、 疾病 的 特徵 , 以及 | 與 疾病 的 關係 等 三 個 項目 ; 在 第三 項 |
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| 574 | 2015_8f7134c0 | 中 , 將 討論 : 掌 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 4握 環境 、 自我 實現 , 以及 掌握 健康 等 三 |
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| 575 | 2015_8f7134c0 | 工作者 心理 健康 管理 4握 環境 、 自我 實現 , 以及 掌握 | 等 三 個 項目 。 第三 節 「 護理 工作 」 將 |
||
| 576 | 2015_8f7134c0 | 討論 : 人 與 環境 相互 依存 、 人 、 環境 與 | 的 關係 、 護理 與 健康 的 關係 , 以及 人 、 |
||
| 577 | 2015_8f7134c0 | 依存 、 人 、 環境 與 健康 的 關係 、 護理 與 | 的 關係 , 以及 人 、 環境 、 健康 和 護理 的 |
||
| 578 | 2015_8f7134c0 | 、 護理 與 健康 的 關係 , 以及 人 、 環境 、 | 和 護理 的 關係 等 四 個 項目 。 第一 節 人 |
||
| 579 | 2015_8f7134c0 | 護理 的 關係 等 四 個 項目 。 第一 節 人 與 | 護理 工作 是 為 人 的 健康 提供 服務 , 這 個 |
||
| 580 | 2015_8f7134c0 | 。 第一 節 人 與 健康 護理 工作 是 為 人 的 | 提供 服務 , 這 個 「 人 」 , 包含 其 生理 |
||
| 581 | 2015_8f7134c0 | 基本 認識 ; (2) 對 人 的 進階 認識 ; (3) 對 | 的 認識 。 在 對 人 的 認識 方面 , 我們 可以 |
||
| 582 | 2015_8f7134c0 | 3 . 人 有 基本 的 需要 。 4 . 人 對 | 有所 追求 。 5 . 人 有 成長 與 發展 的 規律 |
||
| 583 | 2015_8f7134c0 | 人體 整體 功能 的 發揮 , 從而 使 人 獲得 最佳 的 | 狀態 , 例如 : 生理 的 疾病 會 影響 人 的 情緒 |
||
| 584 | 2015_8f7134c0 | 抑 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 6 鬱 將 會 造成 身體 的 不適 , 而 容易 |
||
| 585 | 2015_3afec970 | 生活 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 14 方式 和 生活 習慣 有關 , 因此 科學家 們 大力 |
||
| 586 | 2015_3afec970 | 2 . 根據 世界 衛生 組織 ( WHO ) 的 標準 , | 的 人 包含 哪些 項目 ? 3 . 二十一世紀 的 專家 提出 |
||
| 587 | 2015_3afec970 | 包含 哪些 項目 ? 3 . 二十一世紀 的 專家 提出 的 現代 | 觀念 包含 哪 三 個 論點 ? 4 . 請 說明 影響 |
||
| 588 | 2015_3afec970 | 觀念 包含 哪 三 個 論點 ? 4 . 請 說明 影響 | 的 三 個 相關 因素 ? 5 . 現代 科學家 提出 良好 |
||
| 589 | 2015_3afec970 | ; (2) 人 的 外在 環境 ; (3) 環境 影響 人 的 | 。 一 、 人 的 內在 環境 人 的 內在 環境 是 |
||
| 590 | 2015_3afec970 | 空 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 16 氣 、 陽光 、 水 、 土壤 等 , 以及 |
||
| 591 | 2015_3afec970 | 動物 、 植物 、 微生物 等 。 由於 環境 與 人類 的 | 密切 相關 , 所以 護理 工作者 有 責任 、 有 義務 透過 |
||
| 592 | 2015_3afec970 | 在 這 個 環境 中 , 同樣 也 會 存在 許多 危害 | 的 因素 , 例如 : 人口 的 超負荷 成長 、 文化 教育 |
||
| 593 | 2015_3afec970 | 院 內 感染 的 發生 。 三 、 環境 影響 人 的 | 環境 作為 壓力源 , 對 人 的 健康 產生 重要 影響 。 |
||
| 594 | 2015_3afec970 | 環境 影響 人 的 健康 環境 作為 壓力源 , 對 人 的 | 產生 重要 影響 。 良好 的 環境 能夠 促進 人 的 健康 |
||
| 595 | 2015_3afec970 | 健康 產生 重要 影響 。 良好 的 環境 能夠 促進 人 的 | , 有助於 患者 康復 ; 不良 的 環境 則 會 對 人 |
||
| 596 | 2015_3afec970 | 有助於 患者 康復 ; 不良 的 環境 則 會 對 人 的 | 造成 一定 的 危害 。 在 人類 所 患 的 疾病 中 |
||
| 597 | 2015_3afec970 | : (1) 疾病 的 定義 ; (2) 疾病 的 特徵 ; (3) | 與 疾病 的 關係 。 一 、 疾病 的 定義 疾病 定義 |
||
| 598 | 2015_3afec970 | 。 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 183 . 疾病 是 有機體 穩定 狀態 的 紊亂 。 法國 |
||
| 599 | 2015_3afec970 | 個 基本 特徵 : 1 . 疾病 是 生命 活動 中 與 | 相應 的 一 種 特殊 徵象 , 是 發生 在 人體 一定 |
||
| 600 | 2015_3828b800 | 自拔 。 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 256 ( 二 ) 正面 觀察 事物 學 會 從 光明 |
||
| 601 | 2015_3828b800 | 和 工作 壓力 , 提醒 你 是否 該 注意 自己 的 精神 | 狀態 。 請 回想 在 過去 一 個 月 內 是否 曾 |
||
| 602 | 2015_3828b800 | 方法 。 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 258 二 、 心理 適應性 測驗 本 測驗 共有 二十 題 |
||
| 603 | 2015_6c4f94b0 | 的 功利 慾望 者 , 僅 占 14% 。 (二) 有損 身體 | 假如 一 個 人 長期 處於 頹廢 、 沮喪 、 愁悶 的 |
||
| 604 | 2015_6c4f94b0 | 倍 。 第九 章 認識 情緒 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 238 貳 、 情緒 的 控制 討論 情緒 問題 諮詢 , |
||
| 605 | 2015_6c4f94b0 | 情緒 ? 第九 章 認識 情緒 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 240 十 第 章 認識 壓力 適應 衝突 挑戰 的 機制 |
||
| 606 | 2015_6c4f94b0 | 的 表現 」 將 探討 三 項 議題 : (1) 壓力 對 | 的 影響 ; (2) 壓力 的 衝突 ; ( 3) 壓力 評量 |
||
| 607 | 2015_6c4f94b0 | ; ( 3) 壓力 評量 。 在 第一 項 「 壓力 對 | 的 影響 」 中 , 將 討論 : 生理 反 護理 心理學 |
||
| 608 | 2015_6c4f94b0 | , 將 討論 : 生理 反 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 242 應 、 工作 壓力 等 兩 個 項目 ; 在 |
||
| 609 | 2015_e907b940 | 。 第十二 章 學習 發展 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 304 二 、 學習 閱讀 困難 學習 的 途徑 主要 是 |
||
| 610 | 2015_9e4f7590 | , 其 第五 章 認識 思維 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 126 少年 時代 智力 表現 平平 , 而且 貪玩 , 但 |
||
| 611 | 2015_34da6120 | 處於 相對 平衡 狀態 , 這 種 平衡 狀態 有助於 個人 保持 | 。 換言之 , 需要 是 滿足 人類 生活 的 動力 ; 因此 |
||
| 612 | 2015_34da6120 | 特徵 ; ( 2 ) 需要 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 164 層次 的 表現 。 在 第一 項 「 需要 的 |
||
| 613 | 2015_34da6120 | 問題 諮詢 」 將 探討 兩 項 議題 : (1) 需要 與 | ; (2) 生存 需求 慾望 。 在 第一 項 「 需要 與 |
||
| 614 | 2015_34da6120 | ; (2) 生存 需求 慾望 。 在 第一 項 「 需要 與 | 」 中 , 將 討論 : 需要 的 動機 、 挫折 有礙 |
||
| 615 | 2015_34da6120 | 」 中 , 將 討論 : 需要 的 動機 、 挫折 有礙 | 等 兩 個 項目 ; 在 第二 項 「 生存 需求 慾望 |
||
| 616 | 2015_34da6120 | 處於 相對 平衡 狀態 , 這 種 平衡 狀態 有助於 個體 保持 | 。 本 節 討論 下列 四 個 項目 : (1) 需要 的 |
||
| 617 | 2015_34da6120 | 需要 得到 滿足 時 , 就 處於 一 種 相對 平衡 的 | 狀態 ; 反之 , 則 可能 陷入 緊張 、 焦慮 、 憤怒 |
||
| 618 | 2015_34da6120 | 尊重 愛 與 歸屬 安全 生理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 166 ( 一 ) 生理 需要 這 是 人類 生存 最 |
||
| 619 | 2015_34da6120 | 他人 的 肯定 、 認同 與 重視 。 尊重 需要 對 促進 | , 尤其 是 心理 健康 非常 重要 。 (五) 自我 實現 需要 |
||
| 620 | 2015_34da6120 | 與 重視 。 尊重 需要 對 促進 健康 , 尤其 是 心理 | 非常 重要 。 (五) 自我 實現 需要 自我 實現 是 需要 的 |
||
| 621 | 2015_41a950a0 | 發展 。 第四 章 認識 人格 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 96 一 、 早期 發展 人格 的 早期 發展 , 包含 |
||
| 622 | 2015_41a950a0 | 失望 。 第四 章 認識 人格 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 98 ( 一 ) 關心 下 一 代 與 自我 關注 |
||
| 623 | 2015_41a950a0 | 歷程 , 包含 對 事業 、 家庭 、 婚姻 、 子女 、 | , 以及 人際 關係 等 的 整合 與 自我 評價 。 假使 |
||
| 624 | 2015_41a950a0 | 智慧 , 完成 每 一 階段 的 發展 任務 便會 逐漸 養成 | 而 成熟 的 人格 。 艾瑞克森 的 人格 發展 階段 論 對 |
||
| 625 | 2015_263d27c0 | 擴展 , 護理 的 服務 對象 也 從 單純 的 病患 擴大到 | 的 人 。 護理 的 對象 是 全體 人類 , 當然 也 |
||
| 626 | 2015_263d27c0 | 的 增加 , 現代 生活 產生 的 壓力 使 人 的 心理 | 受到 影響 ; 但 人 又 可 發揮 主動性 來 改變 環境 |
||
| 627 | 2015_263d27c0 | 環境 的 不斷 變化 , 以 維持 身心 的 平衡 , 因此 | 狀態 是 護理 的 主要 功能 之 一 。 既然 人 是 |
||
| 628 | 2015_263d27c0 | 項目 : (1) 人 有 基本 的 需要 ; (2) 人 對 | 有所 追求 ; (3) 人 有 成長 與 發展 的 規律 ; |
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| 629 | 2015_263d27c0 | 形成 了 人類 基本 需要 層次 理論 。 二 、 人 對 | 有所 追求 人 對 健康 是 有所 追求 的 , 這 個 |
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| 630 | 2015_263d27c0 | 層次 理論 。 二 、 人 對 健康 有所 追求 人 對 | 是 有所 追求 的 , 這 個 主要 反應 在 人 對 |
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| 631 | 2015_263d27c0 | 是 有所 追求 的 , 這 個 主要 反應 在 人 對 | 擁有 的 權利 , 以及 必須 擔負 的 責任 。 第一 章 |
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| 632 | 2015_263d27c0 | 。 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 8 (一) 健康 權利 與 責任人 有 擁有 健康 狀態 的 |
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| 633 | 2015_263d27c0 | 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 健康 管理 8 (一) | 權利 與 責任人 有 擁有 健康 狀態 的 權利 。 每 個 |
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| 634 | 2015_263d27c0 | 工作者 心理 健康 管理 8 (一) 健康 權利 與 責任人 有 擁有 | 狀態 的 權利 。 每 個 人 都 希望 自己 有 健康 |
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| 635 | 2015_263d27c0 | 健康 狀態 的 權利 。 每 個 人 都 希望 自己 有 | 的 身體 和 健全 的 心理 狀態 。 同時 , 人 對 |
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| 636 | 2015_263d27c0 | 和 健全 的 心理 狀態 。 同時 , 人 對 自身 的 | , 負有 不可 推卸 的 責任 , 病患 的 自我 管理 促進 |
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| 637 | 2015_263d27c0 | , 負有 不可 推卸 的 責任 , 病患 的 自我 管理 促進 | 具有 重要 的 意義 。 (二) 主動 追求 健康 人 不能 被動 |
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| 638 | 2015_263d27c0 | 自我 管理 促進 健康 具有 重要 的 意義 。 (二) 主動 追求 | 人 不能 被動 地 等待 治療 和 護理 , 而 應 主動 |
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| 639 | 2015_263d27c0 | 被動 地 等待 治療 和 護理 , 而 應 主動 尋求 有關 | 的 訊息 , 積極 參與 維護 健康 的 過程 。 護理 工作者 |
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| 640 | 2015_263d27c0 | 而 應 主動 尋求 有關 健康 的 訊息 , 積極 參與 維護 | 的 過程 。 護理 工作者 可 透過 健康 教育 等 方式 , |
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| 641 | 2015_263d27c0 | , 積極 參與 維護 健康 的 過程 。 護理 工作者 可 透過 | 教育 等 方式 , 豐富 人們 的 健康 知識 , 支持 、 |
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| 642 | 2015_263d27c0 | 護理 工作者 可 透過 健康 教育 等 方式 , 豐富 人們 的 | 知識 , 支持 、 幫助 護理 對象 恢復 或 增強 自我 管理 |
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| 643 | 2015_263d27c0 | 生存 質量 。 個人 如果 生病 後 , 會 希望 儘快 恢復 | ; 面對 這 種 需求 , 護理 工作者 不僅 要 為 有 |
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| 644 | 2015_263d27c0 | 病患 的 自我 管理 潛力 , 引導 病患 成為 維護 和 恢復 | 的 主體 。 三 、 人 有 成長 與 發展 的 規律 |
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| 645 | 2015_263d27c0 | 自我 管理 自我 管理 是 指 , 個人 為 維持 生命 和 | 的 需要 , 而 自己 做出 的 一 組 活動 , 是 |
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| 646 | 2015_263d27c0 | 。 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 10 ( 二) 自我 監控 人 對 自身 的 功能 狀態 |
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| 647 | 2015_0d9dd6c0 | , 應 採取 明確 有效 的 措施 , 使 之 能 戰勝 | 危機 的 逆境 , 重新 建立 人際 關係 和 適應 社會 生活 |
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| 648 | 2015_0d9dd6c0 | 。 第十三 章 心理 危機 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 320 貳 、 心理 危機 的 影響 心理 危機 的 影響 |
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| 649 | 2015_0d9dd6c0 | 。 3 . 目瞪口呆 。 4 . 對 自身 的 外表 和 | 狀況 毫無 所 知 。 有 上述 反應 的 人 常 不 |
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| 650 | 2015_0d9dd6c0 | 電 第十三 章 心理 危機 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 322 話 叫回 自己 的 辦公室 , 並 起草 了 所 |
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| 651 | 2015_b55cee30 | 發展 管理 的 相關 問題 是 本 書 第三 篇 「 心理 | 與 管理 」 的 第二 項 ( 第一 項 是 心理 健康 |
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| 652 | 2015_b55cee30 | 健康 與 管理 」 的 第二 項 ( 第一 項 是 心理 | 管理 , 第三 項 是 心理 危機 管理 ) 。 本 章 |
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| 653 | 2015_b55cee30 | 第二 項 「 克服 學習 困 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 294 難 」 中 , 將 討論 : 學習 關係 困難 |
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| 654 | 2015_b55cee30 | 文化 背景 等 ; 後者 則 包含 : 焦慮 程度 、 身體 | 狀況 、 智力 程度 , 以及 體能 狀況 等 。 第十二 章 |
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| 655 | 2015_b55cee30 | 。 第十二 章 學習 發展 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 2961 . 基礎 因素 影響 學習 的 基礎 因素 有 下列 |
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| 656 | 2015_b55cee30 | 並 採取 相應 措施 , 以 提高 學習 效果 。 (2) 身體 | 狀況 : 嚴重 的 疾病 、 疼痛 、 聽力 和 視力 受損 |
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| 657 | 2015_b55cee30 | 使 學習 者 能 集中 注意力 學習 。 另外 , 對於 身體 | 狀況 不佳 的 學習 者 , 為 避免 其 過度 勞累 , |
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| 658 | 2015_0716b040 | 第三 章 護理 工作者 的 要求 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 823 . 助人 者 鼓勵 個案 探索 想法 和 感覺 。 |
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| 659 | 2015_0716b040 | 第三 章 護理 工作者 的 要求 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 84 活 , 通常 要 發展出 一些 防衛 的 因應 方式 |
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| 660 | 2015_764a9820 | 生活 。 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 264 貳 、 護理 工作 諮詢 心理 適應力 的 強弱 , |
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| 661 | 2015_764a9820 | 並 使 工作 取得 更 大 的 進步 。 即便 是 身體 | 的 人 , 當 面對 強大 的 壓力源 時 , 也 會 |
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| 662 | 2015_764a9820 | , 使 其 盡快 適應 新 環境 ; 協助 病患 適應 實際 | 狀況 , 幫助 其 有效 應對 可能 出現 的 心理 問題 , |
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| 663 | 2015_764a9820 | 環境 、 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 266 有關 規章 制度 及 負責 的 醫生 、 護理 人員 |
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| 664 | 2015_806884d0 | 醫療 服務 人類 生病 之 時 , 需要 醫療 服務 以便 恢復 | 。 醫療 保健 服務 是 醫療 保健 機構 和 專業 人員 為 |
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| 665 | 2015_806884d0 | 和 專業 人員 為 了 預防 疾病 、 治療 疾病 、 增進 | , 而 運用 的 衛生 資源 和 醫療 手段 , 有 計畫 |
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| 666 | 2015_806884d0 | 獲得 醫療 保健 服務 的 便利 與否 , 都 將 對 人類 | 產生 重大 影響 。 思考 問題 1 . 請 說明 治療性 環境 |
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| 667 | 2015_806884d0 | 個 基本 特徵 ? 4 . 請 說明 不同 看法 如何 論及 | 與 疾病 的 關係 ? 5 . 護理 工作者 應 如何 掌握 |
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| 668 | 2015_806884d0 | 專業 特徵 , 培養 自己 的 專業 素質 , 在 今後 的 | 照顧 體系 中 扮演好 自己 的 角色 。 此 部分 請 讀者 |
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| 669 | 2015_806884d0 | 學 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 24 識 基礎 的 人士 。 護理 的 概念 是 隨著 |
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| 670 | 2015_806884d0 | 協助 他們 免於 疾病 , 達到 他們 可能 享受 的 最 高 | 水準 。 (二) 韓德森 1966年 , 美國 護理學家 韓德森 ( Virginia __UNDEF__ |
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| 671 | 2015_806884d0 | 護理 的 獨特 功能 是 協助 個人 , 包含 患病 者 或 | 的 人 , 執行 各 項 有利於 健康 或 恢復 健康 , |
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| 672 | 2015_806884d0 | 包含 患病 者 或 健康 的 人 , 執行 各 項 有利於 | 或 恢復 健康 , 或 安詳 死亡 的 活動 。 當 個人 |
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| 673 | 2015_806884d0 | 或 健康 的 人 , 執行 各 項 有利於 健康 或 恢復 | , 或 安詳 死亡 的 活動 。 當 個人 有 足夠 的 |
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| 674 | 2015_806884d0 | 護理 的 對象 為 所有 人類 , 護理 的 目標 是 使 | 的 人 更加 健康 , 並 免於 疾病 或 有利於 健康 , |
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| 675 | 2015_806884d0 | 所有 人類 , 護理 的 目標 是 使 健康 的 人 更加 | , 並 免於 疾病 或 有利於 健康 , 使 有病 的 人 |
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| 676 | 2015_806884d0 | 使 健康 的 人 更加 健康 , 並 免於 疾病 或 有利於 | , 使 有病 的 人 得到 早日 康復 , 並 免於 疾病 |
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| 677 | 2015_806884d0 | 的 人 得到 早日 康復 , 並 免於 疾病 惡化 或 恢復 | , 也 讓 臨終 者 得以 安詳 地 走向 人生 旅程 的 |
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| 678 | 2015_806884d0 | 護理 是 診斷 和 處理 人類 對 現存 的 和 潛在 的 | 問題 之 反應 。 此 定義 闡明 了 護理 研究 對象 為 |
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| 679 | 2015_806884d0 | 。 此 定義 闡明 了 護理 研究 對象 為 處於 各 種 | 水準 的 人 , 護理 工作者 必須 蒐集 護理 對象 的 各 |
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| 680 | 2015_806884d0 | 適當 的 護理 措施 去 解決 已 存在 的 和 潛在 的 | 問題 , 並 評估 其 成效 。 二 、 護理 工作 的 |
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| 681 | 2015_806884d0 | 不論 貧富 與 種族 , 積極 救助 病患 , 為 人們 的 | 服務 。 (二) 幫助性 的 護 病 關係 幫助性 的 護 病 |
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| 682 | 2015_806884d0 | 關係 , 是 護理 工作者 用來 與 服務 對象 互動 以 促進 | 的 模式 。 護理 工作者 和 病患 的 關係 是 一 種 |
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| 683 | 2015_806884d0 | 的 深刻 影響 下 產生 的 , 是 人類 對 自身 和 | 與 疾病 的 認識 不斷 深化 的 必然 結果 , 是 形成 |
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| 684 | 2015_806884d0 | 、 心 、 社會 、 文化 各 方面 所 組成 , 其 | 亦 受到 各 種 因素 的 第一 章 護理 心理學 概述 護理 |
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| 685 | 2015_806884d0 | 的 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 26 影響 , 因此 護理 工作者 在 照顧 病患 時 , |
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| 686 | 2015_806884d0 | 所 處 生命 的 不同 階段 , 給予 相應 的 照顧 與 | 指導 。 對於 生病 的 個人 , 不僅 要 注重 疾病 的 |
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| 687 | 2015_806884d0 | 病患 的 康復 情況 和 自理 能力 , 促進 其 恢復到 個人 | 的 最佳 水準 。 3 . 人 是 生活 在 社會 中 |
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| 688 | 2015_806884d0 | 應 逐步 從 個人 延伸到 家庭 和 社區 , 達到 促進 全民 | 的 目的 。 (二) 系統化 意義 整體 護理 是 從 單純 疾病 |
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| 689 | 2015_806884d0 | 疾病 護理 發展到 一定 階段 的 必然 結果 , 是 護理 隨著 | 定義 及 醫學 模式 的 轉變 , 綜合 其他 學科 的 研究 |
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| 690 | 2015_a7f7a8a0 | 。 因此 友好 和睦 的 家庭 關係 , 對於 老年人 的 心理 | 十分 重要 , 老年人 與 家庭 成員 保持 氣氛 融洽 , 才 |
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| 691 | 2015_a7f7a8a0 | 家庭 成員 保持 氣氛 融洽 , 才 能 生活 愉快 、 有益 | 。 (五) 老年人 退休 生活 的 心理 衛生 老年人 退休 以後 , |
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| 692 | 2015_a7f7a8a0 | 第二 章 護理 心理學 的 功能 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 54 壹 、 何謂 心理 諮詢 心理 諮詢 是 一 種 |
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| 693 | 2015_a7f7a8a0 | 倫理性 一旦 喪失 , 人 的 心理 就 不會 有 真正 的 | 。 貳 、 心理 諮詢 的 範圍 心理 諮詢 的 範圍 極為 |
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| 694 | 2015_a7f7a8a0 | 第二 章 護理 心理學 的 功能 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 56 二 、 諮詢 形式 心理 諮詢 的 形式 多 種 |
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| 695 | 2015_0b8ef8f0 | 。 第十三 章 心理 危機 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 340 貳 、 情感 危機 管理 情感 危機 管理 是 指 |
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| 696 | 2015_0b8ef8f0 | 迴避 第十三 章 心理 危機 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 342 痛苦 的 方式 有 其 自然 調節 情緒 的 功效 |
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| 697 | 2015_0b8ef8f0 | 逃避 第十三 章 心理 危機 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 344 現實 更 令 人 難受 。 但 現在 事情 發生 |
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| 698 | 2015_0b8ef8f0 | ? 第十三 章 心理 危機 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 346 表面 上 看起來 與 貨物 運輸 頗為 相似 , 但 |
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| 699 | 2015_37d38110 | 媒介 。 第八 章 認識 溝通 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 1922 . 要 考慮 訊息 接受 者 的 知識 水準 , |
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| 700 | 2015_37d38110 | 種 意義 上 來 講 , 喜歡 與 人 交談 是 心理 | 的 表現 , 透過 談話 可以 表達 自己 的 喜怒哀樂 , 降低 |
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| 701 | 2015_37d38110 | 對 前途 、 愛情 等 話題 較 感興趣 , 老年人 對 身體 | 的 話題 比較 注意 。 其次 , 要 根據 不同 的 場合 |
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| 702 | 2015_37d38110 | 你 說 第八 章 認識 溝通 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 194 她 真 會 保養 , 看上去 最多 四 、 五十 |
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| 703 | 2015_8258ca70 | ( Rahe __UNDEF__ ) 則 認為 , 生活 上 的 變化 對 | 與 疾病 會 造成 影響 , 即 個體 在 對 生活 變化 |
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| 704 | 2015_8258ca70 | 疾病 。 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 2442 . 物理 、 化學 、 生物 因素 的 改變 : |
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| 705 | 2015_8258ca70 | 患病 。 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 246 因此 , 人們 為 了 提高 自己 對 壓力 的 |
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| 706 | 2015_e2078a50 | , 異常 行為 反應 也 會 自然 消失 。 二 、 情緒 | 標準 心理 健康 的 情緒 標準 , 主要 包含 以下 幾 個 |
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| 707 | 2015_e2078a50 | 反應 也 會 自然 消失 。 二 、 情緒 健康 標準 心理 | 的 情緒 標準 , 主要 包含 以下 幾 個 方面 。 (一) |
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| 708 | 2015_e2078a50 | 情緒 經常 很 不 穩定 , 變化莫測 , 這 便是 情緒 不 | 的 表現 。 (二) 掌握 情緒 波動 情緒 是 由 必要 的 |
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| 709 | 2015_e2078a50 | 所 引起 的 。 一定 的 事物 會 引起 相應 的 情緒 | , 但 如果 一 個 人 受到 挫折 反而 高興 , 受 |
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| 710 | 2015_e2078a50 | , 受 人 尊敬 反而 憤怒 , 這 就 是 情緒 不 | 的 表現 。 (三) 學會 情緒 轉移 情緒 的 作用 時間 會 |
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| 711 | 2015_e2078a50 | , 甚至 長期 都 在 生氣 , 這 就 是 情緒 不 | 的 表現 。 (四) 保持 心情 愉快 心情 愉快 是 情緒 健康 |
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| 712 | 2015_e2078a50 | 健康 的 表現 。 (四) 保持 心情 愉快 心情 愉快 是 情緒 | 的 另 一 個 重要 標準 。 愉快 表示 人 的 身心 |
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| 713 | 2015_e2078a50 | 第二 章 護理 心理學 的 功能 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 3 8 諧 與 滿意 的 狀態 , 表示 一 個 |
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| 714 | 2015_e2078a50 | 隨時 處於 積極 的 狀態 , 而 消極 則 是 心理 不 | 的 表現 , 任何 人 在 生命 道路 上 難免 遭遇 挫折 |
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| 715 | 2015_e2078a50 | 是 正常 的 情緒 反應 。 三 、 行為 協調 標準 心理 | 的 行為 協調 , 通常 表現 在 言行一致 與 行為 敏捷 等 |
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| 716 | 2015_e2078a50 | 後者 則 是 反應 行為 的 品質 。 (一) 言行 一致 心理 | 的 行為 協調 表現 在 兩 個 方面 ︰ 一方面 是 意識 |
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| 717 | 2015_e2078a50 | 行為 表現 的 一致 , 這樣 的 人 , 就 符合 心理 | 的 行為 協調 標準 。 心理 健康 的 人 , 其 思想 |
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| 718 | 2015_e2078a50 | 人 , 就 符合 心理 健康 的 行為 協調 標準 。 心理 | 的 人 , 其 思想 與 行動 是 合一 的 、 協調 |
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| 719 | 2015_e2078a50 | , 行動 有條不紊 , 做 起 事 來 按部就班 。 心理 不 | 的 人 , 經常 說 一 套 做 一 套 , 語言 |
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| 720 | 2015_e2078a50 | 行為 表現 , 進行 全面性 分析 而 判定 。 四 、 智力 | 標準 智力 是 指 , 人 的 認識 能力 與 活動 能力 |
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| 721 | 2015_e2078a50 | 的 心理 保證 。 因此 , 智力 是 衡量 人 的 心理 | 最 重要 的 標準 之 一 。 一般 說來 , 大多數 人 |
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| 722 | 2015_e2078a50 | 較多 。 資賦 優異 屬於 智力 正常 的 範圍 , 符合 心理 | 智力 標準 的 基本 要求 , 也就是說 , 大多數 人 的 智力 |
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| 723 | 2015_e2078a50 | 基本 要求 , 也就是說 , 大多數 人 的 智力 都 符合 心理 | 的 智力 標準 。 (二) 智能 不足 智能 不足 屬於 智力 不 |
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| 724 | 2015_e2078a50 | 屬於 智力 不 正常 的 範圍 , 它 達 不 到 心理 | 的 智力 標準 。 智能 不足 的 人 在 人群 中 儘管 |
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| 725 | 2015_e2078a50 | 在 人群 中 儘管 是 少數 , 但 由於 他們 心理 不 | , 給 家庭 和 社會 帶來 很 大 的 負擔 。 在 |
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| 726 | 2015_e2078a50 | 符合 年齡 標準 心理 特點 符合 年齡 , 是 個人 反應 心理 | 的 一 環 。 以下 從 心理 年齡 以及 符合 年齡 特徵 |
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| 727 | 2015_e2078a50 | 第二 章 護理 心理學 的 功能 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 40 一定 的 差異 。 (二) 符合 年齡 特徵 兒童 、 |
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| 728 | 2015_e2078a50 | 與 其 心理 年齡 的 特點 基本 符合 , 就 是 心理 | 的 表現 , 例如 : 兒童 天真 活潑 、 少年 熱情 奔放 |
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| 729 | 2015_e2078a50 | 地 偏離 自己 所屬 的 年齡 , 這 往往 是 心理 不 | 的 表現 。 情緒 激動 、 心情 不佳 、 疾病 等 都 |
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| 730 | 2015_e2078a50 | 這 種 情況 下 , 就 不能 認為 他們 的 心理 不 | 。 六 、 心理 適應 標準 一 個 人 生活 在 社會 |
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| 731 | 2015_9286f530 | ? 第十三 章 心理 危機 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 324 真是 沒有 人 能 幫助 我 ? 有 人 能 |
||
| 732 | 2015_9286f530 | 他 第十三 章 心理 危機 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 326 人 也 不要 抱持 過 高 的 期望 且 不停 |
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| 733 | 2015_49927380 | 思維 。 第五 章 認識 思維 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 132 貳 、 思維 障礙 問題 思維 障礙 問題 的 探討 |
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| 734 | 2015_49927380 | 、 社會 第五 章 認識 思維 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 134 地位 , 以及 一般 的 知識 常識 也 不 相稱 |
||
| 735 | 2015_50707640 | 他人 私 第八 章 認識 溝通 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 212 事 , 你 可能 會 說 : 「 婚姻 生活 |
||
| 736 | 2015_50707640 | 事 ? 第八 章 認識 溝通 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 214 九 第 章 認識 情緒 反應 個人 的 內心 世界 |
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| 737 | 2015_50707640 | ( 2 ) 情緒 的 平 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 216 衡 ; (3) 情緒 的 掌握 。 在 第一 項 |
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| 738 | 2015_0e4968a0 | 多層次 所 第四 章 認識 人格 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 92 組成 的 整體 , 其中 有 高級 層次 和 低級 |
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| 739 | 2015_0e4968a0 | 實踐 。 第四 章 認識 人格 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 94 一 、 人格 基礎 人格 的 形成 依賴 於 一定 |
||
| 740 | 2015_1e7ef3e0 | 平衡 的 破壞 和 與 正常 狀況 的 偏離 。 三 、 | 與 疾病 的 關係 健康 和 疾病 都 是 人 生命 過程 |
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| 741 | 2015_1e7ef3e0 | 正常 狀況 的 偏離 。 三 、 健康 與 疾病 的 關係 | 和 疾病 都 是 人 生命 過程 中 最為 關注 的 現象 |
||
| 742 | 2015_1e7ef3e0 | 都 是 人 生命 過程 中 最為 關注 的 現象 , 對於 | 和 疾病 的 關係 , 有 下列 三 種 不同 的 看法 |
||
| 743 | 2015_1e7ef3e0 | 下列 三 種 不同 的 看法 : 1 . 過去 多 認為 | 和 疾病 是 兩 者 各自 獨立 且 相互 對立 , 即為 |
||
| 744 | 2015_1e7ef3e0 | 疾病 。 2 . 到 了 二十世紀 七○年代 , 有 人 提出 | 與 疾病 是 連續 結合體 的 觀點 , 認為 健康 與 疾病 |
||
| 745 | 2015_1e7ef3e0 | 人 提出 健康 與 疾病 是 連續 結合體 的 觀點 , 認為 | 與 疾病 構成 的 一 種 軸線 , 貫穿 於 人 的 |
||
| 746 | 2015_1e7ef3e0 | 人 的 生命 從 出生 到 死亡 , 即 以 良好 的 | 狀況 為 一 端 , 以 疾病 狀態 、 衰老 和 死亡 |
||
| 747 | 2015_1e7ef3e0 | 另 一 端 ; 每 個 人 時時刻刻 都 處在 這 個 | 與 疾病 構成 的 軸線 兩 端 之間 的 某 一 點 |
||
| 748 | 2015_1e7ef3e0 | 上 , 並 不斷 變化 著 , 任何 進程 都 包含 著 | 與 疾病 的 成分 , 哪 一 方面 占 主導 , 就 |
||
| 749 | 2015_1e7ef3e0 | 現象 與 特徵 。 3 . 現代 的 觀念 則 發展為 : | 與 疾病 不但 是 相對 的 , 也 是 動態 變化 的 |
||
| 750 | 2015_1e7ef3e0 | 條件 下 可以 相互 轉化 。 而 現在 更多 觀點 認為 , | 與 疾病 可 在 個人 身 上 同時 並存 , 即 一 |
||
| 751 | 2015_1e7ef3e0 | 在 生理 、 心理 、 社會 的 某 方面 處於 低水準 的 | , 甚至 疾病 狀態 , 但 在 其他 方面 卻 是 健康 |
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| 752 | 2015_1e7ef3e0 | 健康 , 甚至 疾病 狀態 , 但 在 其他 方面 卻 是 | 的 。 4 . 健康 和 疾病 之間 有時 很 難 找到 |
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| 753 | 2015_1e7ef3e0 | , 但 在 其他 方面 卻 是 健康 的 。 4 . | 和 疾病 之間 有時 很 難 找到 明顯 的 界限 , 存在 |
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| 754 | 2015_1e7ef3e0 | 疾病 的 關係 在 討論 認識 環境 、 認識 疾病 , 以及 | 與 疾病 的 關係 之後 , 如何 掌握 環境 是 一 個 |
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| 755 | 2015_1e7ef3e0 | 。 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 20 一 、 掌握 環境 (一) 自主性 自主性 是 指 , |
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| 756 | 2015_1e7ef3e0 | (一) 自主性 自主性 是 指 , 一 個 可 信賴 的 或 | 的 人 , 可以 超越 其 現實 情況 , 堅持 其 自主性 |
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| 757 | 2015_1e7ef3e0 | 方式 來 下定義 , 而是 以 環境 為 中心 思想 來 給 | 之 人 下 的 定義 , 例如 : 具備 控制 環境 的 |
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| 758 | 2015_1e7ef3e0 | 工作 分析 和 任務 要求 , 不 應當 做為 個人 價值 或 | 的 唯一 依據 。 人 不僅 要 對 外 表現 , 而且 |
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| 759 | 2015_1e7ef3e0 | 種 超越 精神 中心 的 觀點 , 它 不 適用 於 給 | 心靈 下定義 的 理論 。 馬斯洛 指出 , 我們 一定 不可 陷入 |
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| 760 | 2015_1e7ef3e0 | 實現 馬斯洛 指出 , 關於 心理學 的 東西 都 可以 透過 對於 | 、 創造性 、 藝術 、 娛樂 和 愛 的 興趣 中 學到 |
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| 761 | 2015_1e7ef3e0 | , 在 態度 上 的 變化 。 (一) 錯誤 觀念 因為 不 | 狀況 的 根基 , 首先 是 在 無 意識 之中 發現 的 |
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| 762 | 2015_1e7ef3e0 | 是 成功 。 但 最 關鍵 的 是 , 我們 經常 在 | 的 人 身 上 , 初步 發現 這 種 關於 世界 的 |
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| 763 | 2015_1e7ef3e0 | 世界 的 存在 認知 , 而且 它 又 可以 相應 地 作為 | 的 一 個 指標性 特徵 。 馬斯洛 在 高峰 經驗 ( 暫時 |
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| 764 | 2015_1e7ef3e0 | 發現 了 存在 認知 , 這 就 表示 , 與 環境 的 | 關係 來 說 , 控制 、 勝任 、 有效 等 這些 詞彙 |
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| 765 | 2015_1e7ef3e0 | 所 提示 的 主動 目的性 , 甚至 已 遠遠 超過 明智 的 | 概念 或 超越 概念 的 需要 。 第一 章 護理 心理學 概述 |
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| 766 | 2015_1e7ef3e0 | 。 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 22 ( 三 ) 超越 恐懼 可以 預見 , 感受 剝奪 |
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| 767 | 2015_1e7ef3e0 | 22 ( 三 ) 超越 恐懼 可以 預見 , 感受 剝奪 對 | 人 所 引起 的 , 應該 不僅僅 是 恐懼 , 而且 還 |
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| 768 | 2015_1e7ef3e0 | 內部 世界 進入 了 意識 , 又 由於 內部 世界 是 被 | 人 有 更多 認可 和 享受 的 , 所以 他們 應該 更 |
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| 769 | 2015_1e7ef3e0 | 也 確實 是 體驗 人類 共同性 的 途徑 。 上述 這些 關於 | 理論 的 考慮 , 使 我們 清楚 看到 : 我們 一定 不能 |
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| 770 | 2015_1e7ef3e0 | 的 承受 關係 , 提供 理論 的 位置 。 三 、 掌握 | 人 需要 健康 , 然而 個人 卻 沒有 能力 完全 負起 這 |
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| 771 | 2015_1e7ef3e0 | , 提供 理論 的 位置 。 三 、 掌握 健康 人 需要 | , 然而 個人 卻 沒有 能力 完全 負起 這 個 重責大任 , |
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| 772 | 2015_86992230 | 專業科 第十二 章 學習 發展 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 298 目 , 應 能 努力 去 學習 。 同時 , |
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| 773 | 2015_86992230 | 。 另外 , 要 注意 營養 和 運動 , 保持 身體 的 | , 避免 焦慮 、 抑鬱 等 不良 情緒 , 也 要 避免 |
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| 774 | 2015_86992230 | 。 第十二 章 學習 發展 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 300 ( 一) 內向型 的 人 內向型 的 人 最 大 |
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| 775 | 2015_86992230 | : 第十二 章 學習 發展 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 3021 . 一般性 學習 落後 : 是 指 該 學習 者 |
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| 776 | 2015_f7092ae0 | 緊張 , 第九 章 認識 情緒 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 230 都 足以 使 其 產生 慌亂 的 反應 。 也 |
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| 777 | 2015_f7092ae0 | 五 倍 , 其中 女性 高於 男性 。 為 了 維護 心理 | , 我們 應 及早 發現 或 在 日常 生活 中 加以 預防 |
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| 778 | 2015_f7092ae0 | 終生 的 心理 疾病 , 因為 過分 敏感 對 人 的 心理 | 是 不利 的 。 (四) 學會 情緒 宣洩 我們 也 要 學會 |
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| 779 | 2015_f7092ae0 | 在 心 裡 的 苦惱 統統 倒出來 , 這 是 保持 心理 | 所 必須 的 。 宣洩 對於 撫慰 一 個 人 的 心靈 |
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| 780 | 2015_f7092ae0 | 一些 現 第九 章 認識 情緒 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 232 象 會 使 人 恐懼 。 愉快 、 悲哀 、 |
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| 781 | 2015_f7092ae0 | 其 結果 會 如何 呢 ? 情緒 的 長期 壓抑 對 個人 | 有 很 大 的 影響 , 但 影響 程度 因人而異 。 有的 |
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| 782 | 2015_46098630 | 。 由於 病患 照顧 的 科技 進步 , 有 很多 部分 的 | 問題 可以 被 處理 , 以及 強調 預防性 照顧 的 需求 , |
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| 783 | 2015_46098630 | 想法 第十二 章 學習 發展 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 316 的 改變 及 經濟 環境 不佳 等 原因 , 不 |
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| 784 | 2015_46098630 | , 甚至 社會 的 安定 。 護理 工作者 做為 個人 與 社會 | 的 力量 支持 者 , 需要 學習 如何 有效 管理 心理 危機 |
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| 785 | 2015_46098630 | 管理 的 相關 問題 , 是 本 書 第三 篇 「 心理 | 與 管理 」 的 第三 項 , 也 是 最後 一 個 |
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| 786 | 2015_46098630 | , 也 是 最後 一 個 項目 ( 第一 項 是 心理 | 管理 , 第二 項 是 學習 發展 管理 ) 。 本 章 |
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| 787 | 2015_46098630 | 中 , 將 討論 : 孤 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 318 獨 危機 、 孤獨 危機 管理 等 兩 個 項目 |
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| 788 | 2015_46098630 | , 甚至 社會 的 安定 。 護理 工作者 做為 個人 與 社會 | 的 力量 支持 者 , 需要 學習 如何 有效 管理 的 課題 |
||
| 789 | 2015_65d85140 | 從 廣泛 第五 章 認識 思維 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 128 的 範圍 找出 約略 可行 的 方案 , 再 做 |
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| 790 | 2015_65d85140 | 這 份 第五 章 認識 思維 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 130 考卷 。 第三 次 成績 , 王 小姐 與 劉 |
||
| 791 | 2015_a6ff0a10 | 辯護 。 第四 章 認識 人格 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 1043 . 把 自己 遇到 的 一切 困難 都 歸咎於 命運 |
||
| 792 | 2015_a6ff0a10 | 一致性 。 第四 章 認識 人格 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 106 人 的 身心健康 時 , 人格 處於 和諧 狀態 , |
||
| 793 | 2015_a6ff0a10 | 心理 。 第四 章 認識 人格 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 108 壹 、 孤獨 心理 大多數 的 人 都 體驗 過 |
||
| 794 | 2015_43ee1d00 | 制約 。 第七 章 認識 需要 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 184 三 、 慾望 的 對立 問題 另 一 類 同樣 |
||
| 795 | 2015_43ee1d00 | 去 作 第七 章 認識 需要 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 186 曲 、 去 發明 數學 方法 、 去 裝飾 房間 |
||
| 796 | 2015_6a3db470 | 情緒 。 第九 章 認識 情緒 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 222 三 、 坎農 的 情緒 理論 坎農 ( Walter Bradford |
||
| 797 | 2015_6a3db470 | 表現 。 第九 章 認識 情緒 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 224 穩定 , 是 被 我們 的 社會 所 稱道 的 |
||
| 798 | 2015_3a383350 | 第三 章 護理 工作者 的 要求 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 7 8 一 個 月 後 , 女孩 手 中 握 |
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| 799 | 2015_3a383350 | 第三 章 護理 工作者 的 要求 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 80 朝 、 爭利 於 市 的 人 , 雖然 忙忙碌碌 |
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| 800 | 2015_8f66cb60 | 。 第十三 章 心理 危機 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 328 壹 、 焦慮 心理 危機 焦慮 是 當今 人類 最 |
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| 801 | 2015_8f66cb60 | 、 焦慮 心理 危機 焦慮 是 當今 人類 最 大 的 心理 | 危機 之 一 , 更 是 護理 工作者 最 常見 的 心理 |
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| 802 | 2015_8f66cb60 | 進 第十三 章 心理 危機 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 330 行 。 這樣 的 工作 考績 焦慮 , 就 需要 |
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| 803 | 2015_5befef10 | 溝通 等 四 個 項目 。 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 188 第三 節 「 溝通 問題 諮詢 」 將 探討 三 |
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| 804 | 2015_5befef10 | 溝通 。 第八 章 認識 溝通 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 190 ( 四 ) 定型 溝通 與 不 定型 溝通 定型 |
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| 805 | 2015_cdcf0390 | 。 馬斯洛 說 , 愛 是 一 種 兩 個 人 間 | 的 、 親密 的 關係 , 它 包含 了 互相 信賴 。 |
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| 806 | 2015_cdcf0390 | 補償 或 精神病 傾向 。 馬斯洛 認為 , 最 穩定 和 最 | 的 自尊 , 是 建立 在 來自 他人 的 尊敬 之上 , |
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| 807 | 2015_cdcf0390 | 必須 作 第七 章 認識 需要 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 180 曲 、 一 位 畫家 必須 繪畫 、 一 位 |
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| 808 | 2015_cdcf0390 | 基本 需要 的 社會 條件 包含 哪些 項目 ? 2 . 在 | 或 正常 的 成人 身 上 , 安全 需要 大都 能夠 獲得 |
||
| 809 | 2015_cdcf0390 | 處於 相對 平衡 狀態 , 這 種 平衡 狀態 有助於 個體 保持 | 。 然而 , 人類 在 不同 的 階段 與 情況 反應出 不同 |
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| 810 | 2015_cdcf0390 | , 本 節 討論 下列 二 個 項目 : (1) 需要 與 | ; (2) 生存 需求 慾望 。 壹 、 需要 與 健康 需要 |
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| 811 | 2015_cdcf0390 | 與 健康 ; (2) 生存 需求 慾望 。 壹 、 需要 與 | 需要 與 身心健康 的 關係 是 諮詢 問題 的 關鍵 。 習慣 |
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| 812 | 2015_cdcf0390 | 的 習慣 。 需要 、 習慣 、 嗜好 與 人 的 身體 | 、 疾病 關係 很 大 。 如何 處理 人 的 需要 、 |
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| 813 | 2015_cdcf0390 | 的 需要 、 習慣 與 嗜好 , 對於 保護 人 的 心理 | 十分 重要 。 一 、 需要 的 動機 人 的 行為 是 |
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| 814 | 2015_cdcf0390 | 、 行為 偏差 , 甚至 導致 疾病 。 二 、 挫折 有礙 | 人 的 一生 會 經常 遇到 挫折 , 而 每 個 人 |
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| 815 | 2015_cdcf0390 | 。 有 第七 章 認識 需要 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 182 的 人 面對 挫折 挑戰 , 堅韌不拔 , 進一步 能 |
||
| 816 | 2015_cdcf0390 | 挫折 容忍力 強 的 人 , 遭到 挫折 仍 能 保持 心理 | , 仍 能 發揮 自己 良好 的 適應 能力 ; 挫折 容忍力 |
||
| 817 | 2015_cdcf0390 | 心理 疾病 。 因此 , 挫折 容忍力 是 保護 人 的 心理 | 之 第一 道 防線 , 例如 : 嚴重 的 挫折 , 在 |
||
| 818 | 2015_cdcf0390 | , 會 影響 心理 功能 的 正常 發揮 , 不利 於 心理 | 。 貳 、 生存 需求 慾望 人類 為 了 生存 和 發展 |
||
| 819 | 2015_83ca0f20 | 。 於 第八 章 認識 溝通 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 210 是 , 專家 只好 明說 : 「 難道 要 瞭解 |
||
| 820 | 2015_5e363b20 | 掌握 , 應該 什麼 時候 說話 , 什麼 時候 聽話 。 在 | 的 人 身 上 , 這 種 承擔 義務 的 精神 如此 |
||
| 821 | 2015_5e363b20 | 專注 於 人 或 思想 , 他 的 心理 也 就 愈 | 。 成熟 的 人 能夠 自我 接納 , 能夠 承認 包含 弱點 |
||
| 822 | 2015_5e363b20 | 不 是 情緒 的 俘虜 , 也 不 試圖 掩蓋 情緒 , | 的 人格 控制 , 使 這些 情緒 不致於 破壞 人 與 人 |
||
| 823 | 2015_5e363b20 | 第三 章 護理 工作者 的 要求 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 70 會 用 均衡感 , 去 處理 人生 的 憂慮 和 |
||
| 824 | 2015_5e363b20 | 用 均衡感 , 去 處理 人生 的 憂慮 和 自我 恐嚇 。 | 的 人 可以 擺脫 憂慮 , 但 他們 更少 感受到 威脅 。 |
||
| 825 | 2015_5e363b20 | 良好 的 自我 控制 , 如此一來 , 在 人際 關係 和 心理 | 中 容易 出現 問題 。 事實 上 , 心理 成熟度 與 我們 |
||
| 826 | 2015_5e363b20 | 第三 章 護理 工作者 的 要求 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 72 第二 節 同理心 護理 工作 是 一 種 具有 高度 |
||
| 827 | 2015_406d5ce0 | 這些 偏激 的 心理 防衛 若 運用 得當 , 則 有益 心理 | ; 但 如 運用 不當 , 必 將 導致 不良 的 防衛 |
||
| 828 | 2015_406d5ce0 | 情緒 。 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 248 ( 四 ) 減少 壓力 的 生理 影響 當 個人 |
||
| 829 | 2015_406d5ce0 | 療法 、 手術 療法 等 , 並 對 其 進行 必要 的 | 教育 、 衛生 宣導 , 提高 病患 的 適應 能力 , 促進 |
||
| 830 | 2015_406d5ce0 | 適應 。 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 250 ( 四 ) 社會 文化 層次 社會 文化 適應 是 |
||
| 831 | 2015_9bcf64f0 | ? 第十二 章 學習 發展 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 306 參 、 加強 學習 效果 加強 學習 效果 的 探討 |
||
| 832 | 2015_9bcf64f0 | 掙 第十二 章 學習 發展 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 308 扎 , 更 為 了 克服 恐怖 , 她 仍舊 |
||
| 833 | 2015_9bcf64f0 | 工作 , 並 力求 做好 , 上述 這些 特徵 都 有利於 心理 | 。 再者 , 在 學習 上 成就 動機 高 的 人 , |
||
| 834 | 2015_9bcf64f0 | 。 第十二 章 學習 發展 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 3102 . 使 學習 者 懂得 , 交往 行為 和 生活 |
||
| 835 | 2015_88f13670 | 的 背景 第六 章 認識 認知 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 146 來 說 , 行為 主義 心理學 放棄 研究 人 的 |
||
| 836 | 2015_88f13670 | 有 目 第六 章 認識 認知 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 148 的 、 有 組織 、 持久 的 知覺 活動 , |
||
| 837 | 2015_2fcb3040 | 人 , 第四 章 認識 人格 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 112 缺乏 正確 的 競爭 心理 , 只 關注 他人 的 |
||
| 838 | 2015_2fcb3040 | 心 中 的 壓抑 聚集 就 會 形成 問題 心理 , 對 | 也 會 造成 極 大 傷害 。 2 . 嫉妒心 強 的 |
||
| 839 | 2015_2fcb3040 | 個 人 的 成長 , 甚至 妨礙 一 個 人 的 心理 | 。 如果 關係 終止 時 , 則 依賴 者 在 以後 的 |
||
| 840 | 2015_2fcb3040 | 一些 心 第四 章 認識 人格 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 114 理 反應 , 甚至 以 某 種 生理 症狀 出現 |
||
| 841 | 2015_5969f310 | 才 能 有 愉快 的 心境 、 開朗 的 性格 , 以及 | 的 身體 。 貳 、 憂鬱症 憂鬱症 是 護理 工作者 比較 容易 |
||
| 842 | 2015_5969f310 | 行為 。 一般 認為 , 憂鬱症 以 女性 較 第十一 章 心理 | 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 健康 管理 278 多見 。 |
||
| 843 | 2015_5969f310 | 較 第十一 章 心理 健康 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 278 多見 。 憂鬱症 往往 是 某些 精神 因素 所 誘發 |
||
| 844 | 2015_5969f310 | 切勿 自行 購買 服用 , 以免 發生 不良 反應 , 危及 身體 | 。 在 一般 情況 下 , 可 使用 多環類 抗 抑鬱 劑 |
||
| 845 | 2015_5969f310 | 畏懼 所 占據 的 一 種 神經症 , 以 對 其 本身 | 的 過分 關心 和 持有 難以 消除 的 成見 為 特點 。 |
||
| 846 | 2015_5969f310 | 問題 疑病症 的 病因 未 明 , 常 有 過分 關注 自身 | , 要求 十全十美 或 固執 、 吝惜 、 謹慎 等 性格 特徵 |
||
| 847 | 2015_5969f310 | 好 。 疑病症 在 診斷 上 , 最初 往往 表現為 過分 關心 | 和 身體 的 任何 輕微 變化 , 而 有 與 實際 健康 |
||
| 848 | 2015_5969f310 | 健康 和 身體 的 任何 輕微 變化 , 而 有 與 實際 | 狀況 不 相符 的 疑病性 解釋 , 伴有 相應 的 疑病性 不適 |
||
| 849 | 2015_5969f310 | 全 身 不適 、 某 一 部位 的 疼痛 第十一 章 心理 | 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 健康 管理 280 或 功能 |
||
| 850 | 2015_5969f310 | 疼痛 第十一 章 心理 健康 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 280 或 功能 障礙 , 甚至 是 具體 的 疾病 , |
||
| 851 | 2015_c4b864a0 | 了 人際 關係 的 心理 失調 。 只要 掌握 了 人 的 | 標準 , 便 可 以 此 為 依據 對照 自己 的 情況 |
||
| 852 | 2015_c4b864a0 | 可 以 此 為 依據 對照 自己 的 情況 , 進行 心理 | 的 自我 診斷 。 當 發現 自己 的 心理 狀況 , 有 |
||
| 853 | 2015_c4b864a0 | 狀況 , 有 某 個 或 某 幾 個 方面 與 心理 | 標準 有 一定 距離 時 , 就 能 針對性 地 加強 心理 |
||
| 854 | 2015_c4b864a0 | , 就 能 針對性 地 加強 心理 鍛鍊 , 以期 達到 心理 | 水準 。 如果 發現 自己 的 心理 狀態 嚴重 地 偏離 心理 |
||
| 855 | 2015_c4b864a0 | 水準 。 如果 發現 自己 的 心理 狀態 嚴重 地 偏離 心理 | 標準 時 , 就 要 及時 求醫 , 以便 早期 診斷 與 |
||
| 856 | 2015_c4b864a0 | 求醫 , 以便 早期 診斷 與 早期 治療 。 參 、 心理 | 的 表現 我們 一生 都 在 追求 個人 的 自我 實現 , |
||
| 857 | 2015_c4b864a0 | 種 機會 和 可能性 , 這 是 一 種 嚴重 心理 不 | 的 狀況 。 心理 健康 的 表現 將 討論 下列 兩 個 |
||
| 858 | 2015_c4b864a0 | 這 是 一 種 嚴重 心理 不 健康 的 狀況 。 心理 | 的 表現 將 討論 下列 兩 個 項目 : (1) 本性 的 |
||
| 859 | 2015_c4b864a0 | 的 表現 將 討論 下列 兩 個 項目 : (1) 本性 的 | ; (2) 人格 的 健康 。 一 、 本性 的 健康 馬斯洛 |
||
| 860 | 2015_c4b864a0 | 兩 個 項目 : (1) 本性 的 健康 ; (2) 人格 的 | 。 一 、 本性 的 健康 馬斯洛 認為 , 生活 在 地球 |
||
| 861 | 2015_c4b864a0 | 的 健康 ; (2) 人格 的 健康 。 一 、 本性 的 | 馬斯洛 認為 , 生活 在 地球 上 的 每 一 個 人 |
||
| 862 | 2015_c4b864a0 | 第二 章 護理 心理學 的 功能 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 42 要 、 他人 尊重 需要 、 自我 實現 需要 、 |
||
| 863 | 2015_c4b864a0 | 允許 它 指引 我們 的 生活 , 那麼 我們 就 會 成為 | 的 、 快樂 的 、 擁有 成就 的 人 。 (二) 本性 |
||
| 864 | 2015_c4b864a0 | 能力 , 這些 衝動 就 不再 可怕 。 (三) 感受 性 的 | 我們 對於 人 的 自然 傾向 知道 得 愈 多 , 也 |
||
| 865 | 2015_c4b864a0 | 的 人 , 作為 我們 的 榜樣 。 二 、 人格 的 | 每 一 個 人 為 了 自己 , 都 要 鮮明 而 |
||
| 866 | 2015_c4b864a0 | 來 描述 一 個 人 明知故犯 的 罪過 。 (二) 病態 與 | 人格 事實 上 , 病態 的 文化 造就 病態 的 人 , |
||
| 867 | 2015_c4b864a0 | 人格 事實 上 , 病態 的 文化 造就 病態 的 人 , | 的 文化 造就 健康 的 人 。 而且 , 病態 的 個體 |
||
| 868 | 2015_c4b864a0 | 病態 的 文化 造就 病態 的 人 , 健康 的 文化 造就 | 的 人 。 而且 , 病態 的 個體 使 他們 的 文化 |
||
| 869 | 2015_c4b864a0 | , 病態 的 個體 使 他們 的 文化 更加 病態 , 而 | 的 個體 則 使 他們 的 文化 更加 健康 。 馬斯洛 認為 |
||
| 870 | 2015_c4b864a0 | 病態 , 而 健康 的 個體 則 使 他們 的 文化 更加 | 。 馬斯洛 認為 , 造成 更 好 社會 的 一 個 根本 |
||
| 871 | 2015_c4b864a0 | 社會 的 一 個 根本 方法 , 就 是 增進 個體 的 | 。 換句話說 , 鼓勵 個人 的 成長 是 有 現實 的 可能性 |
||
| 872 | 2015_c4b864a0 | 第二 章 護理 心理學 的 功能 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 44 所謂 的 「 內在 良心 」 。 這 種 良心 |
||
| 873 | 2015_c4b864a0 | 或者 因為 任何 別的 好處 或 理由 而 否定 它 。 (三) | 的 代價 馬斯洛 認為 , 追求 健康 必須 付出 代價 。 我們 |
||
| 874 | 2015_c4b864a0 | 而 否定 它 。 (三) 健康 的 代價 馬斯洛 認為 , 追求 | 必須 付出 代價 。 我們 必須 正視 合乎 需要 的 悲傷 和 |
||
| 875 | 2015_c4b864a0 | 。 思考 問題 1 . 世界 衛生 組織 ( WHO ) 對 | 下 的 定義 是 什麼 ? 護理 工作者 的 良好 素質 是 |
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| 876 | 2015_450dc030 | 第三 章 護理 工作者 的 要求 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 662 . 具有 誠實 的 品格 修養 和 高尚 的 思想 |
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| 877 | 2015_450dc030 | 4 . 熱愛 社會 、 熱愛 護理 事業 , 具有 為 人類 | 服務 的 奉獻 精神 。 護理 工作 有時 在 病患 失去 知覺 |
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| 878 | 2015_450dc030 | , 保持 正直 的 高尚 人格 , 忠實 地 維護 病患 的 | 權利 。 三 、 心理 素質 良好 的 心理 素質 是 指 |
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| 879 | 2015_450dc030 | 心理 特質 、 同理心 與 助人 技巧 。 2 . 保持 心理 | 、 樂觀 開朗 、 情緒 穩定 , 胸懷 寬容 豁達 。 3 |
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| 880 | 2015_450dc030 | 應 具備 較 高 的 體態 素質 。 護理 工作者 必須 身體 | 、 功能 健全 、 精力 充沛 、 儀表 文雅 大方 、 舉止 |
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| 881 | 2015_450dc030 | 整體 護理 觀念 , 能 運用 護理 程序 為 服務 對象 解決 | 問題 。 3 . 具有 開展 護理 教育 和 護理 研究 的 |
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| 882 | 2015_450dc030 | 第三 章 護理 工作者 的 要求 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 68 到 青年期 。 美國 心理學家 奧爾波特 ( Gordon Willard Allport |
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| 883 | 2015_450dc030 | ; 沒有 指向 未來 的 志趣 和 方向 , 就 不可能 有 | 的 人格 。 成熟 的 人 具有 較 明確 、 較 系統 |
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| 884 | 2015_450dc030 | 種 幸福 變 得 如同 自己 的 幸福 般 那樣 重要 。 | 的 人 的 愛 是 無條件 的 、 不 束縛 人 的 |
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| 885 | 2015_450dc030 | 的 基本 狀況 之 同情 , 以及 與 人 的 親屬感 。 | 的 人 有 領會 痛苦 、 熱情 、 恐懼 和 失敗 的 |
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| 886 | 2015_450dc030 | ; 一 個 掌握 了 技能 的 人 可能 心理 並 不 | , 然而 , 健康 成熟 的 人 對於 他們 的 工作 總是 |
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| 887 | 2015_450dc030 | 了 技能 的 人 可能 心理 並 不 健康 , 然而 , | 成熟 的 人 對於 他們 的 工作 總是 得心應手 。 三 、 |
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| 888 | 2015_829a71f0 | 幾 第七 章 認識 需要 護理 心理學 : 護理 工作 者 心理 | 管理 176 種 基本 需要 還 沒有 得到 滿足 , 正 是 |
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| 889 | 2015_829a71f0 | 人 , 可能 僅僅 為 安全 而 活 著 。 由於 在 | 、 正常 的 成人 身 上 , 安全 需要 一般 都 能 |
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| 890 | 2015_829a71f0 | 和 教 第七 章 認識 需要 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 178 師 發現 , 兒童 需要 一 個 可以 預料 的 |
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| 891 | 2015_829a71f0 | 他 會 盡量 避免 奇怪 或 不測 之 事 。 當然 , | 者 也 會 尋求 秩序 和 穩定 , 但 並 不 像 |
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| 892 | 2015_54bd0810 | 高級 情 第九 章 認識 情緒 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 218 感 和 社會 情操 , 例如 : 道德感 、 理智感 |
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| 893 | 2015_54bd0810 | 強度 太 大 ( 如 狂喜 ) , 也 會 損害 身體 | 。 情緒型 的 人 要 尋找 合理 釋放 情緒 的 途徑 , |
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| 894 | 2015_54bd0810 | 。 其實 , 情緒 是 每 個 正常人 都 具有 的 , | 的 情緒 , 例如 : 歡樂 、 喜悅 、 滿意 等 , |
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| 895 | 2015_54bd0810 | 可 增強 免疫 功能 。 過分 壓抑 情緒 , 不但 對 身體 | 不利 , 也 容易 引發 一 系列 的 心理 疾病 , 鬱結 |
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| 896 | 2015_54bd0810 | 論 。 第九 章 認識 情緒 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 220 一 、 情緒 認知 理論 情緒 認知 理論 由 沙克特 |
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| 897 | 2015_2992f870 | 機制 。 第五 章 認識 思維 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 120 ( 一 ) 豐富化 想像力 我們 要 有 想像力 , |
||
| 898 | 2015_2992f870 | 胡思亂想 。 第五 章 認識 思維 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 122 要 培養 學生 這 種 創造 的 特性 和 能力 |
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| 899 | 2015_2992f870 | 表現 。 第五 章 認識 思維 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 124 壹 、 概括性 表現 思維 過程 的 基本 特徵 是 |
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| 900 | 2015_c6d32ad0 | 第二 章 護理 心理學 的 功能 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 58 待 問題 。 (二) 關係 與 問題 結合 方法 的 |
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| 901 | 2015_c6d32ad0 | 第二 章 護理 心理學 的 功能 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 60 以上 六 項 原則 互相 獨立 , 但 又 互相 |
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| 902 | 2015_c6d32ad0 | 目標 的 基礎 上 。 因此 , 凡 有助於 諮詢 者 心理 | 和 發展 的 諮詢 , 就 是 有效 的 諮詢 ; 反之 |
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| 903 | 2015_047e3da0 | 需要 。 第七 章 認識 需要 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 168 第三 , 有些 需要 必須 立即 和 持續 滿足 ( |
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| 904 | 2015_047e3da0 | 影響 需要 的 因素 人 的 基本 需要 之 滿足 程度 與 | 狀況 密切 相關 , 若 人 的 基本 需要 沒有 得到 滿足 |
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| 905 | 2015_047e3da0 | 滿足 。 第七 章 認識 需要 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 170 (二) 個人 認知 因素 個人 認知 因素 是 指 , |
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| 906 | 2015_047e3da0 | 個 缺乏 營養 知識 的 病患 , 無法 正確 選擇 有利於 自身 | 的 食品 。 肆 、 護理 工作 的 應用 護理 的 功能 |
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| 907 | 2015_047e3da0 | 應用 在 護理 工作 中 。 一 、 病患 的 需要 在 | 狀態 下 , 個體 能夠 自己 滿足 各 類 需要 , 而 |
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| 908 | 2015_047e3da0 | 下 , 個體 能夠 自己 滿足 各 類 需要 , 而 當 | 出現 問題 時 , 有 些 基本 需要 就 無法 運用 自己 |
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| 909 | 2015_047e3da0 | 滿足 病患 刺激 的 需要 , 美化 醫療 環境 , 及時 做好 | 教育 , 鼓勵 病患 和 周圍 的 人 保持 溝通 , 並 |
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| 910 | 2015_047e3da0 | 人 在 患病 時 , 安全感 會 大大 降低 , 會 感到 | 沒有 保障 、 孤獨 無助 , 甚至 認為 沒有 人 關心 , |
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| 911 | 2015_047e3da0 | 還要 幫助 病患 避免 心理 威脅 , 做好 醫院 環境 介紹 和 | 教育 , 講解 疾病 的 發展 、 康復 、 預防 措施 , |
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| 912 | 2015_76073bd0 | 表現 。 第六 章 認識 認知 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 160 ( 一 ) 發現 優點 你 有 哪些 優點 ? |
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| 913 | 2015_76073bd0 | 。 設計 第六 章 認識 認知 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 162 的 本領 、 機械 能力 、 身體 動作 協調 、 |
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| 914 | 2015_ba7da980 | 改善 。 第九 章 認識 情緒 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 226 心理 上 未 達到 平衡 , 從 本質 上 說 |
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| 915 | 2015_ba7da980 | , 才 第九 章 認識 情緒 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 228 能 建立 成功 人生 最 有 價值 的 品格 。 |
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| 916 | 2015_fbacb5d0 | 。 本 節 探討 以下 三 個 項目 : (1) 壓力 對 | 影響 ; (2) 壓力 的 衝突 ; ( 3) 壓力 評量 。 |
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| 917 | 2015_fbacb5d0 | 的 衝突 ; ( 3) 壓力 評量 。 壹 、 壓力 對 | 的 影響 壓力 是 精神 疾病 的 一 種 常見 病源 。 |
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| 918 | 2015_fbacb5d0 | 精神 疾病 的 一 種 常見 病源 。 目前 壓力 對 身體 | 的 影響 已 愈來愈 明顯 , 因為 癌症 、 心臟病 和 其他 |
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| 919 | 2015_fbacb5d0 | 消化 功能 、 引起 疲勞 。 壓力 還 可能 導致 不良 的 | 行為 , 例如 : 食 無 定餐 、 喝 酒 較多 、 |
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| 920 | 2015_fbacb5d0 | 普遍 , 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 252 例如 : 喪偶 、 失業 或 緊張 忙碌 工作者 , |
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| 921 | 2015_fbacb5d0 | 壓力 研究 顯示 , 不同 的 職業 團體 之間 , 在 主觀 | 上 有 很 大 的 差異 , 其 心臟病 、 高血壓 、 |
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| 922 | 2015_fbacb5d0 | 相同 專業 層次 的 人 比較 , 經理 或 管理 者 的 | 狀況 較 差 。 有 研究 發現 , 對 他人 的 責任 |
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| 923 | 2015_fbacb5d0 | 的 通車 等 , 都 會 引起 壓力 , 也 會 危害 | 。 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 健康 |
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| 924 | 2015_fbacb5d0 | 健康 。 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 254 ( 七 ) 危險 工作 有 些 工作 很 危險 |
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| 925 | 2015_d80e61b0 | 第二 章 護理 心理學 的 功能 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 62 現 ; 在 行為 方面 , 人們 在 生活 中 |
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| 926 | 2015_d80e61b0 | 風格 與 習慣 , 其中 有 許多 不良 習慣 是 影響 心理 | 發展 的 重要 因素 。 在 人 的 心理 結構 中 , |
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| 927 | 2015_d80e61b0 | 過程 ; 讓 其 從事 與 原有 心理 障礙 相 抗衡 的 | 心理 活動 , 養成 良好 的 行為 習慣 。 這 就 是 |
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| 928 | 2015_d80e61b0 | 牽涉到 安撫 病患 的 情緒 , 幫助 有 心理 疾病 者 恢復 | , 因此 , 護理 工作者 本身 除了 必須 具備 健康 的 心理 |
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| 929 | 2015_d80e61b0 | 者 恢復 健康 , 因此 , 護理 工作者 本身 除了 必須 具備 | 的 心理 背景 外 , 還 需要 具備 相當 的 心理 素質 |
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| 930 | 2015_d80e61b0 | 能力 等 兩 個 項目 。 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 64 第三 節 「 助人 的 技巧 」 將 探討 三 |
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| 931 | 2015_d80e61b0 | 專業 工作者 , 其 唯一 的 任務 就 是 幫助 病患 恢復 | , 幫助 健康 的 人 促進 健康 。 護理 工作者 也 因此 |
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| 932 | 2015_d80e61b0 | 其 唯一 的 任務 就 是 幫助 病患 恢復 健康 , 幫助 | 的 人 促進 健康 。 護理 工作者 也 因此 被 喻為 健康 |
||
| 933 | 2015_d80e61b0 | 就 是 幫助 病患 恢復 健康 , 幫助 健康 的 人 促進 | 。 護理 工作者 也 因此 被 喻為 健康 衛士 、 白衣天使 。 |
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| 934 | 2015_d80e61b0 | 健康 的 人 促進 健康 。 護理 工作者 也 因此 被 喻為 | 衛士 、 白衣天使 。 隨著 護理 專業 的 不斷 發展 , 護理 |
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| 935 | 2015_d80e61b0 | 服務 範圍 由 單純 的 疾病 護理 , 拓展到 以 人 的 | 為 中心 的 全方位 護理 , 護理 工作 者 不僅 是 健康 |
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| 936 | 2015_d80e61b0 | 健康 為 中心 的 全方位 護理 , 護理 工作 者 不僅 是 | 服務 的 照顧 者 , 而且 還要 成為 健康 教育 者 、 |
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| 937 | 2015_d80e61b0 | 者 不僅 是 健康 服務 的 照顧 者 , 而且 還要 成為 | 教育 者 、 管理 者 、 研究 者 等 。 由此可見 , |
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| 938 | 2015_d80e61b0 | 管理 者 、 研究 者 等 。 由此可見 , 護理 工作者 在 | 服務 領域 中 的 功能 日趨 重要 , 同時 護理 專業 工作 |
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| 939 | 2015_8e717fb0 | 。 第十三 章 心理 危機 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 332 二 、 孤獨 危機 管理 孤獨 傾向 明顯 的 個人 |
||
| 940 | 2015_8e717fb0 | 是 攻擊 行為 , 結果 往往 非常 嚴重 。 而 憤怒 對 | 是 有害 的 , 當 人 憤怒 時 , 會 使 心跳 |
||
| 941 | 2015_8e717fb0 | 些 第十三 章 心理 危機 管理 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 334 人 特別 容易 發怒 呢 ? (一) 與 人 的 |
||
| 942 | 2015_35cef990 | 的 刺激 而 不 動怒 。 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 116 第三 節 「 思維 問題 諮詢 」 將 探討 三 |
||
| 943 | 2015_35cef990 | 的 感性 第五 章 認識 思維 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 118 資料 , 在 此 基礎 上 形成 正確 的 概括 |
||
| 944 | 2015_4d31de60 | 分 。 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 260 計算 你 的 得分 : 81 ~ 100 分 : |
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| 945 | 2015_4d31de60 | 當 遇 第十 章 認識 壓力 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 262 到 一定 的 「 心理 壓力 事件 」 或 「 |
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| 946 | 2015_b71d1bb0 | 的 基礎 上 , 補償 其 自我 管理 的 不足 , 採用 | 教育 等 形式 進行 指導 , 以 幫助 病患 克服 自我 管理 |
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| 947 | 2015_b71d1bb0 | , 恢復 和 提高 其 自我 管理 能力 。 參 、 對 | 的 認識 健康 是 個 變化 的 概念 , 在 不同 的 |
||
| 948 | 2015_b71d1bb0 | 提高 其 自我 管理 能力 。 參 、 對 健康 的 認識 | 是 個 變化 的 概念 , 在 不同 的 歷史 條件 、 |
||
| 949 | 2015_b71d1bb0 | 文化 背景 , 以及 個人 不同 的 價值 觀念 下 , 對 | 有 不同 理解 。 究竟 怎樣 才 算 健康 呢 ? 這 |
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| 950 | 2015_b71d1bb0 | 下 , 對 健康 有 不同 理解 。 究竟 怎樣 才 算 | 呢 ? 這 是 一 個 綜合性 、 複雜 , 且 在 |
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| 951 | 2015_b71d1bb0 | 以下 將 探討 三 個 項目 : (1) 世界 衛生 組織 的 | 標準 ; (2) 近代 的 健康 觀念 ; (3) 現代 的 健康 |
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| 952 | 2015_b71d1bb0 | : (1) 世界 衛生 組織 的 健康 標準 ; (2) 近代 的 | 觀念 ; (3) 現代 的 健康 觀念 。 一 、 世界 衛生 |
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| 953 | 2015_b71d1bb0 | 健康 標準 ; (2) 近代 的 健康 觀念 ; (3) 現代 的 | 觀念 。 一 、 世界 衛生 組織 的 健康 標準 世界 衛生 |
||
| 954 | 2015_b71d1bb0 | (3) 現代 的 健康 觀念 。 一 、 世界 衛生 組織 的 | 標準 世界 衛生 組織 ( __UNDEF__ World __UNDEF__ Health __UNDEF__ Organization , WHO |
||
| 955 | 2015_b71d1bb0 | Organization , WHO ) 於 1948年 , 在 其 憲章 中 明確 將 | 定義為 : 健康 , 不僅 是 沒有 疾病 和 身體 缺陷 , |
||
| 956 | 2015_b71d1bb0 | 於 1948年 , 在 其 憲章 中 明確 將 健康 定義為 : | , 不僅 是 沒有 疾病 和 身體 缺陷 , 還要 有 完整 |
||
| 957 | 2015_b71d1bb0 | 良好 的 社會 適應 能力 。 此 一 定義 提示 了 人類 | 的 本質 , 指出 了 健康 所 涉及 的 若干 方面 。 |
||
| 958 | 2015_b71d1bb0 | 此 一 定義 提示 了 人類 健康 的 本質 , 指出 了 | 所 涉及 的 若干 方面 。 根據 世界 衛生 組織 制定 的 |
||
| 959 | 2015_b71d1bb0 | 所 涉及 的 若干 方面 。 根據 世界 衛生 組織 制定 的 | 標準 , 人 的 基本 健康 包含 下列 十 個 項目 : |
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| 960 | 2015_b71d1bb0 | 根據 世界 衛生 組織 制定 的 健康 標準 , 人 的 基本 | 包含 下列 十 個 項目 : 1 . 充沛 的 活力 , |
||
| 961 | 2015_b71d1bb0 | 10. 肌肉 結實 , 皮膚 有 彈性 。 二 、 近代 的 | 觀念 近代 的 健康 觀念 是 指 二十世紀 前 相關 專家 的 |
||
| 962 | 2015_b71d1bb0 | 皮膚 有 彈性 。 二 、 近代 的 健康 觀念 近代 的 | 觀念 是 指 二十世紀 前 相關 專家 的 觀點 , 這些 觀點 |
||
| 963 | 2015_b71d1bb0 | , 這些 觀點 可以 綜合為 兩 個 主流 : (1) 生物 個人 | 觀念 ; (2) 生態 平衡 健康 觀念 。 (一) 生物 個人 健康 |
||
| 964 | 2015_b71d1bb0 | 個 主流 : (1) 生物 個人 健康 觀念 ; (2) 生態 平衡 | 觀念 。 (一) 生物 個人 健康 觀念 隨著 近代 醫學 的 形成 |
||
| 965 | 2015_b71d1bb0 | 健康 觀念 ; (2) 生態 平衡 健康 觀念 。 (一) 生物 個人 | 觀念 隨著 近代 醫學 的 形成 , 對 人體 健康 的 定義 |
||
| 966 | 2015_b71d1bb0 | 生物 個人 健康 觀念 隨著 近代 醫學 的 形成 , 對 人體 | 的 定義 有 了 發展 。 人們 認為 健康 是 指 , |
||
| 967 | 2015_b71d1bb0 | , 對 人體 健康 的 定義 有 了 發展 。 人們 認為 | 是 指 , 人體 處於 各 器官 系統 發育 良好 、 體質 |
||
| 968 | 2015_b71d1bb0 | 各 種 生理 、 生化 指標 來 衡量 。 但 這 種 | 觀念 是 生物 醫學 模式 的 產物 , 忽視 了 人們 的 |
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| 969 | 2015_b71d1bb0 | 了 人們 的 社會 特徵 和 心理 特徵 。 (二) 生態 平衡 | 觀念 生態 平衡 健康 觀念 重視 人體 的 各 種 平衡 ( |
||
| 970 | 2015_b71d1bb0 | 特徵 和 心理 特徵 。 (二) 生態 平衡 健康 觀念 生態 平衡 | 觀念 重視 人體 的 各 種 平衡 ( 包含 體液 平衡 、 |
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| 971 | 2015_b71d1bb0 | 平衡 , 認為 上述 各 種 平衡 處於 協調 狀態 時 即為 | , 平衡 失調 或 遭到 破壞 時 則 會 發生 疾病 。 |
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| 972 | 2015_b71d1bb0 | 或 遭到 破壞 時 則 會 發生 疾病 。 但 這 種 | 觀念 忽視 了 「 平衡 始終 是 相對的 」 之 概念 。 |
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| 973 | 2015_b71d1bb0 | 平衡 始終 是 相對的 」 之 概念 。 三 、 現代 的 | 觀念 現代 的 健康 觀念 是 指 , 二十一世紀 的 專家 根據 |
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| 974 | 2015_b71d1bb0 | 」 之 概念 。 三 、 現代 的 健康 觀念 現代 的 | 觀念 是 指 , 二十一世紀 的 專家 根據 上 一 世紀 的 |
||
| 975 | 2015_b71d1bb0 | 指 , 二十一世紀 的 專家 根據 上 一 世紀 的 生物 個人 | 觀念 與 生態 平衡 健康 觀念 所 發展出來 的 觀點 。 這 |
||
| 976 | 2015_b71d1bb0 | 根據 上 一 世紀 的 生物 個人 健康 觀念 與 生態 平衡 | 觀念 所 發展出來 的 觀點 。 這 個 健康 觀念 包含 三 |
||
| 977 | 2015_b71d1bb0 | 與 生態 平衡 健康 觀念 所 發展出來 的 觀點 。 這 個 | 觀念 包含 三 個 論點 : (1) 健康 是 生理 、 心理 |
||
| 978 | 2015_b71d1bb0 | 觀點 。 這 個 健康 觀念 包含 三 個 論點 : (1) | 是 生理 、 心理 、 精神 等 方面 的 完好 狀態 ; |
||
| 979 | 2015_b71d1bb0 | 生理 、 心理 、 精神 等 方面 的 完好 狀態 ; (2) | 是 動態 連續 變化 的 過程 ; (3) 健康 受 許多 因素 |
||
| 980 | 2015_b71d1bb0 | 狀態 ; (2) 健康 是 動態 連續 變化 的 過程 ; (3) | 受 許多 因素 的 影響 。 第一 章 護理 心理學 概述 護理 |
||
| 981 | 2015_b71d1bb0 | 。 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 | 管理 12 (一) 健康 是 生理 、 心理 、 精神 等 方面 |
||
| 982 | 2015_b71d1bb0 | 心理學 概述 護理 心理學 : 護理 工作者 心理 健康 管理 12 (一) | 是 生理 、 心理 、 精神 等 方面 的 完好 狀態 從 |
||
| 983 | 2015_b71d1bb0 | 方面 的 完好 狀態 從 世界 衛生 組織 ( WHO ) 的 | 定義 可以 看出 , 人 的 健康 包含 了 身體 、 心理 |
||
| 984 | 2015_b71d1bb0 | 組織 ( WHO ) 的 健康 定義 可以 看出 , 人 的 | 包含 了 身體 、 心理 和 社會 等 各 方面 的 總和 |
||
| 985 | 2015_b71d1bb0 | 身體 、 心理 和 社會 等 各 方面 的 總和 , 因此 | 是 反映 整體 的 概念 , 人 的 任何 一方面 出現 不 |
||
| 986 | 2015_b71d1bb0 | 的 任何 一方面 出現 不 正常 , 均 會 影響 整體 的 | 狀態 , 例如 : 某人 沒有 生理 疾病 , 但 精神 不 |
||
| 987 | 2015_b71d1bb0 | 人際 關係 緊張 , 因此 這 個 人 同樣 是 處於 不 | 的 狀態 ; 而 某人 雖然 有 較 嚴重 的 身體 疾患 |
||
| 988 | 2015_b71d1bb0 | 發揮 自己 的 潛能 , 因此 這 個 人 反而 處於 較 | 的 狀態 。 護理 工作者 應 針對 每 個 服務 對象 的 |
||
| 989 | 2015_b71d1bb0 | 狀態 。 護理 工作者 應 針對 每 個 服務 對象 的 不同 | 狀態 , 通過 正確 評估 , 實施 整體 護理 措施 。 (二) |
||
| 990 | 2015_b71d1bb0 | 狀態 , 通過 正確 評估 , 實施 整體 護理 措施 。 (二) | 是 動態 連續 變化 的 過程 健康 與 疾病 是 生命 延續 |
||
| 991 | 2015_b71d1bb0 | 整體 護理 措施 。 (二) 健康 是 動態 連續 變化 的 過程 | 與 疾病 是 生命 延續 中 的 一 種 矛盾 , 這 |
||
| 992 | 2015_b71d1bb0 | 的 相互 作用 是 以 人 的 狀態 來 表現 。 維持 | 的 基本 條件 是 人 的 多層次 需要 得到 滿足 , 使 |
||
| 993 | 2015_b71d1bb0 | 內外在 環境 的 平衡 和 協調 狀態 。 如 將 人 的 | 比喻成 一 根 軸 , 軸 的 一 端 是 極 佳 |
||
| 994 | 2015_b71d1bb0 | 一 根 軸 , 軸 的 一 端 是 極 佳 的 | 狀態 , 另 一 端 則 是 死亡 。 每 種 狀態 |
||
| 995 | 2015_b71d1bb0 | 位置 , 並且 在 任何 時間 都 呈現 動態 的 變化 。 | 和 疾病 是 一 個 連續 的 過程 , 二 者 之間 |
||
| 996 | 2015_b71d1bb0 | 處於 這 個 連續線 的 中間 部分 ; 一 個 人 在 | 與 疾病 軸 上 的 位置 , 隨時 都 在 變化 , |
||
| 997 | 2015_b71d1bb0 | 都 在 變化 , 而 不 是 靜止 不 動 的 。 | 與 疾病 在 一定 的 條件 下 , 可以 相互 轉化 , |
||
| 998 | 2015_b71d1bb0 | 功能 , 成為 殘而不廢 的 有用 之 人 。 因此 , 評估 | 狀況 時 , 只 能 使用 相對性 用語 , 沒有 絕對 的 |
||
| 999 | 2015_b71d1bb0 | 狀況 時 , 只 能 使用 相對性 用語 , 沒有 絕對 的 | 或 疾病 狀態 。 護理 的 工作 範圍 包含 生命 的 整體 |
||
| 1,000 | 2015_b71d1bb0 | 工作 範圍 包含 生命 的 整體 過程 , 即 從 維護 最佳 | 狀態 到 幫助 瀕臨 死亡 的 人 平靜 、 安寧 、 有 |
||
| Modify query hit boundaries | ||
|---|---|---|
| Expand each match to the surrounding region of type... | ||
| Narrow each match to its... |
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